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课堂上的一些技术性问题
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作者 留言
老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27776

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 02-04-06 星期日 8:59 pm    发表主题: 引用并回复

请用——
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瑶瑶



注册时间: 2005-12-30
帖子: 262

来自: 柔佛/古来

帖子发表于: 02-04-06 星期日 9:59 pm    发表主题: 引用并回复

Wink 可以试试制作一些特别的小道具如大声公或小喇叭让学生在回答问题时使用,暗示学生他们说话的声量太小了,也可增加学生的上课情趣呀!
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 1669

来自: N.Sembilan - Selangor

帖子发表于: 03-04-06 星期一 10:36 am    发表主题: 引用并回复

哈哈,老黄讲师你那个应该适合让“失声”的老师们用吧??
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游客







帖子发表于: 06-04-06 星期四 8:47 pm    发表主题: 引用并回复

姚珍 写到:
Wink 可以试试制作一些特别的小道具如大声公或小喇叭让学生在回答问题时使用,暗示学生他们说话的声量太小了,也可增加学生的上课情趣呀!


小喇叭固然是好但是其声量会吵到隔壁班的老师和同学. Rolling Eyes
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[ 19楼 ]
豪坤
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注册时间: 2005-07-28
帖子: 2775

来自: 饭桶

帖子发表于: 06-04-06 星期四 10:54 pm    发表主题: 引用并回复

vivien 写到:
对,学生回答问题的声量都很小声,尤其是女生的。如何提高学生说话的声量呢? Question


1.让学生养成回答问题的时候提高声量。

2.学生回答问题,教师可以指定某学生复述,养成班上聆听习惯。

3.确认声量小的学生,慢慢引导他说话的声量。让声量小的学生多作答,最低限度老师说一句,他跟一句。

慢慢耐心鼓励下应该有些帮助。
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27776

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-04-06 星期五 10:50 pm    发表主题: 引用并回复

椅子是四只脚的,不要让它两只脚站立,很辛苦的!
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27776

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 08-04-06 星期六 11:21 am    发表主题: 引用并回复

教导顽皮的孩子,是较大的挑战。
教师付出的时间会更多,特别是要充分利用课余时间与这些学生沟通。
如果赢得孩子的信任与接受,那么成功就在望了。

不要以为只有威胁打骂才有效。
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27776

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 08-04-06 星期六 6:58 pm    发表主题: 引用并回复

自从3M制推行以后,学校桌椅的排法有很大的改变。
学生的桌椅不一定是面向前面。
安排学生面对面坐,主要是方便进行讨论。
但是,老师在讲解时,应该让学生把椅子转动一下,面向前面。
不然,学生会养成斜视的习惯,搞不好成了斗鸡眼。
再者,学生这种转颈或转腰看老师的坐法,对身体发育也不好。

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瑶瑶



注册时间: 2005-12-30
帖子: 262

来自: 柔佛/古来

帖子发表于: 14-04-06 星期五 9:20 pm    发表主题: 引用并回复

Wink 第十九楼的游客写道:
引用:
小喇叭固然是好但是其声量会吵到隔壁班的老师和同学.


Razz 其实所谓的小喇叭并不是正真的小喇叭,只是用马尼拉卡卷成喇叭状而已,别太紧张!
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27776

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 28-04-06 星期五 10:16 pm    发表主题: 引用并回复

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(以上为剧情照)

进课室前,轻轻敲门,用意何在?
如果老师先进入课室,学生跟着列队进来,有必要敲门么?
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 01-05-06 星期一 5:12 pm    发表主题: 引用并回复

轻轻叩门,是为了引起在室内的人的注意。
当室内的人看向叩门人后,叩门人才进入课室,或请安,或请示。

“先叩门,后进入”成了习惯后,学生就直接以叩门当请安。
即使是鱼贯进入课室,每人也习惯“kok……kok”才进入课室。

这种现象不是小学生有,师训学员也常常如此。

君不觉每个人都那么“kokkok”是很刺耳的么?
礼貌的举止反而成了不礼貌。
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vivien



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帖子: 1253


帖子发表于: 01-05-06 星期一 6:21 pm    发表主题: 引用并回复

我也有同感.有时学生一个接一个进来,敲门已经不是为了请示的作用,反而只是随性地敲门.平常我也很少留意到这样的小细节,还是黄讲师细心.
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老黄
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帖子: 27776

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 08-05-06 星期一 7:36 pm    发表主题: 引用并回复

教育部倡导"环保教育",有人提倡将之写入教案中.
可是我对于学生使用的教具,常常却有点耳担忧.
那一张张的白纸,不用又不行,用了又很浪费.

那天,在在黑风洞看到一位老师用这样的方法让学生写字,超棒!!

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老黄
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帖子: 27776

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 20-05-06 星期六 1:28 pm    发表主题: 引用并回复

小朋友很乖巧的,您让他作答,他会站起来说话。
即使答对了,老师若不示意,他们也会站着。
最怕老师说得兴起,没有留意,等再回头时,见学生仍站着,还要问:“你为什么站着?快坐下。”
所以,老师们,记得要请小朋友答题后坐下哦!

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vivien



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帖子: 1253


帖子发表于: 21-05-06 星期日 6:12 pm    发表主题: 引用并回复

哈,学生自愿回答问题的,不管答案对错他们都能坐下。若是我点名的,答错了就要站着,直到答对下个问题。因为点名问问题的通常都是要看他们有没有注意听课。学生知道了我的规矩,所以他们会自动坐也自动站。
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