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新标准课程及校本评价讲解会

 
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27006

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 10-07-12 星期二 12:44 am    发表主题: 新标准课程及校本评价讲解会 引用并回复

马来西亚华文理事会将于7月15日(星期日)早上9点半,在冼都中文华小王岳海大礼堂举办新标准课程(KSSR)及校本评价(PBS)讲解会。

马来西亚华文理事执委会是本着积极跟进国内华文课的发展,并对华文教学的课程内容、教材、教学法,评估等提供咨询与建议的宗旨,议决举办上述讲解会。并已邀得马来西亚教育部课程发展司以及教育部考试局官员于当天莅临,分别为观众现场讲解新课程标准( KSSR )及校本评价( PBS )理念和准绳。

凡学生家长、关心教育者和亲友都欢迎前来聆听,入场免费。

有意者请致电012-3763447询问江采娟,以便安排座位。谢谢。
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老黄
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帖子: 27006

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 11-07-12 星期三 3:30 pm    发表主题: 引用并回复

住在吉隆坡一带的朋友应该出席,因为这是第一次办的公开讲座,而且听众可以直接发问。
相信这会有更多的互动,让你了解什么是KSSR和PBS。
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老黄
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帖子: 27006

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 17-07-12 星期二 12:17 am    发表主题: 引用并回复

http://www.sinchew.com.my/node/254379?tid=1

林毓聰:人口減少素質降
華裔子弟一代不如一代

2012-07-16

(吉隆坡15日訊)教育部課程發展司華文科科長林毓聰指出,馬來同胞在這20年來,每一年來都在進步,反而是華裔在感嘆自己一代不如一代。

他今日在馬來西亞華文理事會舉辦的新課程綱要(KSSR)及校本評估(PBS)講解會上說,大馬華裔人口要增加好像很難,因為華裔家庭都認為孩子不能天生天養,教育很重要,所以毅然決定生少一點。

“以往很多學者都舉辦了很多關於大馬華裔人口減少的研討會,而在當時的研討會,學者們得出的結論是,既然不能多生,那大馬華裔就應該重質不重量。"但他認為,大馬華裔人口比率也逐年下降,而現在華裔人口的量是肯定沒有了,但質又在哪裡?

他說,我們的確培養了考很多A的孩子,但是沒有高品質的人,今天現場聽很多人都在說,“現在孩子的素質一直在下降,年輕的員工,無論是態度和能力都比不上年老的員工。"

他說,所以現在我們反而看到馬來同胞每一年都在進步和革新,而我們華裔卻在感嘆。

此外,林毓聰也說,瑪拉理科初級學院(MRSM)已經在教導求知能力,如果學生半年內不能掌握,就得回去普通學校。

“反而我們還在談要考多少個A,難怪我們的教育會越來越落後。"

他指出,小學升上中學的華裔子弟就算沒有輟學,也只能和二、三流的馬來同胞競爭,因為優秀的馬來同胞已經出國留學或者到寄宿學校讀書。

他也引述了台灣逢甲大學拾穗篇的學生課程規劃與職業生涯發展的方針說,職業生涯初期,硬能力會決定一個人是否能找到好工作;但過幾年後,軟能力會決定你事業發展的高度。

他說,軟能力是指除了專業技能(硬能力)之外,在人際關係、團隊合作和表達溝通等能力上的表現,是根據企業主管期望及各項研究歸納而得的能力,包含:溝通、團隊合作、問題解決、創新、自我管理及終身學習能力。

林毓聰指出,如果用背誦的方式去教導學生學習華文,將導致學生會逐漸對學習華文失去興趣。

他形容,背誦同反義詞或多音多義字猶如吃“垃圾食物",非但無法協助學生在學習華文時,掌握更好的聽、說、讀和寫的能力,反而更浪費時間。

“我們的上課時間有限,必須好好分配課程標準,而背誦同反義詞就是走在一條錯誤的道路,我們不能浪費時間予背誦。"

他認為,閱讀才是真正幫助語文學習,因為閱讀能夠加強學生識字、理解、欣賞篇章和朗讀的能力。

此外,林毓聰說,幼兒園的孩子不應該一直寫字,因為孩子的發育還未健全,強行要求他們寫字需要付出很大代價。

他說,學生應該採取“多識字,少寫字"的策略學習華文,通過書寫來記字的方法行不通。

“習字的要求是讓學生寫出正確和美觀的字,也要培養學生寫字的興趣,教師千萬不可以抄寫來懲罰學生。"

他強調,《小學華文課程標準》的總目標在於讓學生打好華文基礎,充份掌握聽說讀寫的能力,學生能用華語思考和交際,提高思想素質和心理素質,培養審美情趣和愛國情操。

他說,寫作教學應該結合讀與寫,因為沒有良好的閱讀,便無法產生好的寫作;同時也不要背誦作文,因為這些都是別人的作品。

凱魯丁:校本評估制
家長勿擔心評估偏差

考試局學術評估組副主任凱魯丁說,在校本評估制度下,其評估標準可分為6等級(BAND1至BAND6),BAND1屬最低,BAND6則屬於最高,教師從BAND1開始評估學生至BAND6,依據各科目需求而定。

他說,就算教育部開始實施校本評估,小六評估考試和初中評估考試還是不會完全廢除,惟至2016年,考試將佔總成績的60%,校本評估佔40%。

他表示,家長也不必擔心教師在評估他們孩子分數方面會出現任何偏差,因為如果有關學生在一年級時,可能和有關教師有任何關係,而被評估高分,但到二年級由不同教師評估時,一旦該學生沒有能力,就會馬上被發現。

“屆時校方將會召見有關教師瞭解詳情;如果發現是教師評分的偏差,就會馬上糾正過來。"

他相信,教師在不願因行使偏差而遭到校方召見的情況底下,不敢亂做評估,家長可以放心。

出席者還包括馬來西亞華文理事會副主席王鴻財、馬六甲華文科督學劉榮禧及教育部副部長拿督魏家祥特別事務官周錦聰。

(星洲日報)
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