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2012教师研习营
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作者 留言
宝丽



注册时间: 2006-05-19
帖子: 223

来自: 登嘉楼

帖子发表于: 17-11-12 星期六 5:08 pm    发表主题: 引用并回复

萍水相逢 写到:
张文莉 学员
我已经发张文莉的表格给kuanhong1987@gmail.com 和 wongsienbiang@gmail.com 了。请查阅 。谢谢通知


我已经收到了,谢谢。
_________________
Bao
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kuanghong



注册时间: 2005-11-22
帖子: 5850

来自: Batu Pahat, Johor

帖子发表于: 17-11-12 星期六 7:17 pm    发表主题: 引用并回复

宝丽 写到:
研习营秘书处目前尚未收到以下营员的报名表格。请尽快交上表格,以便处理。谢谢。

余芳清 
陈梅春 
蔡佩欣 
廖月湘 
陈莉敏 
林桂莲 
张文莉  
卓欣义
张惠佩
林子建


林子健、陈莉敏、林桂莲的表格刚发给宝丽了。
陈梅春的在我这里,hard copy。
_________________
http://kuanghong1987.blogspot.com/
http://blog.sina.com.cn/kuanghong87
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 20-11-12 星期二 10:35 am    发表主题: 引用并回复

11月18日(星期日)上午11时,我、宏爷、泰忠到金马皇宫酒店接朱自强老师到关丹。

途中,我们停下吃猫山王:

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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 20-11-12 星期二 10:49 am    发表主题: 引用并回复

今天早上8点,学员开始报到:

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8点半,课程开始:

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9点,朱老师讲“儿童文学的世界”

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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 20-11-12 星期二 3:41 pm    发表主题: 引用并回复

来个大合照:

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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-11-12 星期四 2:04 pm    发表主题: 引用并回复

周益民老师粉尘仆仆赶来,早上就开始讲课。
下午还给大家上了一堂读书课——《九色鹿》:

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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-11-12 星期四 3:27 pm    发表主题: 引用并回复

读书课,这是我们这边没有的。
周老师的读书课,让我们更加体会到如何带动小学生阅读。

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看看这几道问题的设计,多棒!

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侃秜



注册时间: 2008-01-14
帖子: 460

来自: 柔佛巴罗

帖子发表于: 25-11-12 星期日 4:49 pm    发表主题: 引用并回复

以下是欠老黄书钱的人士,列出来供提醒欠款者们记得还钱哦!

1.潘嘉莹--RM858.00
2.张泰忠--RM84.00
3.古宝丽--RM136.00
4.陈美珠--RM343.00
5.蔡侃秜--RM287.00
6.梁可慧--RM95.00
Very Happy
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侃秜



注册时间: 2008-01-14
帖子: 460

来自: 柔佛巴罗

帖子发表于: 26-11-12 星期一 10:10 pm    发表主题: 引用并回复

听了朱教授的课后,来进行一下“比一比谁比较烂”也蛮好玩的!

中国版

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马来西亚版(三年级新课文)
Picture:Click to zoom

Picture:Click to zoom Laughing
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侃秜



注册时间: 2008-01-14
帖子: 460

来自: 柔佛巴罗

帖子发表于: 26-11-12 星期一 10:15 pm    发表主题: 引用并回复

最神奇的是,有“火伞高张”这四字词语吗?我在词典上还真查不到,不知志光在哪本词典上查到的? Wink
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 27-11-12 星期二 12:37 am    发表主题: 引用并回复

侃秜 写到:
最神奇的是,有“火伞高张”这四字词语吗?我在词典上还真查不到,不知志光在哪本词典上查到的? Wink


有,成语词典都收录。

火伞:比喻夏天太阳酪烈;张:展开。形容夏天烈日当空,十分炎热。

唐·韩愈《游青龙寺赠崔太补阙》诗:“光华闪壁见神鬼,赫赫炎官张火伞。”

http://www.zdic.net/cy/ch/ZdicE7Zdic81ZdicAB10399.htm
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侃秜



注册时间: 2008-01-14
帖子: 460

来自: 柔佛巴罗

帖子发表于: 27-11-12 星期二 7:51 am    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
侃秜 写到:
最神奇的是,有“火伞高张”这四字词语吗?我在词典上还真查不到,不知志光在哪本词典上查到的? Wink


有,成语词典都收录。

火伞:比喻夏天太阳酪烈;张:展开。形容夏天烈日当空,十分炎热。

唐·韩愈《游青龙寺赠崔太补阙》诗:“光华闪壁见神鬼,赫赫炎官张火伞。”

http://www.zdic.net/cy/ch/ZdicE7Zdic81ZdicAB10399.htm


哦,还真的有?可能少用这成语吧?朱教授说他也没听过。 Confused
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*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 29-11-12 星期四 3:29 pm    发表主题: 引用并回复

我一篇短短的感想:
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6275&postdays=0&postorder=asc&start=165
_________________
信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。心不难,事就不难。
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可瑜



注册时间: 2010-06-27
帖子: 73


帖子发表于: 30-11-12 星期五 12:45 am    发表主题: 引用并回复

在此想分享下今年参加儿童文学与语文教育研习营的过程中自己的感想和心情。去年,我参加了由徐冬梅老师所主讲的研习营,但很遗憾地我并没有记录那时候的一切,现在就只剩下零碎的记忆。所以我觉得有些事情脑袋并不能完整地帮为我们记下,只有文字才能帮助你整理好你的思路以及把它化为永恒。

还未开始这次的研习营之前,它就给我了一个惊喜。在这里很感谢默默排床位的幕后朋友。比起去年这次的系统化让整个寮房看起来比较整齐,比较有规划,比较像是老师住的地方。感谢!

谈及朱教授讲课方面,朱教授真的很有学问。虽然觉得这三天挺累的,但觉得还不够,教授有太多的地方可以让我们向他学习,他是挖不完的金矿。我想既然时间不允许,那么继续以书续缘好了。听了那些课程,虽然有些部分不是很明白,但让我反思了自身的问题。我怀疑我自己是否能真正做到以儿童观出发,不矮化儿童文学以及儿童的人。或者那么说,我怕我太过极端,不是太过放纵就是太过拘束。读很容易,讲很容易,做却很难。有时候我会无意识地操控学生,到后来反思的时候才想到其实不应该这么做,应该让他们自由些,毕竟他们是有能力完成的。理论大家都懂,但真正能实践的究竟有几个可以做到?

至于周老师讲课这方面,获益良多,让我大开眼界。周老师的课真的好棒好棒,创意有趣,怪不得阅读营的小瓜那么爱他。我只能说我很幸运成为阅读营的工委,所以才有机会观赏多几场的课,让我深深感受到周老师的魔力。对于周老师所提到的话题设计,我觉得对于各方面都挺受用的。但要知道设计一个不脱离主题,但要带出内容且可以吸引学生并开拓学生思维的话题真的不简单。周老师带给我全新的视野,上课不再只设限于单行道,你有你的自由,只要你肯用心、认真去做,一定可行的。我有很多话想说,但最令我印象深刻的还是《外公是棵樱桃树》的导读课。我在想我们在评课环节那时争论了那么久,那么现在周老师究竟要如何进行导读课呢?只能说周老师抽取的片段环环相扣,是个不沉闷的导读课,不能那样形容,应该是说是一场成功的导读课,能听见五六年级学生的笑声的导读课。掌声给力!

关于分组备课这环节,这次我会比较享受其中,也没什么压力,也有提出一点意见。意见虽然不被使用,但相比去年,我为我的一点儿进步而感到开心。有个朋友鼓励我,要我努力争取上台说话的机会,让我在研习营期间学习更多。我很感谢他那么看重我,只是我觉得若别人比你做得更好,那么机会是留给准备好的人,而不是扭扭捏捏的人。总的来说,现在的我尚是一架缺乏空气和勇气的飞机,我还是得加油加油再加油,等待飞向高空的一天。

Laughing Laughing Laughing
_________________
欲论人者,必先自论。
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27079

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 30-11-12 星期五 5:44 am    发表主题: 引用并回复

可瑜 写到:
在此想分享下今年参加儿童文学与语文教育研习营的过程中自己的感想和心情。去年,我参加了由徐冬梅老师所主讲的研习营,但很遗憾地我并没有记录那时候的一切,现在就只剩下零碎的记忆。所以我觉得有些事情脑袋并不能完整地帮为我们记下,只有文字才能帮助你整理好你的思路以及把它化为永恒。


化为文字不只是为了留下记忆,更为了让您更细腻去思考,让许多想法沉淀,并转化为力量的做法。
恭喜您跨出了第一步!
加油。
_________________
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