09年阅读教学研习营

2007年开始,每年年秒办一次教师培训营。

版主: 光辉灿烂thaichong億晶

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*小周
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七八个同学一组,快速浏览材料,交流阅读感受。小组讨论风生水起,同学们的分析有理有据。大家对两篇文章哪个细节最能表现父亲内心的挣扎有了一致意见;而对于哪篇写得更好,公说公有理、婆说婆有理,现场争论激烈。最终,王老师用举手投票的方式,让同学们表决。

王老师总结说:“各花入各眼,看待一篇文章的好坏,在于你从哪个角度去判断。同学们反映热烈,向老师表达了自己的思考,表现得非常好。”
报道写得不是很详细,我有些疑问:

大风的“总结”只是说“各花入各眼,看待一篇文章的好坏,在于你从哪个角度去判断。同学们反映热烈,向老师表达了自己的思考,表现得非常好。” ?我以为这仅是尊重学生的看法,还不算是“总结”。

大风有否说是从什么角度呢?比如说一篇文章的题目很重要,它是题眼,或者文章要写得好就要注意细节方面的交代,要很传神地突出人物的内心世界,可以结合人物的神情(外貌)、动作和语言来写之类等。

或许大风有说,但记者没写吧。
也或者记者仅写了大风的部分总结?
又或许你们认为这些“话”不重要?

对不起,反应迟钝的学生总会问很多傻问题。因为不在现场,不是很清楚。 :oops:
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kuanghong
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kuanghong 写道:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a5e54f50100jehp.html


那里的世界
——马来西亚之行散记

盛新凤


受马来西亚华校教师会总会(简称“教总”)的邀请,2010年4月10日-19日,在北京中和国际华语教学研究中心的胡晓瑜主任的带领下,本人有幸和山西的特级教师李秀英一行三人踏上了马来西亚的土地,完成了为时10天的中马教学交流活动。这是中国教师首次踏上马来西亚土地与大马教师进行教学研讨,可以说活动引起了很大反响。马来西亚的《星洲日报》、《南洋商报》都对活动进行了长篇报道。大马之行感触良多,受益匪浅,是一次难忘的教育之旅、语文之旅,现把在那个陌生国度里的所见所思所感撷几个片断与同道们共享。

以听说读写建构有效课堂
——马来西亚五年级华文教材《三个忠告》课堂实录



执教:浙江湖州吴兴区研训中心 特级教师 盛新凤
整理:成都市天涯石小学
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老黄
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杨屹老师出了新作,有欲订购者请移步以下帖子:

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=8287

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kuanghong
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发一张杨屹老师的近照:

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* 青岛市实验小学"校长杯足球赛"开球照片
@秋天的树@
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请问几时还有再举办阅读教学研习营呢?
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老黄
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@秋天的树@ 写道:请问几时还有再举办阅读教学研习营呢?
应该不会再办了。
现在我们专注在儿童文学与阅读的推广工作。
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老黄
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kuanghong 写道:发一张杨屹老师的近照:

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* 青岛市实验小学"校长杯足球赛"开球照片
杨老师传来信息,她已经进京了!
这个星期开始,她将在北京上班了。
祝贺老师,希望老师的教育工作越做越精彩。
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