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生命教育讲座——太平
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作者 留言
小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 04-10-08 星期六 4:03 pm    发表主题: 引用并回复

太虚大师:

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我们如果常对孩子说:孩子啊!你要用功读书,将来的生活才有保障,日子过得舒服,不愁吃不愁穿... ...

这是动物教育啊!人的特性在哪?

老黄说:人要有自制力

不贪财、不贪睡、不嗜赌,不好色。

(惨!小周最贪睡!老黄还故意说一定要睡8个小时吗?人要活得像人啊。)

人要有智慧

人要活得像人,不要像动物,就得站得高、要求更严格,追求进步迈向最高境界!

人要超越自我

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[ 151楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 04-10-08 星期六 4:35 pm    发表主题: 引用并回复

老黄播放Ms Thompson的短片看得小周“烟雾蒙上了眼”。
从太平开车返日得拉途中,学员皆异口同声说:Ms Thompson的短片让人留下最深刻的印象!

我们的“学生档案”除了记录成绩与纪律处分之外,还记录些什么?


Ms Thompson短片可到这个题下看:

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=3336&postdays=0&postorder=asc&highlight=thompson&start=0


尊重生命

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其实类似情景也发生在我们的学府。
每一年的国庆日、苏丹诞辰,学生都必须在马路边列队以示“热烈欢迎”、在雨中彩排国庆庆典的滋味,今年PPISMP Sem.1的新学员也尝过那种难忘的经验。
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[ 152楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 04-10-08 星期六 4:47 pm    发表主题: 引用并回复

朱自强教授:

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我们的教育方式给予孩子们什么样的“条件”?


爱的教育:

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这一个年代大家凡事皆求快!快! 快!什么事都要看到立竿见影之效。

爱心?抱歉,没有耐心啊,还是藤鞭教育较受老师欢迎。
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[ 153楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 04-10-08 星期六 4:57 pm    发表主题: 引用并回复

你们忙得过老黄吗?

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可怜的周末爸爸,为了争取与孩子相处的温馨时刻,很多时候他走进孩子的心灵世界是在几百公里奔波的路途上... ...


有时候孩子的行为是无意识的... ...

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[ 154楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 04-10-08 星期六 5:14 pm    发表主题: 引用并回复

老黄的讲座又怎么会放过宣传 法情 的最佳黄金时刻?

Picture:Click to zoom



光听光说无用... ...

Picture:Click to zoom


这些报道原本昨晚就应该做的功课,可惜从太平回到吉北农林园,小周就失去人应该有的自制力---贪睡了!

面对这稀有品种的猫头鹰,小周总是惭愧、惭愧、再惭愧... ...
要努力活得像人了!


(潘医生、遥遥和虎宝宝,请你们帮忙补充小周所报道的不足之处。记得“起而行”呀,别光是坐着看。)
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[ 155楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 04-10-08 星期六 5:59 pm    发表主题: 引用并回复

老黄讨论了尊重生命之后就进入 热爱生活 的内容。

他提到弘一大师的“咸有咸的味道”,勉励我们要懂得品味生活中的美。

小周觉得这个环节老黄举例太少。

也许老黄非常热爱生活,觉得无需再补充说明些什么,但是小周相信很多老师面对繁琐的教学工作、生活上的种种问题与压力,基本上对生活的“热情”已渐冷却。

我们需要更多积极、阳光的实例来自我勉励与鼓舞。
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[ 156楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
杨遥遥



注册时间: 2008-09-12
帖子: 2364

来自: 天堂之州

帖子发表于: 04-10-08 星期六 6:44 pm    发表主题: 引用并回复

小周 写到:
老黄讨论了尊重生命之后就进入 热爱生活 的内容。
他提到弘一大师的“咸有咸的味道”,勉励我们要懂得品味生活中的美。

当我们要启程回家时,阿灿很热心地交代我和蓝溪老师打包几个斋包子在车上吃。
其间阿灿还提起有老师说菜包子不是很好吃,我立刻回答问错人了,因我们都是不挑食的人。接着蓝溪老师立刻回应
“咸有咸的味道”。
细细回想,平时我就是以“咸有咸的味道”面对人生。
我喜欢走天下,就是通过走天下而让我更积极面对人生,更懂得品味生活中的美,更加热爱生活,更会尊重生命。

_________________
能为学生付出爱心就是老师的福气!
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[ 157楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
*虎宝宝



注册时间: 2006-08-05
帖子: 1401

来自: 雨城

帖子发表于: 04-10-08 星期六 6:51 pm    发表主题: 引用并回复

小周 写到:



(潘医生、遥遥和虎宝宝,请你们帮忙补充小周所报道的不足之处。记得“起而行”呀,别光是坐着看。)


要讲的好像都给你讲完了
本来今天要写上心得的
可是却有东西要忙
明天就要回学院了

对了,小周可以叫弟子们补充嘛
我还记得,小周带着几个徒弟一起来取经
Very Happy
_________________
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显扬



注册时间: 2008-07-30
帖子: 248

来自: 雨城

帖子发表于: 04-10-08 星期六 10:53 pm    发表主题: 引用并回复

虎宝宝 写到:

要讲的好像都给你讲完了,本来今天要写上心得的
可是却有东西要忙,明天就要回学院了


小弟今晚8点左右才从新山抵达雨城。花了近2小时打扫摆了8天空城计的房子,就坐在电脑前读《生命教育讲座》的帖子。结论——错过,猛捶心肝!皆因人在江湖,身不由己!
唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉……唉唉!

恭喜阿灿成功带动,举办了这么成功的讲座,开学后望不吝与我分享。也恭喜虎宝宝连中x元,羡慕!

本来以为可第一时间见到虎宝宝的真人,可是却被阿灿“捷足先登”了……
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潘强华



注册时间: 2005-12-17
帖子: 1163

来自: 太平

帖子发表于: 05-10-08 星期日 12:52 am    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
星洲日报今天做了新闻报道,地方版第八版:

Picture:Click to zoom


大家注意一下新闻主题:不负责任教师毁形象。

这是闭幕嘉宾所说的一番话。新闻内容只提到主讲人黄先炳和“生命教育讲座”。演讲内容却没有提到。我相信很多出席过演讲或座谈会的朋友都会发觉到,往往新闻都是以开幕或闭幕嘉宾的演词为主。他们忽略了主讲者所要传达的信息。
大马媒体不是一直在强调新闻自由和中立吗?为什么要把重点放在这些“重要”人物呢?
“生命教育讲座”内容丰富,有许多值得我们深思的课题都可以做为新闻主题。
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-10-08 星期日 3:02 am    发表主题: 引用并回复

小周的报道真棒,比主讲人所说的要好得多!

有这样一位听众,主讲人可告慰了。
如果演讲过后,直接让小周来点评,然后再让主讲人补充一二,那会更好。

征求小周同意,把您的报道转过去我的那个“生命教育讲座”的原帖,然后我才回应。

再次,谢谢您画龙点睛的报道!
老黄本来画的龙是不会飞的,您这几笔让它飞了起来。
_________________
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-10-08 星期日 3:31 am    发表主题: 引用并回复

潘强华 写到:

大家注意一下新闻主题:不负责任教师毁形象。

这是闭幕嘉宾所说的一番话。新闻内容只提到主讲人黄先炳和“生命教育讲座”。演讲内容却没有提到。我相信很多出席过演讲或座谈会的朋友都会发觉到,往往新闻都是以开幕或闭幕嘉宾的演词为主。他们忽略了主讲者所要传达的信息。
大马媒体不是一直在强调新闻自由和中立吗?为什么要把重点放在这些“重要”人物呢?
“生命教育讲座”内容丰富,有许多值得我们深思的课题都可以做为新闻主题。


早上接到阿灿的手机短信,告知星洲日报有新闻报道。于是就去买了一份来看,结果是很失望的。
失望的当然不只是因为老黄那张照片不够帅,而是这样的报道根本无法反映主办当局这次的用心,也无法传达办这次活动的意义。

徐校长虽然是最后几分钟才出现在会场,对讲座的内容不甚了了,但是他对这次的活动筹办过程是很熟悉的。他在演讲中一开始就提到了这点。
这一次的活动,意义非凡。
阿灿是在法情网站接到这个任务之后,才开始筹备。凭着她的魄力,她联系好各个单位,得到他们的支持(包括两位深具代表性的中小学校长,还有州督学)。当然,最困难的还是如何召集老师们参加。要知道这是在假期之中,老师们自有他们各自的活动。大家在这个专题中可以见证阿灿如何从“阿残”变回“阿灿”的心路历程。

庄庭亮督学已经说得很清楚,这次活动获得州教育局首肯,可当是个“训练课程”,但是却不能强迫老师们参加。
152位报名者,扣除玻璃市和吉打远道过来的“星探”,以及老黄的一些忠实学生外,还有整140人。
这140位老师都是值得表扬的有心人。
他们在繁忙的教务工作之余,却不认命,把握可能会对他们有帮助的课程,寻求突破。
老师们的这种精神,岂不是值得一书的事项?
更何况,这当中的老师有不少都是远道而来,不只是太平区的。
(老黄当天虽然忙碌,但也有机会和一些老师交流,知道当中有来自和丰、怡保、邦咯岛、上霹雳等地区的)

如果记者知道这点,不但该报道这点,还该尝试去了解这些老师前来的动机,以及他们听了讲座之后的想法。
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-10-08 星期日 2:09 pm    发表主题: 引用并回复

显扬 写到:

小弟今晚8点左右才从新山抵达雨城。花了近2小时打扫摆了8天空城计的房子,就坐在电脑前读《生命教育讲座》的帖子。结论——错过,猛捶心肝!皆因人在江湖,身不由己!
唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉……唉唉!


知道您不能来的原因了,不是人在江湖,实在是那件事情比较重要啊!
您的选择是正确的。
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 08-10-08 星期三 2:08 am    发表主题: 引用并回复

有位老师告诉我,他坐的地方不太理想,因为他得同时听两个讲座。
一个是老黄主讲的,另外一个是他后面的一位老师主讲的。
后面那位老师在老黄演讲时,也在演讲,大谈老师的困境,教学要面对多大的挑战云云。
改天出示照片,让阿灿认人,下回安排这位老师给个专题讲座。

此外,他对老黄播放影片也颇有微言。
老黄一点击影片,他就会说“又来了”!仿佛老黄在欺场似的。

其实,这位老师很“严肃”,这种风格老黄喜欢。
他知道老黄为什么强调这一次不是“专题讲座”,他的兴趣也是要更专的。
老黄还真乐意给他来个特别演讲,不耍花样的,纯粹就是学术报告。

但是,公开讲座则不可以这样。
老黄不但要注意到听众们的需求,也要让他们的脑筋可以真正启动,思维活跃。
教学理论中有提到“多元智能教学”,现在ICT的发展,也鼓励声色俱备,不要只是单一的靠声音说服听众。
四个小时的演讲,如果只是让老黄一个人在说,那太单调,一瓶普洱茶也不够喝。所以我们要穿插其它的。
穿插不是为了制造娱乐效果,而是要让听众通过更具形象的画面体会老黄所要说的。当然,要达到这个效果,每一次播放的影片都不宜太长,这一点老黄是留意到的,所以每个影片都不会超过三分钟。

上回在PPK的讲座,老黄谈到现代文的教学,也用了不少影片。
我是绝对相信这些影片会有效果的。
例如谈狼的嗥叫,我就要播放画面,让大家进一步感受到狼的嗥叫是如何的。好过老黄这只有色的狼示范如何嗥叫。
谈到狼的凶残,当然也要画面,一图胜千言,一个影片更加触动人心,唤起共鸣。
不但播放这些,即使主题——狼的眼神,老黄也要播放,以让听众更加能感受“那渐渐灭去的绿火”是怎么一回事。

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=885&start=15

文学拥有想象的空间,但是实际生活的感受,却需要具体的东西来加强说明。

教学更宜多样化,特别是对中小学生。
老黄除了增强演讲的效果而采用影片片断外,演讲之中还要示范教学,让老师们参照如何把现代科技延用到教学之中。
这一点,老黄相信是成功示范的。
(曾有同学表示我的电脑储存空间不够,所以速度较慢,建议我用更好的电脑。不过,我觉得倒无所谓,就是在那转换的时间,给大家保留了思考的空间。)

亲爱的老师,您可体会到老黄的用心?
_________________
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潘强华



注册时间: 2005-12-17
帖子: 1163

来自: 太平

帖子发表于: 08-10-08 星期三 10:34 pm    发表主题: 引用并回复

人的注意力和集中精神是不会太久的,最多是半个小时。当我们把注意力转移一下,很快的我们又可以集中精神。一直在听主讲人演讲,不止是主讲人辛苦,同时听讲的人也一样受苦。
我相当认同老黄的方法,加插短片不止可以让脑袋休息,同时也可以思考。
不管是出席演讲会或歌唱会,最怕听到两位主讲人或两位歌星。五月,我到云顶听齐豫演唱,台上齐豫在唱,旁边也有人在唱,而且比齐豫先唱,不知道该听谁的,你说苦不苦?
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