容言舒展为心开

法情常客的部落格

版主: 容淑维*虎宝宝*好小子

回复
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

教育与语言的深思
Education and Language

教育,是一个民族最根本的事业。
最起码,它让我们找到存在于这个社会的价值。

而语言,是一道让我们通达知识彼岸的桥梁。
掌握语言,让我们能够汲取更多讯息,也让我们有效与外界沟通。

今天淑维打开面子书,看见宗教司背景的友人
屡屡为爪夷文和多源流小学的课题发表言论,
华小被认为栽培出不谙马来语和英语的学生。
发表此篇言论的友人是博士生背景,
出版过不少宗教书籍与参考书,也致力到处演讲,
近日也常常受邀在线上开讲直播。

对于此番言论,淑维当然是不认同的。

在看着这篇面子书帖子的时候,淑维刚好在一间TMpoint中心里。
就在这时候,一位身穿僧服的女师父走到淑维面前,问:
“你可以帮我翻译吗?我不会说马来文,不能跟他们沟通。”
于是淑维走到柜台前,
这样你一句我一句地进行起翻译的工作,
全程大约二十分钟,
在一方完全不懂另一方任何一句话的情况下完成了手续。
最后,双方用各自的语言和淑维说谢谢和terima kasih,
淑维则点点头说不客气和sama-sama然后离开。

回家的一路上,淑维不断在想,问题究竟出在哪里?
是我们学习的能力?是机会?是学校?是家长?是孩子?是老师?
为什么我们有机会让别人认为我们是无法把语言掌握好的民族呢?
华小真的无法让孩子掌握不同语文/语言?

尽管淑维不认同,但这确实是个值得从多方面进行思考的问题。
淑维相信,我们并非都是如此,也不能用以上言论一杆子打翻一船人,
但是倘若我们在掌握好自己母语的前提之下,
也能在各种语言能力方面都提升多一点
的话,
对个人和整体社会的发展又有何不好呢?
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

《教育,是帮助孩子找到价值》
The True Meaning of Education


对你来说,老师的工作是什么?
在一篇文章中,淑维提到过教师繁重的工作量(1)。

换个方式来问,教育者的职责是什么?
相信大家必有不同的答案。

“老师”“教育者”二词有什么分别?
(英文是“teacher”和“educator”)

“工作”“职责”二词又有什么分别?
(英文是“job”和“duty”)

为什么换了两个近义词,
答案就变得如此不同?

淑维对此问题的答案是如此的:
老师做的是教书,
教育者做的是教育。

工作是上头下来的指示,
职责是有关内心的责任。
一个是来自外力,一个是发自内心。

教育,是我们不得不注重的一个根基。
在这其中,不容忽视的个体分别是学生教师
学生,是一个独立的个体,每一个都有独特的天赋。
教师,也有各自的个性、能力和背景(2)。

当教育者的,必须清楚知道,
教育的本质,是帮助孩子找到价值,而不是剥夺他的权利。
学校,是栽培国家栋梁的中心,而不是扼杀孩子想象力的工厂,
把儿童雕刻成大人想要的样子(3)。

黄先炳博士曾经说过,老师是制造机会,是要成就学生,让他们展翅高飞(4)。
所以教育,不是灌输,而是灌溉
愿每一个孩子都能快乐学习,成长成属于他们自己的样式!


延伸阅读:

1. 容淑维《教师专业化的必要性》
viewtopic.php?p=1215860#p1215860

2. 黄先炳博士《教学有法无定法》
viewtopic.php?f=31&t=9374&p=1215988#p1215988

3. 容淑维《老师做的是什么?》
viewtopic.php?p=1212269#p1212269

4. 黄先炳博士《沾学生的光》
https://wongsienbiang.blogspot.com/2015 ... KLWBLyGhts

图片
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

学习篇——
《学如逆水行舟,不进则退》

2021年的HLP奖学金申请开放了!申请日期和时间是从2020年12月18日下午5点至2021年1月15日下午5点!

在之前的一篇文章里,淑维讲解过何谓HLP及HLP的好处(1),有兴趣申请的朋友可以参阅。想知道淑维HLP面试的经历的朋友,也可以点击链接阅读(2)。

在这资讯爆炸的时代,如果还有人跟你说教师是铁饭碗,你会接受吗?如果我说,网络的资料是你一辈子学习不完的,老师能和它相比较吗?

所以,我们新一代的老师,要做的是电脑做不到的事。我们能栽培的,是学习的能力、是自我成长、是突破困境、是筛选资讯、是时间管理、是自律、是解决问题、是多方位发展兴趣、是更专业地给孩子制定专属的个人学习计划,我们能做的,除了教书,还有很多很多……而这一切的前提,就是要……自、我、提、升!

有句谚语说:学如逆水行舟,不进则退;而人生最怕的就是:舒、适、圈!

假如身为老师的我们,都选择停留在原地,甘于“现状”、不改变、不提升,那我国的教育肯定是往后退的。

要知道,时代在变、世界在变,而最关键的却又不变的就是我们的教育(2)!

尽管从课本搬上了荧幕,但那都只是形式上的改变。实质呢?有人说要改变,有人就要推翻。新的东西一出现,有人就抱怨。东西是死的,人是活的;形式是帮助人的,不是套住人/绑手绑脚的。

多看看、多学习,肯定对我们的下一代有好处,可以对国家带来更大的贡献。
我们都曾埋怨政策不好,实行起来不易,或是不合乎常理。那么,何不一起努力,看清教育大方向,一起付出一点力量堵住缺口,进而为国家教育政策做出贡献呢?


参考文章:

(1)容淑维《什么是HLP? 为什么要申请HLP?》viewtopic.php?p=1215862&fbclid=IwAR3C7R ... s#p1215862

(2)容淑维《HLP面试的经历》
https://faqing.org/forum/viewtopic.php? ... 3#p1212623

(2)The Times Have Changed—Our Schools Haven’t
https://oregonlearns.org/oregons-challe ... t-working/

图片

图片
更多详情:https://epenawaran.moe.gov.my/
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

《新常态的升学之路》
The Path of Postgraduate Study


新常态的学习方式,和我们以往习惯的传统学习方式,会有什么转变呢?

一年一度的HLP奖学金申请又开放了!你有没有心动想要继续升学呢?



在这个专栏里,淑维有分享过一些学习的笔记。那这个星期日(2020年12月27日),下午两点至三点半,淑维会在法情学堂直播与大家分享在新常态下的一些学习心得。内容会从四个方面入手,分别是:

(1)申请大学 How to Apply for University
(2)论文写作 Dissertation/ Thesis Writing
(3)文章发表 Articles Publication
(4)进行研究 Carry Out the Study


欢迎正在升学或者有兴趣继续念书的朋友们一起来听听,大家有问题的话也可以一起来交流。

图片

最后,希望大家也能分享给有兴趣的朋友们哦!


网课详情:https://www.facebook.com/events/229080545274740

报名是免费的,马上行动吧!https://faqing.org/course/course/view.php?id=19
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

升学讲座的四个重点
Four Important Points


2020年12月27日,是我人生中重要的一天。早上四点钟,妈妈就起身准备美味的食物,爸爸起身后也在忙着和祖先交代,原因是:今天是我过大礼的日子!早上过了大礼,待大家都回去后。我就要为下午两点的讲座预备了。

这一天,我给大家分享的主题是《新常态的升学之路》,课程分成四个重点来讲解,分别是:(1)选择大学、(2)论文写作、(3)文章发表、(4)进行研究。

图片

在第一个重点——《选择大学》里,淑维和大家分享了选择大学必须考虑的首要因素,那就是地点、科系、导师、机会以及设备。那万万不可为了这个因素来考量,却非常多人会为了这个原因而升学的就是:朋友。要知道,读硕博的路上是会遇到许多困难的,在这路途中,有很多人就此放弃。假如你是因为朋友而升学的,而朋友就在半途中因为承受不了种种的困难而选择了放弃,您,会不会或多或少受到动摇呢?

在第二个重点——《论文写作》里,淑维分享了论文的基本框架,以及必读的书目。其中每位研究生都需要拥有的就是(1)Cohen, Manion, & Morrison 在2018年出版的Research Methods in Education(第八版);以及(2)Creswell & Cresswell在2018年出版的Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches(第五版)。 那在时间安排方面,淑维也给大家展示了一些自己先前做好并提交到Bahagian Tajaan的Plan of Study。

在第三个重点——《文章发表》里,我们讨论了发表文章的重要性、期刊与文章的分别以及文章的格式。在每所大学里,都有各自的graduate requirement。淑维顺道给大家解说了硕士课程的三种类别:mode A, mode B和mode C,也让大家了解到,Master mode A是需要发表至少一篇文章的,而Phd则是需要发表至少两篇文章。此外,淑维也分享了自己在这几年里所发表的11篇文章,并展示链接。很多人会问,写好了的文章要在哪里发表呢?淑维也在演示文稿里展示不同大学的ejournal网址以及几个非常有素质的databases。

在最后一个重点——《进行研究》里,除了和大家分享完成提议书(proposal)后需要申请各个阶层Approval的过程,淑维也对大家实行的研究给一些意见。在新常态之下,墨守成规肯定不是好方法。当整个社会、大环境都在改变的时候,我们的研究也需要做出调整。尤其在疫情的非常时期,“外来者”要到学校去进行研究是非常不受欢迎的。新常态之下,multi-tasking已经成为我们硕博生的生存技能之一。各种不同的学习、网络课程、与导师交流都是我们每天需要去应对的事情。讲座结束前,淑维也和黄讲师再次呼吁大家申请由政府提供的HLP奖学金。今年的奖学金申请时间从2020年12月15日开放至2021年1月15日,想学习或符合资格的朋友们记得把握机会了哦!

图片
谢谢黄讲师抽空当讲座主持人,谢谢智勇在幕后工作。

最后,淑维要再次感谢给我们献上祝福的亲戚朋友们。淑维尝试一一回复大家的祝福,然而也许是面子书设置的缘故,在发出了大约一百个回复就无法继续了。在此,祝福大家幸福美满,身体健康!

重看直播,点击链接:
https://faqing.org/course/course/view.php?id=19
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

找到自己曾经写过的文字,配着一段轻音乐边阅读,感觉回忆满满……
点击音乐链接:https://www.youtube.com/watch?v=aaNtoru9tck

给生命中曾经的那个女孩
《To all Girls, Love yourself》

1. 曾经

从小我对自己的外表没有太大的信心。
怎么说呢?
小的时候,人家都叫我男人婆,
一头男仔头,说话大声,坐下就翘起二郎腿……
跟一班男生去打球、骑脚车、玩耍,
而且还不爱穿裙子。

后来长大了,
开始有男生要追我。
但有的男生说,
你皮肤太黑了,
你不会穿衣服,
你不会打扮……
还有的说,
你长得太普通了,
像你这样的女生,
整条街都是。

所以,
每当有人对我说,
你长得很美,
我便觉得莫名其妙,
当然也不会相信,
有时候还会发脾气。

而且,
也因为知道自己的不美,
所以我努力,
在学业上拼命,
然后也学习爱自己,
美容院、护肤品……
都在自己的能力范围内奖励自己。

并且,
对于那些伤害我的人
我知道……
我不需要太在意,
因为
我值得更好——
我爱我自己。

*
**
***


2. 如今

真的为着生命中的一切而感恩。
在我生命中最黑暗的时候,
上帝一次又一次的帮助我,
身边的天使一次又一次地出现。

有时候生命就像是过山车,
把你冲到最高峰,
然后再狠狠地把妳摔下来。
我相信这一切都是上帝的旨意,
试炼我们成为更好的人,
然后让我们用新造的品格去活出新生命。

图片
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

《记录充实的一天》
What A Fruitful Day!

2021年1月8日,一早起身打开面子书,发现今天是Professor Vincent的生日,马上给教授捎了一个生日祝福,教授也很快回复了一个Thank you!

接下来到大学见了Puan Hamiziah询问System Buddy的事情,也到Pusat Pengajian Pelajar见了Encik Azmi获取相关讯息。再来到讲师办公室Prof. Madya Dr. Noor Aini那里交论文第四章。导师马上得上网课,所以聊了一会儿就得离开,并来到了IPS找Puan Rosmawati领取Surat Lantikan Pakar给涉及在我研究的学者医生专家们。

过后,给国家教育局BPKhas部门的Puan Nur Awani, PA Pengarah通电询问详情。再来与几位官员和讲师通讯联系。还有就是Dr. Grace致电来告诉我有关下学期将继续我当特殊教育博士生朋友的Buddy申请。差点忘了还有到RMIC找Puan Jamilah询问Insentif Penerbitan Scopus Pelajar的申请。

当我走走停停随后来到图书馆坐下来处理完所有的书信后,突然收到面子书一位加我好友但我却未回应的朋友的朋友向我提出有关数据分析的问题。 考量对方是男性的顾虑,我问他下次带多点朋友一起我们才见面讨论。结果聊着聊着到吃午餐时间,才知道对方也刚到UPSI见了导师即将开往芙蓉的路程。由于两人的路途一致,我们最后竟然决定到RnR Sungai Buloh见面讨论研究!

真的不可思议!对方因为看到我在面子书分享的一些资讯,以及有着不少共同朋友(同是博士生政府奖学金获得者),所以竟然才刚认识的情况下就熟络到为着各自的论文与研究滔滔不绝地做出了许多的讨论与分享。而后来才知道,对方是UiTM的一名讲师,获得了KPT的SLAB奖学金全职在UPSI修读博士课程。

这一趟旅途真的获益不浅!感谢上帝让我身边出现了这么多天使,这是我在以前从未想到会实现的事情。我必须得继续努力,才不辜负上天对我的恩待。感恩!

图片
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

生活篇
——婚姻与宗教


婚姻是神圣的,这一点我从来不可否认。

过大礼的一个星期后,在2021年1月2日,我们简单的婚礼顺利举行了。祝福声不断从不同亲朋戚友传来,电话里和网络社交媒体上祝福信息也是连续好多天不间断地响起,最最感动的,就是远在立卑的黄讲师非常有心思的祝福与举动!

打从一年前开始决定步入婚姻开始,我们都紧守父亲的四个字:一切从简。加上这次疫情的蔓延,我们更加不得不遵行。感谢老公及家人一切用心的预备打点,很久没出门的九十多岁的外婆这次更是破例和我们一起驱车到几百公里以外的马六甲去。曾经在我中学时期照顾我的四姨听到了马上预备了厚礼并不惜放下工作几天就算路途遥远也特地出席我们的婚礼。还有姐妹们都是从四面八方,勇闯到马六甲这个古城为我们的婚礼增添不少欢笑与色彩。要感谢的人真的很多,甚至原本打算要一一答谢大家祝福的我最后也没办法亲自一一答复。最后当然是我的父母,一辈子相处最多时间如今就要嫁女儿的心情真是百感交集。为了这“简单”的婚礼,大家也都是费心费力,真的辛苦了也非常感激。

***

结婚照片放在社交媒体后,一位印裔朋友(前老师,HLP奖学金得奖者,目前全职念博士)马上信息淑维:妳结婚了吗?过后不久,又对我说:恭喜妳!真的替妳开心!

我回想了先前在我很犹豫决定要不要走入这段婚姻的时候,有一晚,和这位印裔朋友(我们一起租房子)一起聊起各自的生命故事。对方坚决告诉我,不同宗教不会影响一段婚姻!她给我说了了两个小故事:

故事1:有一位女性朋友,信奉天主教,她的另一半则是兴都教。两人的神台就摆在一起,各自敬拜和供奉自己的神明。但这不影响他们的夫妻关系!两人多年相处非常和睦,是大家称羡的鸳鸯。

故事2:无关宗教的事情,但在印度群体女性的地位非常卑微。一个漂亮且聪明的女孩嫁给了一个有钱的小伙子。小伙子每天晚上逼她吃避孕药才硬性与她行房,过了不久,小伙子搬了女孩的行李箱,拖着她进车子。到了一处没有人的地方,把女孩并行李箱一同推下车。从此,女孩回到娘家完全没有地位。只能睡在客厅里,衣服也只能放在行李箱里,遇到家里有客人就得躲起来。尽管在职场上工作表现非常优秀,在家里却完全没有话语权。

***

后语:
规则是帮我们达到自由,而不是捆绑我们的工具,宗教也是。要是一个宗教不但没有让你自由,反而捆绑了你的思想,局限了你的眼界,让你生活更狭小,那么还是自由比较快乐些。学会尊重,打开视野,在这个多元的社会里,共同创建一个美好心态与理想环境。

图片
Love is Mutual Respect
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

学习心得——
《穷则变,变则通》
Where There’s a Will, There’s a Way


自从疫情爆发过后,身为研究生的我们面对的其中一个最大的问题就是无法到学校收集数据。当新冠肺炎数据一天一天攀升,当疫情一天一天严重,甚至到达MCO 2.0的时候,一些已经做好的研究计划更是无法如期实行,而导致一次又一次的展延。

在2020年12月27日的《新常态的升学之路》里淑维有分享到,新常态下,我们没有办法改变环境。我们不能说,等到一切恢复正常后,计划可以照旧实行。问题是,什么是“恢复正常”,真的可以回到从前,就像没有发生过疫情之前一样吗?答案是不可能了。当整个大环境在改变时,我们做研究的,当然也要随之改变。我们所做的研究,是要在未来可以应用,而不是做了只适合在现在或之前的情况。

研究的意义在于我们对所涉足的领域有何贡献。世界每一分每一秒都在变化,但我们的教育似乎还没有太大改变!这一点我们真的得认真思考。未来还需要这么庞大数量的教师吗?教师的角色还会相同吗?考试是审核学生的唯一条件吗?实体和虚拟,如何在我们的日常教学中扮演着它们各自的角色?现实是,教师已经不是学生获取讯息的唯一途径。社会上各行各业的人士都能够成为孩童的学习对象,世界上的各个角落,都可以成为孩童学习的场所。世界越变越大,距离却越来越近,而我们,就必须越来越前进!

当我们面对有限的资源时,要做到的是怎样突破现有的环境。例如,目前学校对外来者(outsider)避而远之,而我们的奖学金期限(博士三年;硕士两年)一直在倒数迫近。那么,一定要想办法说,如何在不进入校园的情况下,还能继续完成我们的学业。打个比方说Experimental的研究方法就是要我们拿两组学生进行对比,若实体课上不到,就转而用网课进行。若老师们因为很忙碌的原因拒绝了,那我们就用DDR的approach来进行。为什么选择DDR(Design and Development Research),原因是研究对象是专家(experts),包括Guru Pakar,、Guru Cemerlang、讲师、教授、学者、教育部官员、小儿科医生、心理辅导师、职能治疗师等等专业人士。这样一来,我们就能透过线上访谈和交流去收集到我们所要的数据,减低了到校内与人潮多的地方去接触/冒着感染/被感染的风险。

最后,尽管身为研究生的我们都会各自遇到不同的困难与挑战,但千万不要埋在心底不对别人说。当我们把自身所面对的困难说给对的人听的时候,说不定对方可以给我们很好的建议,或者打开我们的人脉,推荐可以帮助我们解决问题的贵人呢?最后送给大家的话是:山不转路转,境不转心转,每个问题都有解决的方法。祝福大家在研究的路上都能顺心顺利!
容淑维
帖子: 1755
注册时间: 08-01-06 周日 10:21 pm
来自: Malaysia
联系:

《疫情无情,人间有情》
Spread the Love in 2021


收到远在沙巴州的亲人确诊新冠肺炎的消息,我的泪水马上忍不住掉了下来。
吹着海风的我们在大石上坐了下来,我静静地思考着人生的意义。
名利和头衔,健康和亲情,你会选择哪一样呢?
倘若有一天,只能在地位和奉献之间选择一样,我一定会选择为社会奉献,因为离开了奉献,生命就毫无意义了。


2021年1月15日下午,接到来自IPGKDA的讲师和UPSI好朋友的要求,在当天晚上与HLP2021的候选人分享面试经历。
我赶紧从面子书搜寻出了去年与HLP2020的分享演示文稿,做了修改和添加Tips Terbit Artikel。
晚上短短的分享获得极大的回馈,连最近非常早休息的淑维也被大家的热情所打动。
除了解答大家的问题,也有人希望能够获得这次的演示文稿以作复习。

与HLP2021候选人分享的消息放在面子书后,有朋友也提出要求分享录影,
但由于当晚的分享并没有录像,所以淑维答应说待整理后会将演示文稿上载。
2021年1月18日放上面子书后回响极大,短短一天就有111人转发和108人按赞。
这是淑维最多人转载的一个帖子,并且两天内不断涌入好友请求以及私人信息。
然而非常抱歉的是,许多是淑维不认识不熟悉的,并且也没有能力回答那么多信息,
所以还有许多还未作出回应,淑维会尽量抽出时间帮助想要前进的朋友。

2021年将会再是挑战的一年,无论是对研究者或是对工作者而言,
我们都随着疫情的侵袭而改变了生活的方式,思维方式更不得不做出接受与适应。
淑维只想尽能力范围分享、奉献及回馈社会,希望能对社会散发一点积极正面的能量。
不管今年将会有多大的挑战在前方,希望大家都能都彼此互相勉励。
感恩淑维身边有很多贵人,尽管一次一次被绊倒,但总有人给予拉拔和帮助。
最后预祝大家在新的一年新年快乐、越挫越勇,让我们一起把社会变得更美好吧!

图片
回复

回到 “四海五湖”