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法情常客的部落格

版主: 容淑维*虎宝宝*好小子容淑维*虎宝宝*好小子容淑维*虎宝宝*好小子

容淑维
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董百勤 写道:
01-07-20 周三 7:17 pm
谢谢您的这一篇,我正需要 这种鼓励。
哇,谢谢您董百勤老师!
容淑维
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《感恩生命中美丽的时刻》

我很庆幸自己出生在一个不怎么富裕的家庭里。我排行老大,有人说,老大常常是比较成熟懂事的,因为需要照顾家人,我也是这么认为的。因为是老大,需要更早收拾情绪;因为是老大,需要照顾小辈甚至年老的长辈……你必须学会做饭,你必须提早打工进入社会,你必须想办法尽快经济独立,你还必须给弟妹留下榜样……

小时候,有一次爸爸口袋里只剩下十块钱,却必须打包三包云吞面。因为才一周岁的我,胃口大得惊人,竟然可以吃下一个成人的分量。七岁时,家里还算小富裕,想吃的想要的学习用品爸爸妈妈都尽量满足。然而中学时,爸爸生意陷入低谷,我走出家庭,尝尽了被人看不起的经验,试过了口袋里没有钱的滋味,最后我下定决心这辈子一定要成功。妈妈的一句话,“你一定要读好书,别人才不会看不起我们”,让我近乎疯狂的读书,休息时间是一天大约四小时。

曾经中学时期的我,像个没人要的野孩子一般,寄居在佛学班老师的妹妹家里,骑着自行车到处游荡,有时和朋友一起,有时一个人。我的兴趣是钢琴和阅读,电视剧的知识我可以说是零。班上同学要是和我说某某小说我们可以很有兴致地聊个天南地北,要是说道某某偶像剧某某影星,我只能低着头静静地把功课温习。在同学们眼里,我是个对娱乐一窍不通的无趣人;在朋友们眼里,我就像是个书呆子,不管到哪里书包里总是有一本书,只要一坐下来不管环境多吵就是开始自我隔离沉浸在书中的世界里。

大学时期也一样,我照常是个同学们眼中“没有娱乐”的人,不懂明星不懂电视剧不懂偶像的书呆子。因为我性格独立,被认为不太合群,导致被全班同学杯葛了。这是个难忘的经历,有人在面子书上用很深奥的英文字攻击我,全班人都附和了;有人在放学后警告我,“你不可以让讲师知道明天就是提交课业的日期,因为我们都还没完成”,结果因为我提起,所以也一再中招了。

痛苦的经历是漫长且入骨的,初被调派到校园的我,决定开始当个沉默寡言的人,“没有必要绝不发表意见”成为了我的工作原则。直到执教两年后,我才开始发言,校长也才开始看见我,并肯定了我的努力。对于默默煎熬的几年光阴,我是很感激的。生命中的痛若要剖析的确是彻骨的,由于这一篇我决定要写感恩生命中美丽的时刻,所以我想说的是,在这些难熬的日子里,我遇到了非常多的贵人。他们都是我的长辈、我学习的对象。

这些人在我最孤单、最难熬的时候给了我温暖,让我知道世界上是有温情的。例如佛学班的张老师和韦老师,教会了我社会中真实的黑暗是什么、以及善良的底线;我的阿姨,提供我住宿和物质上的资源;寄居在佛堂时的两位阿姨,为我预备食物和学会与长辈朝夕相处;SMK Tarcisian Convent的校长,非常关心我的需要;SMK Tengku Afzan的老师们,非常关心在学校会逃课、在班上会打瞌睡的我;尤其是中文老师,在我打工的时候特地来请我吃午餐,为此她还旷了一堂补习课;在古文班认识的黄讲师,开启我对教育的理想,引发我对古文和佛教更深的兴趣;师范的周讲师,让我在读书会里认识不少非常优秀的文学作品,带领我们参加研讨会,也接触许多得奖的绘本;在师范时期收留我、把我当女儿照顾的阿姨,每天提供我食物让我有机会接触了一些道教的理念;执教时的同事前辈们,教会我如何把课堂管理好;特别是我经历过的第一任校长,给我不少人生启发;还有教育局官员Mdm Ling,给我捎来HLP奖学金的消息;过后的过后,还有这几年的大学导师和同甘共苦的战友们……这些恩人,还有很多,实在一言难尽,也没有办法一一列明。

最后,我想说,不管经历多么多痛苦与磨练,我觉得自己还是挺庆幸的。感恩生命中美丽的时刻,感恩遇到许多愿意无条件帮助我的人,感恩一切风雨都已化成彩虹。愿上帝祝福大家。
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《特殊需求与特殊教育?》

大家是否知道,Special NeedsSpecial Education,两者是有区别的?

Special Needs的中文是特殊需求,而Special Education则是特殊教育

那这两者其实也是相连的。怎么说呢?其实特殊教育就是特殊需求的其中一部分,换句话说,特殊需求的涵盖范围较广,所以它也包含了特殊教育。那么,特殊需求包含了什么呢?除了特殊教育外,它还包含了成绩差的学生、难民的孩子、艾滋病的孩子、及土著的小孩

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根据马来西亚教育大蓝图2013-2025,我国的特殊教育则分为六大类,分别是:视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、身体残障、多重障碍,以及学习障碍。在这当中,学习障碍则包括自闭症、唐氏综合症、过动症,以及阅读障碍(1)。

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国家教育大蓝图并没有一字提及数学障碍(dyscalculia)。于是,我曾致函和致电到国家教育局,询问我国数学障碍的资料。很惊讶的,我被告知我国教育部并没有数学障碍的数据,因为它是被归类在阅读障碍(dyslexia)的范畴内。更惊讶的是,当我查找教育局官方所使用的阅读障碍检测清单(Instrumen Senarai Semak Disleksia)时,竟没有发现任何关于数学/计算能力的项目(2)。由此可知,我国在一区块是尚待发掘的。

有数据显示,大约5%-15%的人患有特定学习障碍,不管是阅读、书写亦或数学的领域(3)。因此,倘若您发现学生或孩子有害怕/焦虑面对数学的情形,或是基本运算无法掌握,甚至在学习数学方面比同龄孩子们都差了一大截,先别打击/打压,上网查询资料,看看您的学生/孩子是否面对着数学障碍(Dyscalculia)吧!


参考文献:

(1)Ministry of Education Malaysia. (2013). Malaysia education blueprint 2013-2025 (preschool to post-secondary education). Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

(2)Ministry of Education Malaysia. (2011). Instrumen senarai semak disleksia. Retrieved from http://jpnperak.moe.gov.my/jpn/attachme ... cle/3613/3. INSTRUMEN ISD.pdf

(3)American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington: American Psychiatric Association.
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《你必须知道,你要的是什么?》

2020年5月,我成功在这个地球登陆三十年啦!三十年,曾经那么遥不可及的数字,如今竟临到我身上,感叹岁月不饶人啊!

回顾这三十年,经历的风风雨雨,如今生活总算有点小安定了下来。但却每一时每一刻都在提醒自己,不要掉入舒适圈内。阅读了《马云和稻盛和夫3个小时谈了什么》(1)后,真的久久都在回味,马云和稻盛和夫(2)的谈话中,有几句话是在我脑海里不断盘旋的:(一)我们天天在修行,工作以及所有碰到的灾难和快乐都是在修行;(二)道家讲究和谐,儒家讲究规矩,佛家讲究包容。所以太极的哲学、阴阳的变化,说明事情并无好坏,关键是从哪个角度去看;(三)我们人类可能很多的病是因为自己思想影响了行为,然后行为就导致各种各样的莫名其妙的事情出来,所以把思想和行为调整好,所以很多病可能就会迎刃而解。读了这篇文章后,心里顿时涌现一股宁静。

生命是有限的,很多时候,我们花了太多时间去争辩谁对谁错,却往往忽略了人基本上都是站在自己的位置去思考,就像西方有句谚语叫做“stand in someone’s shoes”,站在不同的立场,看到的景色肯定有所不同。与其争个面红耳赤,不如去理解、去接纳、然后再放下。

30岁,人生另一个阶段的启程,一个应该成熟稳重的年纪。在这人生旅途中,我们当然少不了经历了懵懵懂懂的青春年华,也背负过充满使命感的远大理想。但现实总是太残酷,你无法满足每一个人,更无法在满足他人的同时也满足自己。于是,你学会了静下心来,聆听深处的声音。你学会了不断从失败中探索学习,就像马云所提及,“事情并无好坏,关键是从哪个角度去看”一样而已。

30岁了,逐渐理清了脚步和方向,少了一份任性,多了一份平静。每一天,都给自己成长的一个机会;每一天,都要不断地提醒自己,珍惜生命。30岁的你必须清楚知道,你要的是什么,而不仅仅是你不要什么而已。从现在开始,迈开脚步,勇敢稳健地向目标前进吧!

参考资料:

(1)https://zhuanlan.zhihu.com/p/66792797
(2)稻盛和夫:世界上唯一缔造两家世界500强、创造世界航空公司最高利润率的商界传奇;阿米巴经营——稻盛和夫纵横商场的超级武器,由企业家而不是学者总结提炼的经营管理模式,华为“班长的战争”、海尔人单合一、韩都衣舍小组制的源头,通过划小核算单元,会计核算体系,内部市场化,赛马平台,“算清帐分好钱”真正实现激励人心,激活组织。
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《分享一个学习的方法》
—— 空杯心态

很多时候,我觉得特别感恩,因为尽管在一个不怎么良好的条件下,还是有机会坚持学习,到现在还在做着自己喜欢的事。我很喜欢学习,也知道学无止境,所以在有限的资源和条件里, 也尽可能深入博士研究项目,那就是特殊教育。尽管知道自己起步比别人慢,没有相关的工作背景,但我还是很努力研读相关书籍,更积极参与任何有关的大小活动。在这些活动中,有机会认识了很多学问渊博的人,并向他们学习。于是我渐渐去回想和体验,是什么让我有动力一直坚持学习,并且不厌倦的希望一直这样走下去?而近来,我发现了一个很好的真理,那就是——空杯心态。

空杯心态,就是忘记过去的荣誉,每天像个空杯的状态从新开始学习。这就包括,随时对现有的知识进行重新整合,并清理出空间留给新知识。

有些时候,太多的累赘,如骄傲、虚荣、贪念、自满等,让我们没有办法前进。大学的时候,我看到和我一样考获10A的同学,抱着觉得自己很有成就的感觉,不喜欢阅读课外读物、鲜少参与额外的活动(那些没有分数的活动,如读书会、佛教会、教会团聚等等),也不觉得有这个必要,认为只要把分内的工作做完(学习学科里面的知识)就足够了的观念,念完了五年半的师训。

某些时候,我也听到,家长大声地对孩子说,“你的工作就是读书,其余的不需要你来做”的训诫。会“读书”,就等于有了生存能力吗?在此,我特别想对家长说,让你的孩子去探索吧!带领他走向未知吧!激发他的想象力去做他喜欢的事吧!为此,他会很快乐的。因此,我们也要像孩子一样,怀有永无止境的好奇心,去探索宇宙浩瀚的知识。

空杯心态,就是抱着赤子之心,去学习生命中的任何事物。没错,“学习”就是在每一天的生活里。尽管一个人学业成绩很好,但倘若生活技能、社交能力、创意思维、礼义廉耻都没有,那其实能算是位优秀、成功或让人尊敬的人吗?

写这一篇,并不表示我已成为一个优秀的人,因为我也是在不断学习、不断跌倒、不断站立起来的过程。空杯心态,仅仅不过是理想中的一个乌托邦,也是每日所冀望追求到的境界。最后,我以这句话作为结语:“有的人越高越自负;有的人越高越谦卑”。所谓“高处不胜寒”,让我们共同勉励自己,要时时设身处地为他人着想,要像稻穗,越饱满越低头吧。
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《我帮老千打过工》
--记一件十多年前的事

打从中一开始,每年的学校年终假期,我都会到处找工作,以赚取一些生活费和零用钱。而记得有一年,我们一家人在佛堂认识了一位非常大方的阿姨。如何说非常大方呢?第一,她在佛堂捐钱方面十分慷慨;第二,把妈妈视为好姐妹而常常给我们买些吃的、用的。因为她说我和她很有缘,也特别喜欢给我买东西。

由于她知道了每一次大学年终假期的我都会往外找工作,这位阿姨就和妈妈自荐说,干脆让我当她的私人助理。当时她是做印尼女佣中介和买燕窝的中介,需要一个人帮她处理电脑的文件。此外,由于她的工作常常需要跑外地,超级喜欢驾车的我也非常适合和她轮流开车到客户的地区谈生意。

因为大家都是女生,所以非常不介意的就在这段时间直接住到她的家里,有时也会住进她那靠海的公寓里。我们相处得挺好,而我的工作不复杂,陪同她去谈生意,去走走,制作文件,收入也相当不错(就当时而言),也学到了许多生意上的东西,有时候还得面对客户的投诉。

假期结束后,我也照常恢复大学的日常。后来,听妈妈说,阿姨不见了!有不少人还到佛堂去闹事,说要把“这个人”找出来,原因是他们被骗了很多钱。最后,还上了报纸,还有面子书。大家似乎都一定要把她找出来,而我们也再也联系不到她了。

后来的后来,阿姨有来找过妈妈一次,听妈妈的描述,阿姨面色憔悴了不少,可我再也没见到她了。就这样,这段回忆成了我生命中的一小段故事,今天把它记录下来,等我老时,说不定还能给儿孙吹嘘一番。

=完=
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《一场梦与现实的交错》

2020年8月3日,我做了一个梦。梦到我和朋友们出国旅行了,那个国家叫什么名字我全都没印象了。

由于是旧同事(基督徒 – 陈老师)安排的行程,景点自然是不需太花钱、远离城市、收获心灵飨宴又大开眼界的地方。

这一天,我们来到了一个海上的村庄。这里的建筑物都是我们前所未看见、令人叹为观止的奇景。五颜六色的屋子高高地耸立在海岸上,如童话故事一般五彩缤纷,比我们平常所看见的排屋高了五、六倍呢!

屋子的中间是一条长长的通道,是让我们走到另外一边的房屋的走廊。当我们一行人走到走廊半途的那一刻,突然间,波涛汹涌的海浪滚滚涌来!我们只得抓住栏杆和把手,所有人的身体都被海水冲得浮在水中。陈老师说,这场景在这儿见惯不惯,海浪每隔一段时间都会冲上来,让人们防不胜防,当地居民也会非常警惕。

大浪退去了,我们又双脚着地了。湿嗒嗒的我们还没来得及回过神来,忽然看见两对新人穿着漂亮的红色传统服装走来这里来,身边还围着不少奇奇怪怪的民众,还有踩高跷表演!再擦一擦眼睛注意看,他身边竟然有个男子并没有踩高跷,却比一般人高出许多,怪不得这里的房子建得那么高,真是无奇不有啊!

只见两对新人在大家的欢呼祝贺声笑脸嘻嘻地走过去。仔细一看,怎么第二对新人中的新娘子那么眼熟?于是,趁着队友们不注意,我离开了大队,溜进了新娘子的房间里,找机会和她聊了起来。

“妳是本地人吗?妳看起来不像,我好像见过妳。”我一脸疑惑地问道。

“不是,我是马来西亚人。”

“那你是Sitiawan来的吗?妳见过我吗?”

女孩迟疑了一下,说:“是,我从Sitiawan来,我们或许见过面。”

“那妳叫什么名字?”

“我叫紫萤。”

我搓了搓脑袋,终于:“啊!你不是我在育智华小的学生吗?妳为什么要嫁过来?妳知道很难再回去了吗?”

“我知道……”她话还没说完,我又紧接:“妳难道就这样离开家人?难道你父母不担心吗?”

“不!”女孩用坚定的眼神看着我:“我在这里过得很好,这里的人对我很好。要是您在这儿多相处就知道了。”说到这里,女孩沉默了。

我这时才从记忆中挖起,这女孩的母亲是个精神病患者,每天都到学校大闹,父亲则会打母亲、她和妹妹……

我离开了那个房子,走回去找那位领队的陈老师,也就是当年她的级任老师。

“那女孩,不是当年你班上的紫萤吗?”我劈头就问:“妳不是常常把她带到教会吗?”

“是的,妳说得没错。” 陈老师答。

“那后来我走了,发生了什么事?”

“她一直和我到教会。工作后,也常常会来教会帮忙带领其他小孩子。由于她做事非常认真,家境也不好,教会决定付给他薪金。她很乖,都把钱带回家里。”

“再后来呢?”我急切地想知道。

“后来有一次她到了这里旅行,然后她就给我捎信息说,再也不要离开这里了……”陈老师若有心事地说:“我劝她赶紧回来,家里的母亲现在就依靠她来养老了。结果她接下来说的话震惊我了……”陈老师咽了咽口水:“她回答说……我的上半辈子,已经给了这个家够痛苦了,每天还要忍受别人的嘲笑,日复一日永无止尽地工作把钱拿回家……下半辈子,我想要属于我自己!”

陈老师说到这里,也不再说下去了。

我的心瞬间整个都沉了……“我的上半辈子,已经给了这个家……下半辈子,我要属于我自己!”这句话在耳际盘旋着,久久回不过神来。

然后,闹钟响了,我惊醒了过来。梦里的颜色、声音、姓名,都这么深刻地烙在我的脑海里……


(这个故事是梦境与现实的交错,就像是历历在目的童话故事,却又带给我深刻的领悟,所以我把它记录下来,希望她能流传……)

(注:名字已被修改过)
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《数学障碍的种类》

在2019年5月15日,我在法情分享了一篇有关数学(计算)障碍的孩子在学习和日常生活中所面对的四项困难(1),那就是(一)记忆力不佳;(二)视觉空间的困难;(三)运用金钱的困难;和(四)运用科技的困难。

最近,我才发现,原来数学障碍(Dyscalculia)还被分为六大类(2)。图一显示数学障碍的种类及其解释。第一种是失语型失算(Verbal Dyscalculia, Aphasia Acalculia);第二种是失读型失算(Lexical Dyscalculia, Alexic Acalculia);第三种是失写型失算(Graphical Dyscalculia, Agraphic Acalculia);第四种是额叶型失算(Operational Dyscalculia, Frontal Acalculia);第五种是原发性失算(Ideognostic Dyscalculia, Anarithmetia);第六种是空间型失算(Practognostic Dyscalculia, Spatial Acalculia)。[以上中文翻译参考文献(3)]。

图一:数学障碍的种类及其解释

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在我国,对于数学障碍的研究还是非常的少。当我到不同地方和不同学者分享交流有关此课题时,不少人还对我说,未曾听过此词汇。为此,我觉得,我国教育部在特殊教育的各个领域还有待发掘和加强,也希望国家能够栽培更多相关方面的工作者,如:教师研究者(researcher)、诊断专家(diagnostician)、专科医师(Specialist)、治疗师(Therapist)等等,并让此类工作更加普及。尤其是教育工作者,以让更多面对此问题的孩童家长能从教育和医学两方面受惠,并能够及早发现问题和帮助孩子提升学习的能力。



参考文献:

1. 容淑维《计算障碍的孩子所面对的困难》viewtopic.php?f=78&t=4923&p=1212657&hil ... 3#p1212657

2. Miundy, K., Zaman, H.B., Nordin, A., & Ng, K.H. (2019). Screening Test on Dyscalculia Learners to Develop a Suitable Augmented Reality (AR) Assistive Learning Application. Malaysian Journal of Computer Science. (Special Issue 2019), 92-107.

3. 逄辉《脑损伤患者失算症标准化测验的研究》
http://202.204.190.42:82/openfile?dbid= ... &flag=free
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《教学的反思》
-- 学外语不重要吗?

刚开始执教时,有一天当我们在上英文课,有个小男孩很不专心,我对小男孩的行为指责了一番,小男孩很不客气地说:“老师,我不需要学英文。我爸开鸡饭店的,他不会英文,生意都这样好,赚很多钱。以后他的店就是我的了,我就是老板了!”其他的同学不敢做声,但似乎都对他的勇气投以钦佩的目光。

课后,我把这件事和小男孩的级任老师谈。原来,该小男孩的父亲开了一家鸡饭店,在这镇里挺有名气。每一次生意好的时候,几个兄弟姐妹都不来上学,在店里帮忙做生意。而且,这几个孩子也从不让参与课后补习班和课外活动,原因是工作忙,没人接送。

级任老师让我了解了小男孩的家庭背景后,嘱咐我这样转告孩子:“是的,你父亲开了一家鸡饭店,难道你接手了以后不打算帮爸爸把生意扩大吗?你愿意让它只停留在小小的店面吗?要扩大营业首先你得需要学会英语,这样你才不会被人骗,能够看懂文件,也能扩大你的客户群。”听了,我觉得这老师说的真有道理。

事后,级任老师把小男孩叫来面对面交谈。我并不清楚级任老师对小男孩说了什么,不过,这件事倒敲醒了刚踏入教育界的我。

第一,教学的目标设定得看准对象。很多时候不是学生不要学,而是他认为学习的内容跟生活的扯不上关系。课本的内容是局限的,它并不适合全国数以万计的学生,而我们岂能采用统一的教学方式和内容而妄想取得成绩?

第二,家庭对小孩的影响真的很重要。我们大人总是有意无意地把自己的价值观熏染了给下一代,无论它是对还是错,是合时宜还是不合时宜。所以,大人必定要先提升自己,营造良好的学习环境,否则很可能不经意地误了下一代还自我感觉良好。

第三,语言/语文是开拓视野的工具。有了它,你就能搭建桥梁与外界任何民族有良好的关系,而不仅仅局限在狭隘的眼光里。当你不了解外语,就无法与其他族群有效沟通或了解其文化,更何况我们是居住在多元种族的马来西亚里,再说世界上还有很多值得我们去学习的东西呀!

教育的路上,每一天都值得我们去学习。
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《越学习越知不足》
-- 第一次遇见导演

越发学习,就越发有机会认识到越多了不起的人。

2018年12月,某个机缘下认识了一位导演,原因是他想宣传他的电影。

2019年12月,导演询问我可否帮忙把一篇英文新闻稿翻译到中文,我深感意外,但还是接下任务。

2020年4月,导演再次询问我可否翻译一篇要投给金马奖的稿件。当时在赶着写提议书准备第二天呈交给讲师的我,原本就计划要熬夜到两、三点,没想到临时再来一个这么“庞大”的任务,又是让我不知道拒绝还是接收好。结果,当我一口气阅读完了该稿件后,马上决定动手了。原因是,故事太精彩了,它深深吸引了我。

事隔这么久,我终于和素未谋面的导演见面了。一头红色的长发,全身散发着艺术气息。他用心地等待我点了午餐,就给我到柜台去点餐。然后,我们聊着,从生活聊到工作、再聊到学习。我生平第一次遇见导演,而且他还请我用餐,难免有点受宠若惊。

这次的见面,我错过了与大学好朋友一起相聚的时间。然而,却再一次打开了我的眼界。艺术的世界,有很多我不懂的事,也真想认真去接触去学习。奈何,人生是有限的,我们无法在短暂的生命中把所有的事物都去学好。感恩时间让我们知道了何谓有限,更学会如何去珍惜。珍惜呼吸的每一分每一秒,留在这个身体的每一个时刻,努力去提升自己的能力,为社会创造一些价值,为后人留下一些意义。
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