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如人饮水
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作者 留言
老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 09-09-08 星期二 10:17 pm    发表主题: 引用并回复

感谢小周发起话题,蒋勋《孤独六讲》帖子精彩!

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=5156
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-09-08 星期一 1:26 am    发表主题: 引用并回复

打发时间?这太奢侈,不是我的生活方式。
时间何其宝贵,竟然给打发掉。


已不清楚是什么时候开始,我不再有打发时间这样的概念。
对我来说,时间何其宝贵,怎么可以不好好利用?

实际上,时间的价值是相对的,您把它用在无意义的活动上,那么时间就是被打发掉;反之,您把它用在有意义的活动上,那么时间就是您最好的资产。

网络上的浏览何尝不也如此?
花时间在看一些风花雪月的东西,时间在不知觉中就流逝,被您给打发掉了。
同样的情形,两本书摆在眼前,一本是软性杂志,一本是学术期刊,我一定拿起后者。把时间花在看明星的花边新闻,不如钻研古人的智慧。

把握着时间学习,走过后,您绝对是无悔的。
因为您充分发挥了时间的价值。
时间打发得多的人,老大就要徒伤悲了。
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老黄
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帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 26-10-08 星期日 9:28 pm    发表主题: 引用并回复

不要陷入无谓的争论之中,当语言无法沟通时,就通过做实事来化解纠纷!

20多年前,看印顺法师的《平凡的一生》,见他初到台湾时面对的一场纠纷,深觉愕然。其后看法师应对的方式,又深有赞同。

印顺法师 写到:
中佛會行文以來,年底年初,傳播的謠言,也越來越多。有的說:印順被逮捕了。有的說:拘禁了三天。也有說,不敢到臺北來。也有說:躲起來了。我並不樂意去聽這些,但偏有好心人,要傳到我的耳朵裡。我心裡有點慚愧了!古語說;「我雖不殺伯仁,伯仁由我而死」。現在是:「我雖沒有造口業,而無邊口業卻為我而造」。我對子老說:「子老!我要闢謠」。他問我怎麼個闢法?我說:「公開宣講佛法」。於是正月十五日前後,在「中央日報」刊登了講法的廣告。講了七天,聽眾倒還是那麼多。講題是:「佛法之宗教觀」、「生生不已之流」、「環境決定還是意志自由」、「一般道德與佛化道德」、「解脫者之境界」。我這麼做,只是表示了:印順還在善導寺,還在宣講佛法;我以事實來答覆謠言。這樣一來,那些離奇的謠言──口業,大大的減少了,但口業是不能完全絕跡的。


这一番说话,给我很大的启示。
近20年来,我在面对人事纠纷时,常常也不思如何去化解,就只是默默地通过做事来化解。
辩解,许多时候是很累人的。
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老黄
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帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 28-10-08 星期二 3:12 am    发表主题: 引用并回复

一心不能二用,所以只要让心专注在一点上,烦恼自然消除。

这其实是佛教止观法门里头的修行之道。
简单地说,就是“以一念制万念”。
要知道,其实我们的心往往不受自己控制,很容易受外境所干扰。
心一旦失去控制而受外境所牵引,我们自然是要落在烦恼之中。

所以在佛教修行法门中才提出炼心之道,即在平时就要锻炼好如何驾驭自己的心。
最容易入门的方法就是数息,也就是留意自己呼吸的进出,然后数每个出息。
将心专注在呼吸上面,就无暇让自己的心去攀附其他的外缘。
当然,要做到这一点,还得锻炼。
隋代智者大师在《释禅波罗蜜》中打过一个比喻:

引用:
譬如猿猴得树腾跃跳踯,若锁之於柱,久久自调,心亦如是。


确然如此,心若系于一念,就能渐渐安定下来。
心能够安住于一境,就不会攀缘。
不攀缘就不至于分心。

若能如此,即使在日常生活中,也能够很好的驾驭自己的心念。
当遇上恼人的问题时,不要去理会它,转移注意力到该注意的事项上,事情自有转机之处。
专注的时刻是人最美的时候!
美,与烦恼是不协调的。
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老黄
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帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 28-01-09 星期三 10:40 am    发表主题: 引用并回复

工作是别人的好!

民间有句俗话叫“老婆是别人的好”,老黄体会的“工作是别人的好”,与之可谓异曲同工。
这是人们的一种错误心态,总是羡慕别人风光的一面,不问他人的付出与耕耘。结果真的只有“羡慕”,不懂自己去开创自己的生涯,也让别人羡慕一番。

年初一下午,我们一行人在潘医生家里聚会。
短短三个小时,潘医生去医院转了三次。
一有电话来,他就走。
真有急诊?也不一定,有时候是一些熟悉的“顾客”到了医院,指定要Dr Phua出诊(Dr Phua出名了,连跳童的也会指定病人到太平专科医院找他)。
就这样,大年初一他也要常常跑医院。

友人因此打趣问:“这样您不是不能出远门?”

是的,这就是医生的工作。

别人看到的是他的收入好,他住大洋房,开大汽车,可是别人的付出可有看到?工作之中的辛劳可有体会?

潘医生很棒!
大家问他这样会辛苦么,他说不会,还乐在其中。

这就是一种敬业乐业的精神,是许多人所缺乏的,尤其是当老师的,总觉得人家亏对他们似的。

不要盲目去羡慕别人,要学会喜欢自己的工作,投入自己的工作,享受自己的工作。

我以当老师为荣!
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kenlim1982



注册时间: 2008-12-28
帖子: 723

来自: 玻璃市加央

帖子发表于: 28-01-09 星期三 11:38 am    发表主题: 引用并回复

所谓家家有本难念的经,
我们常常看见人家表面的风光,就羡慕人家的好,
而对于自己的状况自怨自艾起来,
觉得人家命水好,自己很衰。。
却往往忽略人家背后的辛酸,或人家所付出的努力与心血。
而且也从来没有检讨过自己的问题,
一昧的妒忌他人的好,却不鞭策自己努力向上,
此乃小人也。。。无奈,社会上多的是这类人。

个人很喜欢大山学姐引用过的一句话:
医生医错,死一人; 老师教错, 死一个时代的人。

可见得当老师的责任是多么的重大啊!!!
虽知这是一条不平坦的路,但,勇者无惧,
一想到自己肩负着教育一个时代的人时,
就会有一股热血牵引着我的心。
老黄,套用您的话,我也是以当老师为荣!!!
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-03-09 星期六 12:14 pm    发表主题: 引用并回复

We must accept finite disappointment, but must never lose infinite hope.
——Martin Luther King

“我们必须接受失望,因为它是有限的;但千万不可失去希望,因为它是无穷的。”
——马丁•路德•金



生活中不能欠缺理想。
有理想,却不代表就此得到满足。
我的理想观是“理想一定要定得高,最好是不可及的那种”,因为这样才有源源不绝的动力。理想太低,三两下子就完成了,多没意思。

可是,理想定得太高,有时候也会很痛苦。
例如身为马来西亚子民,我们当然希望全民团结,共同发展国家,把国家打造为一个净土。
可是,当我们在努力促进各民族团结的当儿,却总要面对一些“别有居心”的人在搞破坏。
他们会认为华人学华语,就是破坏我国人民团结的导因;他们会认为华人搞用华语演说,关系华族文化的活动,就是分裂族群;他们不准许学校有华文学会,海报不准许使用华文……
这一些论调,常常兴起,虽然只是一小撮的“有心人”在煽动。

就这样,许多在“奋斗”着的人失望了。
有些就此放弃,词典称之为“绝望”。

马丁路德的话很好!

失望是短暂的,是有限的。
不要让它轻易挫败我们。

反之,对于希望,要始终保持乐观,坚持不懈,努力不怠,致力去实现它。
希望是无穷的,是会到来的。

所以,奋斗中的人,抱着一贯的希望,护持着您的初心,继续努力吧!
阳光总会到来!
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杨遥遥



注册时间: 2008-09-12
帖子: 2364

来自: 天堂之州

帖子发表于: 07-03-09 星期六 1:00 pm    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
潘医生很棒!
大家问他这样会辛苦么,他说不会,还乐在其中。

这就是一种敬业乐业的精神,是许多人所缺乏的,尤其是当老师的,总觉得人家亏对他们似的。

不要盲目去羡慕别人,要学会喜欢自己的工作,投入自己的工作,享受自己的工作。

我以当老师为荣!

说得好!
我也以当老师为荣。


当了22年的老师,我不曾后悔过,也深信将来也不会后悔。

我很喜欢到处旅游,通常跟团时一些aunty团友都会善意想知道团友的职业。
我和我的州华文科督学(我们常常结伴去旅游)都会很爽快就告诉aunty们我们是老师。
但偏偏就有一位游伴,也是老师,就不想让人家知道我们是老师,还语带责备提醒我们以后出来旅游时不要告诉别人我们是老师。

原因呢?
……很多人都看不起老师……老师的薪水很低……

是这样吗?
其实是她自己(老师)也看不起自己的职业,看不起自己职业的人,你说她会把自己的工作做好吗?


甘愿做,欢喜受。
_________________
能为学生付出爱心就是老师的福气!
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旅人



注册时间: 2007-06-11
帖子: 595


帖子发表于: 07-03-09 星期六 8:37 pm    发表主题: 引用并回复

杨遥遥 写到:
老黄 写到:


这就是一种敬业乐业的精神,是许多人所缺乏的,尤其是当老师的,总觉得人家亏对他们似的。

不要盲目去羡慕别人,要学会喜欢自己的工作,投入自己的工作,享受自己的工作。

我以当老师为荣!

说得好!
我也以当老师为荣。


当了22年的老师,我不曾后悔过,也深信将来也不会后悔。

但偏偏就有一位游伴,也是老师,就不想让人家知道我们是老师,还语带责备提醒我们以后出来旅游时不要告诉别人我们是老师。

原因呢?
……很多人都看不起老师……老师的薪水很低……

是这样吗?
其实是她自己(老师)也看不起自己的职业,看不起自己职业的人,你说她会把自己的工作做好吗?



我也遇过这样的老师。

印象最深刻的是刚出来执教不久,一位被校方委以重任,年轻有为,深受学生欢迎的男老师说的一番话。他说:“每次在宴会上,被问及从事什么行业时,我都会觉得无地自容。”他高大的身影随即在我心中慢慢变小变矮......

这样怨天尤人,遗憾怀才不遇,入错行的老师在执教生涯中陆续出现,我遇到的多为男老师,有些干脆把教书当副业。

“为何不选择离开呢?”不识趣的人问。

“因为我选的是退休金,离职的话将一无所有……..”

“既然不敢离开,又何必埋怨呢?”这句话,不识趣的人不敢说出话,只能到师范学院,找机会对未来的老师们说:

“有一天,当你发现志已不在此,与其留在原地自怨自艾,不如选择有尊严地离开,另谋高就;要是你觉得无路可退,没有选择的余地,没有离开的勇气,那又何必和自己过不去呢?工作几乎占了人生的一半时间,是决定你人生快乐与否的重要指数。不喜欢自己的工作的人,怎么会有快乐的人生呢?所以记得咯!当有一天你发现自己不再爱教书爱教育的话,请潇洒些选择离开,不要让自己沦为”怨夫“”怨妇”,害人害己。如果没办法离开,没有选择!只有请你重新去爱......”

其实打从第一天出来教书,我就是这么告诉自己的,所以当初我选择公积金,打算那一天不再有教书的热情后,可以随时转身离开,不要误人子弟,也不想对不起自己。只是至今都未曾后悔选择教书,让我再选一次,我想我还是会走上这一条路。为此最近选择转入退休金计划以明志,呵呵。

人必自辱而后人辱之。
如果我们都不尊重自己的职业,怎么奢求别人的尊重呢?
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-03-09 星期日 12:12 am    发表主题: 引用并回复

学问如逆水行舟,不进则退。

这是小学生都耳熟能详的一句话,可是许多人却无法坚守这句格言。

一般人相信是会认同,并且一步一脚印地坚持学习。
只有两种人不肯如此做:一是不知道学习为何物的人,一是自视过高而又轻易自满的人。
前者不必说他,因为在他的学习生涯里,根本没有“学习”这两个字。后者却要叫人深深感到可惜。
真要能够自满,也还得有条件。
他们通常都是天分很高,聪慧过人。所以稍加学习便要出类拔萃。也就因此,很容易造就他们的自满,乃至自视过高,觉得自己是鹤立鸡群,常要自叹寂寞,睥睨一切。

可是啊,“为学日增,为道日减”,治学又岂能停顿呢?
一旦不学习,只知恃才傲物,可就要在不自觉中仿如逆水之中漂浮的小船,被流水带向相反方向。当别人渐渐前进后,更要突显自己的窘态,暴露自己的缺点。

所以,在学习道上,我始终如是警惕自己,不要自满,要心虚学习。毕竟,学问如逆水行舟,不进则退。
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*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 28-03-09 星期六 2:23 am    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
身为马来西亚子民,我们当然希望全民团结,共同发展国家,把国家打造为一个净土。
可是,当我们在努力促进各民族团结的当儿,却总要面对一些“别有居心”的人在搞破坏。
他们会认为华人学华语,就是破坏我国人民团结的导因;他们会认为华人搞用华语演说,关系华族文化的活动,就是分裂族群;他们不准许学校有华文学会,海报不准许使用华文……
这一些论调,常常兴起,虽然只是一小撮的“有心人”在煽动。

团结,
不等于隐藏自己的母语,只能用国语;
不等于不和自己的族群交流,只能和大社会交流;
不等于没权拥有自己的文化,只能默默接受同化;
不等于抛弃自己的根本,盲目跟从别人。

有些人停留在过去,觉得我们是外来者,抢了他们的土地和生计。这种思想原该成了历史,但现在还是有人紧抱着它,把它牢牢地锁在心里,甚至把它“发扬光大”,一代一代地传给他们的后辈。“有心人”眼看我们掌控经济,便使尽政治手段把我们压着,压到我们之中的一些人连自己的父母姓什么都忘了。“理他什么政治,我有钱赚就行了。”现在大部分的华族年轻人都这么想。由此可见,教育这神圣的东西也逃不了一劫,已在政治的掌控下培育出这群对社会漠不关心的新生代。

(讲师,我要借题发挥一下,不好意思 =P)

华族也该反省自己的态度。因为觉得自己受到不公平的对待,大部分华人都把自己孤立起来,不屑融入友族朋友的大圈子,自命清高。更糟的是,许多华人喜欢把友族朋友称作“印度公”、“印度婆” 、“马来公”、“马来婆”,甚至是“马来猪”。我是一个华人,听到这些话语都觉得很刺耳了,如果被友族朋友听到,他们会有什么感受?没错,的确有些“有心人”是很不可理喻,但我们的友族朋友大部分还是很友善的。华人始终对友族存在着偏见,我有点失望。我不是故意站在在友族那边,但我们要知道一点,当那群“有心人”变本加厉的时候,其实也有马来朋友在为我们说话,希望我们得到我们该有的,希望种族关系不受影响。为什么我们总是要对整个友族社群有偏见?

大家说团结团结,但我们却一直孤立自己,他们的掌权人也一直压迫我们,到底几时才能真正地团结?到底怎样才能团结?到底怎样才人人都心满意足?

教育。

我个人认为,《种族关系》是很不错的一科,如果能强化其内容并使其传播对象普遍化会更好。所有马来西亚公民都必须领悟什么是“社会契约”,了解某族的特优权,同时了解本族的人权;那就不会让人有机可乘滥用权力,也不会有人自觉受到不公平的对待而“起义”,那社会就能团结一致了。

老师的角色很重要,我们的任务是促进社会团结,我们可议论“有心人”的行为,但千万别灌输 “某组群很恶劣”、“某组群很喜欢偷东西”之类的思想给学生,也别对他们说:“马来西亚没救了,大家移民吧。”
老黄 写到:
马丁路德的话很好!

失望是短暂的,是有限的。
不要让它轻易挫败我们。

反之,对于希望,要始终保持乐观,坚持不懈,努力不怠,致力去实现它。
希望是无穷的,是会到来的。

我们爱我们的国家,但有期望就有失望,所以我们会感到失望是难免的。无论如何,千万别放弃我们的国家,未来的栋梁就靠我们现在的老师去塑造了。各位老师,加油。
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最后进行编辑的是 *好小子 on 28-03-09 星期六 10:30 am, 总计第 1 次编辑
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 28-03-09 星期六 4:02 am    发表主题: 引用并回复

晶晶 写到:

我个人认为,《宗族关系》是很不错的一科,如果能强化其内容并使其传播对象普遍化会更好。


说得也是。
我们就先来立个宗庙,然后安排嫡系、辈分……

Laughing Laughing
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*好小子



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帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 28-03-09 星期六 10:32 am    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
晶晶 写到:

我个人认为,《宗族关系》是很不错的一科,如果能强化其内容并使其传播对象普遍化会更好。


说得也是。
我们就先来立个宗庙,然后安排嫡系、辈分……

Laughing Laughing

Embarassed 错字被发现了……

修改了咯 Razz
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老黄
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帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 24-07-09 星期五 1:21 am    发表主题: 引用并回复

如果两句话可以表达您的意思的,就用两句话写出,不要写成十句!

这是师门金言。

这句话的意思很容易懂,其实也早就懂的,但是却在读博时才深刻体会到。
原因?
因为处在一个以灌水为常态的文化圈子里头,并不觉得水分有什么不妥。
所以,两句话说出的,反而没有水准;十句话才算有斤两。
所以,我们的学生的作业重量不重质,写得长点,包装漂亮一点,分数也就高一点。
就连应征马大教职时,也曾经被文学院院长询问为何我的博士论文那么薄。

反射出来的另外一个畸形,就是阅读时拒绝看长文。
因为自己写长文,知道那是水分过多的文章,所以也把别人的文章当成水货,不愿领教。
殊不知天底下真有字字珠玑的文章。


莫说写作,就连上课也是如此。
我们还停留在这样的一个程度:演讲时间越短越好。
这和我上文所写的是一样的情况,因为我们自己爱讲废话,所以把别人的演讲也当成都是废话。

其实,也难怪有如此思维,因为我们生活在这样的一个文化圈里,因为我们见识不够广。
如果您听过名师授课,如果您听过真正的专家演讲,您就不会如此嚣张,口出狂言。

在南京大学学习期间,我听过好多名师的课。
虽然好几位老师都说“到了博士研究生的水平,不应该再是听课的时候,应该是你们自己阅读的时候了。”
可是,那是大陆学界的水平。我们还跟不上。
我们有机会听名师耳提面命,已经是三生有幸了。
例如莫砺锋老师的课,两个小时仿佛就是一眨眼就过,听后如沐春风。

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=235


可叹的是,我们知道这种情况后,却不是“虽不能至,心向往之”,我们反而反其道而行。
文章:我们只图看短句,最好是聊天室那种,你一言我一语的。学术论文?那是专家看的。
演讲:我们也拒绝长篇大论,最好要互动,要有分组讨论,这样才能触动心灵。听一个人在唱戏?别搞!

我很肯定地说,问题的症结在于我们没有追求最高境界的思想。
我们喜欢往低处看。
喜欢停留在自己的水平,不思长进。
我们缺乏的就是与时并进,水涨船高的思想。

是的!当我们二年级时,我们的专注力大概只有20分钟,过后就会分心。可是,如果您已经20岁,还说同样一句话,还要求20分钟,您是不是拒绝成长,永远活在二年级?
当我们还在小学时,我们要求老师上课要有教具,要多样化。但是,如果您已经是大学生,却还是要求讲师准备教具,上课多变,我不禁要请问阁下贵庚。

这两个月来,参加了两个课程。
院长特意安排的,用心良苦,可是我却辜负了他的好意。
为什么?
不是课题不好,也不是主讲人水平不够。
实在是他们传达的方式,太过迎合本地的文化与水平。
这两门课,各别都只需顶多6个小时就行的,却被安排了两个工作天。
这是循众要求?课程中要安插讨论环节,安插表演,才能使听众有深刻体会?
抱歉,我不是这个等级的听众。

两句话可以传达概念的,请用两句话。
Say NO to water!
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*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 27-07-09 星期一 11:41 pm    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
我们的学生的作业重量不重质,写得长点,包装漂亮一点,分数也就高一点。

我不擅(懒惰)包装,所以我课业的分数都不大好,有时甚至是bottom 3。有的批改者觉得我们20人的课业内容大同小异,所以他们通常只评包装不评素质,有的甚至放个秤在桌上时不时拿来秤课业。:lol:

老黄 写到:
莫说写作,就连上课也是如此。
我们还停留在这样的一个程度:演讲时间越短越好。
这和我上文所写的是一样的情况,因为我们自己爱讲废话,所以把别人的演讲也当成都是废话。

“不只是不可以听课久一点,同学提问也不可以,因为很浪费时间!”:roll:

老黄 写到:
是的!当我们二年级时,我们的专注力大概只有20分钟,过后就会分心。可是,如果您已经20岁,还说同样一句话,还要求20分钟,您是不是拒绝成长,永远活在二年级?

这番话说得可真妙。:good:
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