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如是我活_2015
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作者 留言
老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 15-12-15 星期二 2:37 pm    发表主题: 引用并回复

15.10-15.50pm:又是福州老师的课。这一课由连日来担当司仪的郑玮瑜老师上,四年级《呼风唤雨的世纪》。这几天和郑老师下榻同一酒店,一起用餐,从陌生到熟悉了。

Picture:Click to zoom

这堂课也有专家点评:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=9408
(11楼)

余下的时间,则给儿童文学作家周锐老师演说“飞行在童话的天空”。

Picture:Click to zoom

没有那么大的吸引力,所以我在构思明天的教学。
其实,这时候见到人,都会说期待我明天的课。我也回应我会用马来西亚的方式上课,可是内心却不着谱,因为还没有备好课。

用了膳,不敢main-main了,回房后就一直在构思教学……
一夜无眠。
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kuanghong



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帖子: 5851

来自: Batu Pahat, Johor

帖子发表于: 15-12-15 星期二 2:42 pm    发表主题: 引用并回复

最紧张刺激的时刻来了! Twisted Evil
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http://kuanghong1987.blogspot.com/
http://blog.sina.com.cn/kuanghong87
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帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 16-12-15 星期三 10:21 am    发表主题: 引用并回复

kuanghong 写到:
最紧张刺激的时刻来了! Twisted Evil


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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 18-12-15 星期五 1:44 pm    发表主题: 引用并回复

我要教的课文是中国大陆六年级课文《最后一头战象》:

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(一共有六页的长文)

最后一头战象
沈石溪

西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,排山倒海般地扑向敌人,势不可挡。
1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后,鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑。隆重埋葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时,人们发现一头浑身是血的公象还在喘息,就把它运回寨子,治好伤养了起来。村民们从不叫它搬运东西,它整天优哉游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。
它叫嘎羧,负责饲养它的是波农丁。
二十多年过去,嘎羧五十多岁了。它显得很衰老,整天卧在树阴下打瞌睡。有一天,嘎羧躺在地上拒绝进食,要揪住它的鼻子摇晃好一阵,它才会艰难地睁开眼睛,朝你看一眼。波农丁对我说:“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嘎梭要走黄泉路啦。”
第二天早晨,嘎羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,呕呕地轻吼着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了,就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住,像丢垃圾似的甩出象房,继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里有一件类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼里泪光闪闪,像是见到了久别重逢的老朋友。
“哦,原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉,整整二十六年了,它还记得那么牢。”
象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。
波农丁皱着眉头,伤感地说:“它要离开我们去象冢了。”大象是一种很有灵性的动物,每群象都有一个象冢,除了横遭不幸暴毙荒野的,它们都能准确地预感到自己的死期,在死神降临前的半个月左右,会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后, 它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来, 向着天边那轮火红的朝阳,呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
太阳升到了槟榔树梢,嘎羧离开了打洛江,钻进一条草木茂盛的箐沟。在一块平缓的向阳的小山坡上,它突然停了下来。
“哦,这里就是埋葬八十多头战象的地方,我记得很清楚,喏,那儿还有一块碑。”波农丁悄悄地说。
我顺着他手指的方向望去,荒草丛中,果然竖着一块石碑,镌刻着三个金箔剥落、字迹有点模糊的大字:百象冢。
嘎羧来到石碑前,选了一块平坦的草地,一对象牙就像两支铁镐在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午,终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去,在坑里继续挖,用鼻子卷着土块抛出坑;我们躲在远处,看着它的身体一寸一寸地往下沉。
太阳落山了,月亮升起来了,它仍在埋头挖着。半夜,嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了,象牙掘土的冬冬声越来越稀,长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时,终于,一切都平静下来,什么声音也没有了。
我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边查看。土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 18-12-15 星期五 1:47 pm    发表主题: 引用并回复

不眠之夜做什么?首先再看过这些日子来下载的材料:

Picture:Click to zoom

其中对我的教学设计有直接的帮助的是:

何捷老师曾经上过的教学构思:
http://www.mediafire.com/view/4bi6ricuk7luitg/%E6%83%85%E6%84%9F_%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E8%BF%99%E6%A0%B7%E4%BC%A0%E9%80%92_%E4%BD%95%E6%8D%B7.pdf

沈石溪《最后一头战象》的原文:
http://www.mediafire.com/view/onb5x161dcfqdbs/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E5%A4%B4%E6%88%98%E8%B1%A1%E5%8E%9F%E6%96%87_%E6%B2%88%E7%9F%B3%E6%BA%AA.pdf

一篇重要的访问稿:
http://www.mediafire.com/view/2wx10z300i514pq/%E5%B4%87%E9%AB%98%E6%98%AF%E4%B8%80%E7%A7%8D%E4%BC%9F%E5%A4%A7%E7%9A%84%E5%8A%9B%E9%87%8F_%E6%B2%88%E7%9F%B3%E6%BA%AA.pdf

当然,还有光宏的教学设计建议:

六年级《最后一头战象》教学设计

文本解读:
1. 文体:动物小说
2. 内容:围绕最后一头战象——嘎羧,主要叙述它临终的情景。重点片段有四:一、渐渐衰老;二、取回象鞍;三、离开寨子;四、临终掘坑。
3. 特点:从作者的视角出发,通过嘎羧的行为动作、作者和波农丁的言语想法,让读者走进嘎羧的内心世界,敬畏万物生命的神秘与深刻。
4. 关键处:动物小说的文体特点

教学重点:
学生通过问题引导,关注自己阅读过程中的感受,梳理自己对战象嘎羧内心世界的理解。在此感性理解的基础上,思考作者是怎么让读者进入战象嘎羧的内心世界,并尝试归纳出作者的写作方法与课文的文体特点。

指导思想:
让学生在学习语文的过程中学会思考,在思考的过程中学习语文。

教学步骤:

一、绘本分享:五味太郎《我是大象》
教师讲述绘本《我是大象》,让学生说一说大象有哪些特点?他们是从何得知的?让学生发现,《我是大象》是从大象的角度,以大象的口吻来讲述的。

二、梳理课文内容,关注阅读感受
教师在学生已经预习的基础上,让他们说一说嘎羧和一般大象的不同点。接着,展示四个词卡:取回象鞍、临终掘坑、渐渐衰老、离开寨子,让学生排列顺序,再复述四个重点片段的主要内容。接着,谈谈各自在阅读这些重点片段时的感受。

三、走进嘎羧内心,追问背后原因
学生在教师的引导下,聚焦嘎羧的内心世界,尝试说一说嘎羧在四个片段中的内心想法。接着,追问自己,我们是从何知道嘎羧的内心想法的?

四、分析文本资料,归纳方法特点
学生在教师的引导下,聚焦四个片段的共同点,从比较中归纳作者的写作方法:方法一、把嘎羧的行为动作写得细腻深刻;方法二、利用波农丁和我的话语和想法,进一步补充和烘托。接着,再让学生对比《我和大象》和《最后一头战象》,看出动物小说的特点。

五、延伸阅读:沈石溪动物小说、西顿动物小说
教师展示《春田狐》和《威尼佩格狼》的节选片段,让学生阅读片段并感受其中动物的内心世界,引发学生的阅读兴趣。教师介绍沈石溪和西顿的背景,推荐学生延伸阅读沈石溪的其他动物小说和西顿动物小说。

板书/学习单:
Picture:Click to zoom

就这样,用了一个晚上的时间,我整理出这样的教学构思:
http://www.mediafire.com/view/2bjy8uwamjk3lp7/Elephant.pptx
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 18-12-15 星期五 11:31 pm    发表主题: 引用并回复

11月15日(星期日)

没有睡觉的情况下,一早到会场去。
先是聆听干国祥老师的报告。
“语文教育的广度和深度”,还真叫人瞠目结舌。
四年级学生开始读《三国志》,我是读硕士时才读呢!中学看过的是《三国演义》,汗颜!
干国祥老师按照他的理念,在内蒙古鄂尔多斯市罕台新教育实验小学掌校推行教育工作。我倒是很期待可以到他那边去拜访看看。

Picture:Click to zoom

跟着是何捷老师上课。
他的课和之前他的设计(在期刊发表过)基本上是一致的。

Picture:Click to zoom

葛琦霞老师上课时,文海小学的一位老师过来找我,原来是我将上课的小学生的科任教师。她问我有啥特别交待的。于是我到外面去见见小朋友,顺便跟他们做些小游戏,打开隔膜。非常好的互动。
过后再回来看葛老师上课。

Picture:Click to zoom

正如所料,葛老师的课非常台湾,非常注重上课的过程,强调以学生为本。所以她设计的课,主要是引导学生自学,按照学习单找出文中的主要内容。

Picture:Click to zoom

过后她即进行读写结合,给学生看一段视频,是关于一头大象的一些动作,然后要学生习写,要求是写得具体生动。我是很怀疑学生的写和之前读的课文是否有关联。我更要质疑的是这堂课有没有做到阅读教学的要求。

看了他们的课,我更有信心我的课会上得更好,更加有启发性。
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帖子发表于: 19-12-15 星期六 12:46 am    发表主题: 引用并回复

我的课,上得很顺利,与我的构思相当一致,小朋友的配合也相当好。
只是设计方面太过丰富,最后无法完成,稍微超时了。

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我的课由福建厦门的肖俊宇老师点评。由于是上完课马上点评,所以我是站在临时课室中间聆听教诲的,没有笔录。不站在台前,是因为其他老师都下来准备辩课了。
我录下肖老师的评课,可惜因为离得太远,听不清楚:
http://www.mediafire.com/listen/82z9w49qj8o5zb7/%E8%82%96%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AF%84%E8%AF%BE.mp3

过后,陈金铭老师(阿牛)主持的辩课,我们都显得很兴奋,把连日来的活动推向了一个高潮。
只可惜时间不够,只有半小时可以说话,所以都是点到即止的。
另有详细报道请看链接:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=9408&postdays=0&postorder=asc&start=15

辩课过后,许多老师涌过来要求合影。
正享受当明星的乐趣当儿,主办方却催促我们赶紧上小巴回酒店吃午餐了。
也就在这个时候,认识了第一位正式到我国来上公开课的盛新凤老师。
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 20-12-15 星期日 10:28 pm    发表主题: 引用并回复

午餐时间,认识多几位名师。
一是久仰的盛新凤老师,她是我们邀请杨屹老师来马上公开课后(2009),第一位受教总邀请到马来西亚上公开课的中国特级教师(2010)。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a5e54f50100jehp.html

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一是北京的吴琳教授。她是中国儿童文学教育研究中心教研部的部长,也是参与教科书编写的成员之一。中国儿童文学教育研究中心是隶属于中国文化部主管的国家一级学会,主任是王泉根教授。

Picture:Click to zoom

陈琴教授,浙师大的老师,善于吟诵。下午第一堂课就是她的,演讲气势磅礴,充满朗朗读书声。

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下午看多三堂课,千课万人就算落下帷幕了。
周益民老师的课,还真有点失望,不像是阅读课,倒是写作课。
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 24-12-15 星期四 1:07 am    发表主题: 引用并回复

11月16日(星期一)

再到天地小学去,不过这次去得轻松,只是去听干国祥老师演讲和上课。
天!这时候,要求手机开通国际线才生效,可以通过中国电信上网。说是一天RM38,可是后来却发现不是这么一回事,以后千万别通过这个方法上网。

看干老师上《去年的树》。非常成功带出一份珍贵的友谊。干老师是有意要带出友谊的,因为他的目的就是在最后环节介绍甫刚去世的李玉龙先生。

Picture:Click to zoom

过后,听干老师演讲,谈他的办学理念。
可惜,他只讲了近一个小时,就选择不讲。他请阿牛老师来主持辩课,把我也拉下去。
大家比较有意见的是最后的环节,对着小孩子,是否有必要带出对李玉龙的悼念。我觉得这是可以的,让孩子感受一下何谓深厚的友谊。

11点钟,我离开会场,赶赴机场。
飞机是2点半的,提早过去比较安全。

8点多抵达吉隆坡KLIA 2。
和太太在机场吃了晚餐后,我回立卑,她转机回关丹。
凌晨2点钟到。
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帖子发表于: 27-12-15 星期日 3:46 pm    发表主题: 引用并回复

11月17日(星期二)

回学院上班。
处理一些琐务,也向院长作了汇报。
他叫我在立卑也办个迷你的“千课万人”,让讲师、老师、学员参与。
我答应了,要写计划书。

下午4点半,开车回关丹,因为接到邀请信,给课外活动组(Unit Gerko)的讲师作内部培训,谈RMK和课业的设计和评估。

8点,抵达关丹BTPN,直接讲课,到10点出。
回家睡觉。


11月18日(星期三)

用了早餐就再到BTPN去,继续给课外活动组的讲师上课。
过后留下和他们交流。

中午回家。


11月19日(星期四)

清晨驱车回立卑上班。
处理文书工作。


11月20日(星期五)

早上,泰米尔文组的同事请客,庆祝屠妖节。

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10点半,开会,这是本年度语文系最后一次会议。
主任宣布院方决定换主任,大家轮值。
我也趁机会卸下华文组主任工作。
黄碧云讲师接任。

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会后,我们也像学员毕业般去拍照。
呵呵,这是IPGKTAA语文系所有成员,华文组五人,泰米尔文组六人。

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傍晚下班后,回关丹。
假期开始了。
据悉,这或许是讲师们最后一次享有学校假期,明年要根据行政人员的上班制度,一年35天假期了。
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帖子发表于: 29-12-15 星期二 6:09 pm    发表主题: 引用并回复

11月21日(星期六)

上OUM学生的课。
8-10am;10.15-12.15;12.30-2.30pm
三门课。

回家后,完成“当老师,真好!”系列21:
兴趣是学习的老师


11月22日(星期日)

大清早天未亮就出发,载同家人去兰卡威。
这是因为星期一将在Langkasuka为教专柔佛分会的会员讲“生命教育”。

要走那么远的车程,反正在假期,便带家人一起去度假。
感谢杨月娥讲师和周广洁讲师提供信息,介绍他们的学生给我旅游建议,所以一切安排妥当。
从关丹到瓜拉玻璃市渡口,724km,8小时多的车程。

渡轮是6点钟的,要求2个小时前抵达渡口。
很多人都还不知道兰卡威现在有这样的渡轮服务,可以把车子直接运过去。往返,包括乘客,要400令吉。

我们约3点钟抵达玻璃市,杨讲师接待我们,请我们吃蛋糕。
过后才去渡口:

Picture:Click to zoom

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说是一个小时半的行程,却走了两个小时出。
天黑了才到兰卡威渡口。

凭着卫星导航器,我们找到Langkasuka酒店。
我多订了一间房给孩子。RM180
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11月23日(星期一)

早上是我作秀的时间。

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详细报道:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4700&postdays=0&postorder=asc&start=405

演讲后,也没有留下吃午餐。匆匆就和家人check-out。其实,参加者都是,因为课程结束了。不同的是,他们吃午餐。岛上自然多海鲜,我们素食主义的,去外面素食馆吃。

素食馆老板也经营岛上旅游,所以我们听他的建议,付RM300,乘船出海二小时。也听从他的介绍,不住Langkasuka,移到邻近的Dayang Bay Resort去。
岛上有车子很方便,GPS也清楚显示岛上的道路。
这是我第四次来,第一次和第二次是在上个世纪(呵呵,好像很遥远)80年代和中学同学到来的,当时岛上荒凉,还没有真正发展为旅游区的。那时候,我们住在马来甘榜,三餐都是屋主热情招待。
回忆录可以点击链接,54-55楼:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=487&postdays=0&postorder=asc&start=45

第3次则是1996年我们的蜜月旅行。

岛上变化很大,以前的印象再也找不到了。就连Kuah市镇也变得陌生。

乘船出游,沿途有参观几个景点。

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帖子发表于: 29-12-15 星期二 6:32 pm    发表主题: 引用并回复

先是去蝙蝠洞看蝙蝠:

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山洞里是真有蝙蝠的,只不过都在睡觉,不宜惊动他们。

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帖子发表于: 29-12-15 星期二 6:37 pm    发表主题: 引用并回复

喂老鹰:

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开船的说兰卡威的名字来由是Helang(简称Lang)加Kawi(一种矿石,马来民族用以制成结婚钻戒)。我不信。我比较相信Langka是早期印度人到来时对地方取的名称,尤其在北马一带,更多这样的古迹。

出公海,到泰国边境(这是真的,因为手机马上传来短信,问我要不要开通泰国电信)。

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在Kilim森林保留区拍照留念:

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帖子发表于: 29-12-15 星期二 6:45 pm    发表主题: 引用并回复

沿途还有水上餐厅。
我们的行程也包括上去看看。
经营者倒是很热情招待我们看他们养的海里生物,鱼虾蚌都有。

在海上餐厅吃东西当然比较贵,叫一瓶100号都要RM4。
这是合理的。
近日看到有人在网上渲染,18人在海上餐厅吃海鲜,消费千余元而说经营者欺诈,我觉得有失公允。

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游船2小时候,回到渡口:

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开车子回住处前,去参观了前首相敦马的纪念馆。
入门票很贵。
不过,里头倒是陈列了很多老马的珍藏,都是外国使节或本地殷商送给他的纪念品。地方很大,纪念馆也有好几栋的。

晚上,住这里:
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晚餐又回到素食馆去。
饭后去看老鹰塑像,壮观!
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