首届马来西亚儿童文学国际研讨会

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版主: 光辉灿烂旅人胡亿晶thaichong

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活动焦点(一)

主题演讲五:吴玫瑛教授“台湾绘本中的童年地景与
“家”的多重想象”


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【吴玫瑛教授 】
个人经历:
美国明尼苏达大学客座教授(2014~2015)
国际儿童文学研究学会理事(2013~2017)
台湾儿童文学研究学会理事长(2019~2022)
国立成功大学台湾文学系教授(2017~)
国立台东大学儿童文学研究所所长(2009~2010)

学术方向:
儿童文学
青少年文学
跨国文学与文化研究
图像叙事

学术成果:
专书:
《主题、性別、地方论述与(后)现代童年想象:战后台湾少年小说专论》

期刊论文:
1)《从“新兴场域”到“成熟文类”:欧美儿童图画书研究(1988-2017)》
2)《跨文化、典律化与战后台湾儿童文学生产──以潘人木、林海音及‘儿童读物编辑小组“为中心》
3)《李潼少年小说中的”(非)地方“论述与儿少主体想象》
4)Review Discourses of Postcolonialism in Contemporary British Children’s Literature
5)《”弹子王“与”大头春“:台湾少年小说的”野孩子“论述与少年主体形构》
6)《男孩‧娃娃‧舞蹈:经典图画书中的另类男童形构》
7)“Book Review of Boys in Children's Literature and Popular Culture: Masculinity, Abjection, and the Fictional Child."

学术演讲 (academic lecture)
1)Keynote Speech: "Mess, Wounds, and (Be)longings: The Discourse of Hope in Contemporary Taiwanese Picturebooks.” Fear, Anxiety, and Hope in Children’s Literature Online Symposium, Deakin University, Australia, Nov. 30, 2020.
2)專題演講:「童書閱讀 • 好好玩」,教育部「閱讀起步走」專題演講,台南市裕文圖書館,2020年1月4日。
3)Invited Lecture: “Guji Guji, Taiwanese Picturebook, and Children’s Literature as World Literature.” Toyo University, Tokyo, Japan. November 29, 2019.
4)專題演講:「檔案研究與戰後台灣兒童文學」,國立台東大學兒童文學研究所,2019年10月24日。
5)Keynote Speech: "The (Silent) Archival Stories of Children’s Literature: Munro Leaf, Taiwan, and Beyond.” Silence and Silencing in Children’s Literature: International Research Society for Children’s Literature Congress 2019. Stockholm, Sweden, August 16, 2019.
6)專題演講:「童話中的性別再現」,108年台南市政府社會局性別意識培力課程,2019年1月30日。
7)專題演講:「華文繪本與世界文學想像--以《Guji-Guji》及《團圓》為例」,國立中興大學台灣文學與跨國文化研究所 ,2018年11月23日。
8)專題演講:「《戰火下的小花》中的性別意識與成長啟示」,「成長小說學與教研討會(二)」,地點:香港郭得勝天主教中學,2018年6月23日。
9)專題講座:「臺灣少年小說的論述、界域與流變」,國立臺東大學兒童文學研究所,2018年6月6日。
10)專題演講:「成長小說與「他者」的故事」,「成長小說學與教研討會(一)」,地點:香港荔枝角天主教小學,2017年11月18日。
11)Invited Lecture: “Children’s Literature in Postwar Taiwan: the 1960s.” New York University at Shanghai. April 28, 2016.
12)Invited Lecture: “Transcultural Production of Children’s Literature in Postwar Taiwan: Liang Lin’s I Want a Big Rooster and Little Duckling Gets Back Home.” The Centre for Research in Young People's Texts and Cultures (CRYTC), University of Winnipeg, Canada, June 11, 2015.
13)Invited Lecture: “Cold War Discourse and the Creation of the Global Child—United States-Taiwan Crosscultural Perspectives.” Distinguished Chinese Studies Scholar lecture series, Timothy Light Center for Chinese Studies, the Diether H. Haenicke Institute for Global Education, Western Michigan University, Kalamazoo, MI, U.S.A., March 19, 2015.
14)Invited Lecture: “Crosscultural Dialogues and Disputes—Children’s Literature Studies in China and the United States.” Timothy Light Center for Chinese Studies, Western Michigan University, Kalamazoo, MI, U.S.A., March 20, 2015.
15)專題演講:「陽剛/身體的迷思與反思:以《史瑞克》經典動畫為例」,屏東教育大學中國語文學系,2014年2月24日。
16)專題演講:「台灣兒童文學在美國──文化跨越與交織的實踐過程」,第16屆兒童語言與兒童文學學術研討會,靜宜大學,2012年6月29日。
17)專題演講:「從《山裡的日子》談台灣鄉土少年小說」,101年高雄市立圖書館橋頭分館世界書香日推廣活動--遇見書香&品味藝術,高雄市立圖書館橋頭分館,2012年4月21日。
18)專題演講:「十屆以來,我們一起閱聽牧笛」,第十屆國語日報兒童文學牧笛獎特別活動,國語日報社,2011年12月17日。
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活动焦点(二)

学者论文发表:

1. 方卫平教授、赵霞副教授〈关于儿童文学与小学语文教学的思考〉
2. 廖冰凌副教授〈文学教育、文化交流、国民团结--论年红对儿童文学的译介〉
3. 李琦博士〈清末民初中国儿童文学作家与教育家的身份交叉研究〉
4. 张梅教授〈中国儿童文学现代演进中的伦理冲突〉
5. 王梅香教授〈打造“自由”儿童?《儿童乐园》的文学生产与跨域传播〉
6. 陈静博士〈伦理、情节与儿童:论寓言叙事性图像演进中的绘本化形态与儿童教育之责〉

其中,方卫平老师本是专题讲座发言人,但方老师不太习惯线上演讲,因此改为论文发表,由他太太宣说。
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活动焦点(三)

青年学者论文发表:

点评人:
(1)王林博士
(2)赵霞副教授
(3)刘雅琳博士
(4)谈凤霞教授
(5)廖冰凌副教授
(6)吴玫瑛教授

论文发表者:
1. 付怡冰〈中国儿童文学的戏剧改编策略〉
2. 韩畅〈“十七年时期”中国战争题材儿童文学的电影改编研究〉
3. 王灿〈左翼刊物与中国左翼儿童文学中少年形象的建构〉
4. 孙天娇〈民间童话中的恐怖叙事与伦理困境〉
5. 路悦巍〈大地断想:空间视域下张炜儿童文学作品研究〉
6. 姜铭铭〈儿童文学的空间建构——以中国新时期儿童文学为例〉
7. 周莹瑶〈从文学语言到艺术经验——儿童文学的文学-艺术学跨学科研究(以柯岩儿童文学作品为例)〉
8. 沈明〈从城市到石城的“童话”互文:杨映川小说创作的家园情结〉
9. 刘培琪〈“整本书阅读”在马来西亚华文小学的推广与成效〉
10. 林恩妤〈开展书香校园建设,促进阅读持续发生〉
11. 彭欣婉〈共读整本书,让阅读向更深处漫溯——班级读书会个案研究〉
12. 张发辉〈浅谈儿童文学在小学语文教育的重要性〉
13. 戴君雅〈童年、文化与性别空间-台湾绘本中的母性意象〉
14. 王芳〈中、英文绘本亲子共读过程的质性分析〉
15. 林诗丛〈依仁游艺:美籍华人杨志成(Ed Young)图画书中的东方文化传播〉
16. 赵梅鹃 〈Narrative Space in Chinese Children’s Fiction Bronze and Sunflower〉
17. 陈欣宁〈儿童游记的创作手法与意义:以《西马游踪》与《爷爷的故乡》为例〉
18. 刘健顺〈少年小说中的群体生活与成长塑造之关系研究——以许友彬小说为例〉
19. 陈矜孜〈冰谷《水蓊树上的蝴蝶》儿童诗中的胶林书写〉
20. 李慧婷〈图文互动的叙事与文学:马来西亚华文小学低年级课本中的绘本研究〉
21. 孙好为〈儿童绘本中的互动设计研究〉
22. 梁媛〈图画书图-文话语关系与幼儿-成人权力关系〉
23. 初艾璇(Aixuan Chu)、洪丽芬(Lay Hong Ang)〈A Comparison of Narrative Roles in “The Void Madman” and “The Emperor's New Clothes”〉
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活动焦点(四):专题座谈会Symposium

Symposium是什么?
中文我们译为座谈会。
在研讨会中举行的则是专题座谈会。

这一回,我们将给予90分钟时间给受邀到集团,汇报他们的学术成果。
剩余的30分钟则是提问和交流。

研讨会的主题是“儿童文学与儿童成长”。
儿童成长过程中,大人可以扮演的角色很多。
我们可以牵着儿童走,帮助他们成长。
俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,很难想象孩子在成长过程中若被灌输一些负面价值观,嗔恨的意识,长大后会是如何?很不幸的,我们的周遭似乎会看到这种现象。这是近墨使然。

“朱”在哪里?我们可能会权威式的引领孩子成长,打造一个我们的“专属品”,让孩子完成我们未竟之业。若一个父亲或母亲真有本事,这样还可以带出一个优秀的孩子。

有没有其他更好的方法?

再者,如果我们以天下为己任,想要给一个时代的儿童更好的成长环境,我们该如何做?我们相信,不但是家长,学校领导和老师都很想知道。在自由和自主之下,我们可以为孩子们做些什么。

这一回,专题座谈会将有四个团队给大家汇报他们的实践心得。
既有理论基础,又有实践的印证,这是更有说服力的。

这四个团队分别是:

(1) 中国亲近母语研究会
https://www.qjmy.cn/
(2)中国百班千人读写计划
https://bbqr.cn/about
(3)马来西亚儿童文学协会
https://msiachild.org/
(4)马来西亚彭亨州文德甲中华小学二校
https://www.facebook.com/profile.php?id=100056135636857

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