樱の语

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版主: 容淑维小周*小周

枫中之樱
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《隐形的翅膀》 主唱:张韶涵 作曲/作词:王雅君
每一次 都在徘徊孤单中坚强
每一次 就算很受伤也不闪泪光
我知道 我一直有双隐形的翅膀
带我飞 飞过绝望

不去想 他们拥有美丽的太阳
我看见 每天的夕阳也会有变化
我知道 我一直有双隐形的翅膀
带我飞 给我希望

*我终于 看到所有梦想都开花
追逐的年轻歌声多嘹亮
我终于 翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧*

重复*

隐形的翅膀
让梦恒久比天长
留一个愿望让自己想象

先以《隐形的翅膀》这一首歌打头炮是因为这首歌总在我面临困难时、绝望的当儿,成为我的推动力。当中的歌词,我最喜欢的是第一节因为它总是可以轻轻的触动我的内心让我的眼泪有时候会在不知不觉间夺眶而出。而这一节的词也经常成为我继续努力、奋斗的力量,使我有一种笔墨难以形容的爆发力与坚定的意念来面对出现在我眼前的种种障碍和考验。因此,在我想要放弃或气馁的时候,我总会默唱《隐形的翅膀》因为我仿佛可以感觉到自己的身上确实有着一对翅膀,带着我、引领我破解重重的难关让我最终得以成功达到目标。

我相信在我身上的这双翅膀会一直带领着我翱翔于无边无际的苍穹中并且引导我走向充满光明与爱的世界、带领我畅游在美好的世界中。
《隐形的翅膀》让我体会到了不同凡响的感受。不晓得您听了这首歌后是否也有另一体验呢?
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希望、爱、力量、智慧、健康,这是我一生中所要追寻的…
枫中之樱
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《模糊与清楚》

曾经,有这样一个念头闪过我脑海中:如果我一直都处在一个模糊的世界那该多好啊!因为在模糊世界中,我所看到的都是美好、质朴的一面而无需像现在这样经常都要面对难以捉摸的人心。

在我还未配上眼睛时,我发现我身边的每一个人、每一件事物都是精美、别具一格的。

走在路上,我不需要带上面具因为我总觉得人都是善良的所以常常都很感激上帝的功劳-把人类创造的美极了。因此,每当在街上走着,我都会不经意的向每一位过路客抛以会心的微笑。

在照镜子的时候,我总会对镜中的自己露出笑脸,因为我从来都无法看见脸部的瑕疵所以心情总是特别的开朗愉快的。这也导致了人们常问我:“你为何经常都这样高兴的?”“难道没有让你心烦的事情吗?”那时,我便会巧妙的解答:“当然有,只是我相信无论有多么烦恼的事,只要保持愉快的心境,没有什么事是解决不了的。”

在朋友堆中,因为视线模糊的关系,所以常常看到的都是朋友善良、优秀的一面,甚少对他们作出批评或是排挤的举动,因此都可以常常见到我与朋友到处“压马路”、“血拼”的时候。

但是,好景总是不常在。当我配了眼镜的那一瞬间,我的世界变了、变得连我都无法了解自己。

走在街上时,我开始发现原来每一个人都是穿着如三寸钉般厚的盔甲来掩饰自己、武装自己,有一些甚至是见富贵者便逢迎而上,尽拍那些人的马屁以保自己的利益或图个好处。这些人的一举一动让我觉得原来人类社会是这么的现实、可怖的。

当我面对镜子时,我才发现一直隐藏在模糊视线的小痘痘、小草莓纷纷冒出头来向我报到,这真的是让我又急又心烦,不晓得该怎么去处理这些家伙。从此,原本一副笑脸迎人的脸渐渐转换成浓眉深锁、一副患上心病的模样……

在与朋友相处时,我也渐渐发现原来朋友对他们的定义是能利用的时候尽情利用,不能利用的时候就撇一边去。因为这一定义,我渐渐疏远了他们、渐渐的开始活在只有自己的世界中,不受任何外界的影响,就这样一直的守着最原始的自己。

经历了这些后,我终于明白原来有时候身处在模糊的世界是多么的幸福、多么的美好。可是人们常言美好的多数都是短暂的,这句话实在是说得没错。我依然有时候还是会让自己处于模糊境界中,享受着它的美。不晓得您是否也有过这样的想法呢??
希望、爱、力量、智慧、健康,这是我一生中所要追寻的…
*小周
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樱花最美的一刻是……落下的刹那……凋零的时候……
漫天飞舞的花海中,每一朵花瓣都是您的心事吧?

期待您的《樱の语》一如其象征意义,给我们带来热烈、纯洁与高尚的美!
*小周
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枫中之樱 写道: 经历了这些后,我终于明白原来有时候身处在模糊的世界是多么的幸福、多么的美好。可是人们常言美好的多数都是短暂的,这句话实在是说得没错。我依然有时候还是会让自己处于模糊境界中,享受着它的美。不晓得您是否也有过这样的想法呢??
雾里看花,很美,美在朦胧。
远山含黛,很美,美在距离。


“距离产生美”,是因为距离创造了朦胧,朦胧创造了向往,向往创造了意境,意境创造了完美……
枫中之樱
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《10位影响我最深刻的人》

第一位出场的是我最敬爱的母亲。

在我心中,妈妈永远是我最爱的人。因为妈妈才会有今天的我。自小,妈妈就非常鼓励我阅读,给我买了不少的儿童读物,有马华儿童文学作品全系列、知识刊物、英语故事书等。她甚至还为我读出书中的故事呢!因为妈曾经这么说:“读出书中的故事会让我更容易记得当中的情节。”自此,每当我发现感动的、惊奇的、不明白的,我都会念给妈妈听然后再听一听她的感受。

选择当教师其实有一半是因为妈妈的缘故。妈妈告诉我若我想实现我的愿望,当老教师绝对可以助我一臂之力因为教师是人类灵魂工程师。虽然一直以来对现今的教师有些许的批判但是我想在这么多的教师当中,或许也有少数的有心人士所以就这样幸运的入读毅达师范学院了。

此外,妈妈虽然总是会对我有些许的意见但是我知道她是出于爱我的心才会对我有批评。譬如,有时候我很单纯,应该说单纯到极点,妈妈非常担心我将来出了社会会容易遭到他人的欺骗。但是,在这里我想想妈妈说我并非单纯,而是太容易对他人存有怜悯之心。我想有天妈妈会了解我的这一个性。

因为妈妈,我总是怀着感恩的心来对待每一位出现在我生命中的过客。虽然一些过客只是在我心中停留了一阵子但是他们却把他们的处世精神给了我,让我有了自己独有我对人生关及生命观。一些过客或许曾经伤害了我但是我并没责怪他们因为他们教会了我待人的道理。因为妈妈总是告诉我,人们如果一直欺负你、欺骗你、伤害你,就让他们去吧!但是如果你去欺负人的话,我是绝对会对你作出处分。因为人与人之间是必须和谐共处的、是要相亲相爱的。所以若人们欺负你,你就以德抱怨吧!就因为这一席话,我明白了妈妈原来一直都是在细心的栽培我、一直在引导我走向光明的路程、不断地发觉我的善根、目的也就只是想让我为这社会传达爱的讯息。

因此我一直希望自己可以为妈妈带来更美好的生活。因为妈妈现在也需要她的孩子的关怀,她的家的温暖及孩子们温柔的拥抱。

若要我以一首歌来歌颂妈妈,我想我会为妈妈唱出《妈妈的眼睛》。这是为何呢?我或许应该这么说,每当要我了解一个人我都是通过他的眼睛来理解他。而每当星期四放学回家时,望着妈妈的眼睛,我看见妈妈的眼睛是有神但无力的、是空洞的,仿佛她的内心却少了一些什么的。因此我选择这首歌的原因是想要让她知道我一直都很爱她、她一直都在我心中绽放着。

含蓄的我想在这里对妈妈说声:“妈,这26日是您的生日,在这里预祝您生日快乐,我爱您!”
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枫中之樱
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第二位影响我的是小周讲师。

或许在读这篇文章的朋友会觉得我是在拍小周讲师的马屁,但是我只是想把我所体会到的说出来罢了。在弹指之间向小周讲师献上我的敬意。

小周讲师给我的第一印象其实并不很深但是我却可以牢牢记住她所告诉我们的知识。在PPISMP第一学期,您教导我们《文学鉴赏》这一科。说真的,当时的我非常的兴奋,因为第一次接触这些文学鉴赏技巧与方法。爱看书的我,一知道有这一科目,还真的把家里的书籍翻看了无数遍,想了解了解并运用所学的来评一评自己的书。所以,现在的我偶尔还会运用该知识来进行阅读。

后来,小周又在第二及第三学期带领我认识鲁迅先生。虽然在这一时期,对于鲁迅先生的作品至今依然错有疑惑但是却又不得不深深佩服这一文人,还真有点矛盾呢!听说小周讲师还特意买了一些关于鲁迅先生的作品以便可以把我们这一班带入他的世界中。可是至今我还是对为什么我们必须了解鲁迅而存有疑惑因为鲁迅先生的世界离我们太遥远了。我们未曾尝过革命所以无法了解其作品真正的含义。毕竟在网上或书上找到的鉴赏都是人们自行评论的,我们又可曾知道当时他的想法呢?

虽然对鲁迅这一课有些疑惑及纳闷,但是我依然还是深深佩服小周讲师的敬业乐业的精神。现今想要找到如此的一位讲师,似乎已经有点难了。多数的都只想轻轻松松的过日子而并非肯牺牲精神、时间与金钱来让我们增加知识、提供额外的资料于我们。

在上课的时候,小周讲师虽然会牵涉到题外去但我觉得这些题外的事物也是我们得以增加知识的一部分。这些知识虽然并非来自教科书内但是却是我们在生活上必知的常识。因此,我总觉得小周讲师的知识是永远也掏不完的。这一点我必须向她看齐。

再后来,我们成立了读书会,小周讲师欣然地把她的书借给我们这些爱书人,这实在是一个千载难逢的机会,因为我一直都期待有人可以和我一起分享他们的阅读心得,如今这一愿望终于实现了。这实在要感谢小周的苦心啊!毕竟我们的读书会并没有想象中可以经常顺利进行所以我非常的珍惜这一机会。

在毅达师范学院可以遇到这么一位热心教育、爱护学员的讲师,让我常常想,我的人生虽然总有起起伏伏,但是却不枉走此一生。有着这么一位的好讲师,我要好好珍惜因为她除了是我的良师外,也是我的益友。

小周讲师,我非常感谢您的教诲与看重,我也要向您看齐,多多学习以增加知识并提升自己。您就像夏洛一样,让我看见了人生中充满希望与光明的前程,我绝对不会辜负您。
*小周
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呵呵,渺小的我脸红了…… :oops:

图片
枫中之樱
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嘻嘻^~^
我只是实话实说罢了……
希望您可以一直保持如此的热心哦~
将来还需要向您学习呢! :D
希望、爱、力量、智慧、健康,这是我一生中所要追寻的…
*小周
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我是真的脸红,尤其是《文学作品鉴赏理论和实践》这一科,教得很吃力。
这一科难在时间太少(每周仅一个小时的课)而每一项文学作品鉴赏技巧都引经据典,可那些经典篇章同学们都没读过(有者甚至未曾听闻),却要学习如何“鉴赏”?好心把完整的篇章印给大家读,结果有时会见林忘了树,难啊!

比如在文学作品主题鉴赏的单元之下,讨论“整体把握”就引用了白居易的《琵琶行》,听完朗读光盘,总要略论白居易如何从早期的斗争锐气逐渐消沉的思想转折,否则如何体会“同是天涯沦落人”以至“座中泣下谁最多?江洲司马青衫湿”?可这么一讨论,该花多少时间?

讨论“联系作家”的“知人论世”引柳宗元的《江雪》,若不讲讲柳宗元的际遇———老天,我很喜欢柳宗元,一讲就忘了时间,总担心同学捕捉不到柳宗元清高孤傲、凛然无畏的精神面貌。

讨论“变换视角”更惨,书上引用《红楼梦》的主题呈现出多角度,“经学家看见《易》,道家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见为闱秘事”,可同学们大多数没读过《红楼梦》(这一届华文班,23位同学当中仅两位女同学读过青少年的版本),有些同学还以为曹雪芹和贾宝玉都是“女性”呢。要说《红楼梦》的故事,单是缘起就差不多三、四十分钟了……

《文学作品鉴赏理论和实践》很难教啊,很多同学也叹说很难读啊,请周老师不要给那么多“额外”的篇章啊!
枫中之樱
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小周 写道:很多同学也叹说很难读啊,请周老师不要给那么多“额外”的篇章啊!
啊~同学们都太不理解讲师的苦心啦~当初,讲师教导我们这一科时,好像只印了两三篇的额外篇章罢了。所以有点难以满足我想要多了解的欲望嘞……因此,我本身又上网去搜找了不少教科书中所提及的篇章,读了几遍才渐渐了解文学鉴赏的方法与含义。

小周 写道:讨论“变换视角”更惨,书上引用《红楼梦》的主题呈现出多角度,“经学家看见《易》,道家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见为闱秘事”,可同学们大多数没读过《红楼梦》(这一届华文班,23位同学当中仅两位女同学读过青少年的版本),有些同学还以为曹雪芹和贾宝玉都是“女性”呢。要说《红楼梦》的故事,单是缘起就差不多三、四十分钟了……
说到《红楼梦》,让我想起了当初讲师也曾给我们《宝玉挨打》的章节,当时似乎也发生了类似的情况,甚少同学读过这本名著。我觉得这本名著的精华并非多数人认为的男女之间的情事而是在说明一个社会、一个家族的兴衰,带有深刻的含义。

如果有机会,我确实会想找一找它的原著来理解一下毕竟小时候看的《红楼梦》实在是让我很模糊,因为那些改编版删去了不少精彩的章节或者是简单扼要的把重要情节简单的描绘罢了。

看来我们的读书会要多多培养同学们的阅读习惯了否则……(难以想象新生代的未来) :?
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