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教学观摩手记
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作者 留言




注册时间: 2005-07-29
帖子: 1669

来自: N.Sembilan - Selangor

帖子发表于: 28-05-10 星期五 6:51 pm    发表主题: 引用并回复

实习时总觉得老黄讲师“超”恐怖,因为他能将整个教学过程笔录起来!待讨论时,他会一字一字的说出来,有时候我这位当事人还真的想不起刚刚说了些什么?哈。。。因为怕到什么也忘了!有时还反问我真的有说过吗?老黄讲师就会在一旁偷笑!

最重要的是有时候说到最后还真的不知他要写什么东东??但回到家完成讲师交代写的实习日记时,才明白这神神化化的讲师喜欢兜一个大圈让你自己去想,他不爱直接告诉你他老人家要的是什么?我还记得他给我的一句评语“孺子可教也”
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 29-05-10 星期六 12:19 am    发表主题: 引用并回复

佩珊,您让我想起玻璃口的美丽回忆。

我近年来越发“软弱”,没有再强迫学生写评课后的感想了。感谢您当年认真的看待。

不过,我只记得每次去到学校,您就一直跟我比“我爱你”的手势(让豪坤大大眼红一下)。
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梅桂



注册时间: 2008-04-20
帖子: 19

来自: 爸爸和妈妈的结晶品

帖子发表于: 29-05-10 星期六 1:01 pm    发表主题: 引用并回复

黄老师,为什么没有迫学员写评课后的感想了呢?感想很重要哦!我每天依然会反省教学的事。身为一位专业,有职业道德的教师,感想可是不可少,不是吗?
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 1669

来自: N.Sembilan - Selangor

帖子发表于: 29-05-10 星期六 4:16 pm    发表主题: 引用并回复

哈。。。老黄讲师一定累积很多实习日记还未批改吧??虽然说写实习日记是份苦差,但无可否认的写实习日记会让老师做出反省哦,从而改善自己的教学。我还记得在众多的实习日记里面,我的实习日记是最多红字的因为我常常会写错别字。还真幸苦了老黄讲师。

讲师的记忆力那么好,让我考考你。。。我在万佛殿众目睽睽之下对你说了一句什么话啊??
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 29-05-10 星期六 9:46 pm    发表主题: 引用并回复

梅桂 写到:
黄老师,为什么没有迫学员写评课后的感想了呢?感想很重要哦!我每天依然会反省教学的事。身为一位专业,有职业道德的教师,感想可是不可少,不是吗?


您误会了。
不是没有写反思,只是没有强迫他们把我评课后的要点做记录,重新再“吐”出来给我看。
其实,我也是发现不叫他们写是不妥的,就像我放过PISMP的同学写周记一样。毕竟那是个整理思绪的训练。

佩珊,老黄老了,不记得那句话。
猜想应该也是那三个字吧?
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 1669

来自: N.Sembilan - Selangor

帖子发表于: 29-05-10 星期六 10:21 pm    发表主题: 引用并回复

哈。。。老黄讲师,很多人跟你说过那三个字吗???
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黄毛小子



注册时间: 2010-07-10
帖子: 570

来自: pahang

帖子发表于: 26-08-10 星期四 9:58 pm    发表主题: 引用并回复

这贴真是经验历史的见证。
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天空其实没有那么蓝,事情其实也没有那么简单。只要我们就是心存有希望才能让自己走得更远,加油哦!因为有时候梦想也会变成真的时候,那就是奇迹。
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-02-11 星期二 1:19 am    发表主题: 引用并回复

接受教师培训课程,当然是希望自己可以被训练成一位专业的教师。
如果训练前后,都还是同样的一个自己,为什么要训练?

要成为专业的老师,不是一朝一夕就可以做到的。
要有长远的目光,也要有踏实的步伐。
不要只是追求上一两堂好课,更不要只是应付讲师,希望得到讲师的赞美。

讲师只是来协助您,与您辨析您的教学构思,协助您更加专业。
但是,他们可以过来的次数毕竟很有限,可以看到的也是冰山一角。
你们的努力该是全方位的,除了设计教学,还有实际教学,还有和学生的沟通……
要专业,就要成为一个具有影响力,可以带动学生向善向上!

亲爱的同学们,端正态度,以更稳健的步伐迈向专业吧!
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巧冰



注册时间: 2010-07-28
帖子: 2

来自: 沙巴

帖子发表于: 22-02-11 星期二 1:38 am    发表主题: 引用并回复

我会努力向目标前进。其实黄讲师也没有我们想象中那么“恐怖”。他的出发点是好的,深怕我们不能领悟他的教导并且将它实行出来。他的点评让我获益不浅,也更清楚自己不足,需要改进的地方。
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敏思



注册时间: 2010-07-17
帖子: 30

来自: 柔佛

帖子发表于: 22-02-11 星期二 1:38 am    发表主题: 引用并回复

讲师,其实您来我们是开心的,评课说了什么我们也都记在心里。正因为如此才会反复思考,思考的原因也并不是追求一堂完美的课,而是期盼自己的教学能无愧于心,让学生学得更好。我们可是越打磨越亮的璞玉,拥有坚强的心智,能接受时间的洗涤哦!呵呵。
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我就是我,没有什么可以改变,却可以为了心爱的人事物而进化。
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注册时间: 2010-07-03
帖子: 18

来自: Selangor

帖子发表于: 22-02-11 星期二 11:10 am    发表主题: 引用并回复

从错误中学习,从磨练中成长,希望下次你来的时候,看到的不再是个传统教学的我。
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黄毛小子



注册时间: 2010-07-10
帖子: 570

来自: pahang

帖子发表于: 22-02-11 星期二 12:59 pm    发表主题: 引用并回复

简单一句,从自己看不透中学习,然后专研,再尝试以不同的方法进行。也许可以出现不同的效果。这就是因为我们不可能只用一种方法走天下。这是我这一个月慢慢领悟出来。
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天空其实没有那么蓝,事情其实也没有那么简单。只要我们就是心存有希望才能让自己走得更远,加油哦!因为有时候梦想也会变成真的时候,那就是奇迹。
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-02-11 星期二 5:34 pm    发表主题: 引用并回复

巧冰 写到:
我会努力向目标前进。其实黄讲师也没有我们想象中那么“恐怖”。他的出发点是好的,深怕我们不能领悟他的教导并且将它实行出来。他的点评让我获益不浅,也更清楚自己不足,需要改进的地方。


其实您很聪明。
有很多事项我还没有讲您都懂了。
就只是,懂归懂,做的时候却又手高眼低。
您问我是什么原因,我想大概就是苏东坡说的:
引用:

与可之教予如此。予不能然也,而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者,平居自自视了然而临事忽焉丧之,岂独竹乎?


苏大学士所谓的“不学”指的是操练不够。
我想你们也是如此。

让教学重点更明晰,教学紧扣重点进行,一切该容易摆进正轨。
加油!
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 23-02-11 星期三 2:20 am    发表主题: 引用并回复

敏思 写到:
讲师,其实您来我们是开心的,评课说了什么我们也都记在心里。正因为如此才会反复思考,思考的原因也并不是追求一堂完美的课,而是期盼自己的教学能无愧于心,让学生学得更好。我们可是越打磨越亮的璞玉,拥有坚强的心智,能接受时间的洗涤哦!呵呵。


希望如此!

不要轻易说无愧于心哦。
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 09-03-11 星期三 2:05 am    发表主题: 引用并回复

雪 写到:
从错误中学习,从磨练中成长,希望下次你来的时候,看到的不再是个传统教学的我。


您很用心,也很努力,这一点我很欣赏。
不过,我还是希望您的努力不是为了迎合我的要求,而是学习让自己看到一个更加全面的语文教育工作,以应付日后所需。
我相信我对语文教学的理解是很专业的,也愿意和你们分享语文教学的心得与方法。你们大可利用我,帮助你们自己的成长。
这样,我就很欣慰了。

后记:想要迎合我的要求的人会很痛苦,因为我的要求总不在一个定格之中。
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