识字写字不一定要结合进行

如何可以把学校教育做得更好?

版主: 微沁vivien

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侃秜
帖子: 469
注册时间: 14-01-08 周一 8:01 pm
来自: 柔佛巴罗

报告报告!明年一年级的识字和写字是分开的!识字量560个字,写字量275个字!
Leeli
帖子: 51
注册时间: 08-05-09 周五 11:40 pm
来自: 马来西亚

我不是小学老师。我的孩子是先大量听绘本,边用其他识字系统认字。他们大量接触词句,因为所学的字其他日常生活一直有机会“复习”“应用”,加上绘本的帮助,他们对文字有了“感觉”。有了感觉,语言的功能才能展现。


我很期待教育部所做的改革。

毕竟对年幼的孩子来说,写字所花的时间远远超过识字的时间。阅读课外读物的时间不多,成日浸泡在听写这样的练习里,真让孩子对学习语言产生恐惧。

以前有好多孩子识字能力不错,可碰到了“多写字”的制度,不到3年,什么学习兴致都没了。
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老黄
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帖子: 28035
注册时间: 29-07-05 周五 12:07 am
来自: 太平 --〉关丹
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老黄 写了:识字与写字教学的改革
郑国民(北京师范大学)
在北京师大学习,得以亲睹郑国民教授的风采,实在幸运。
听他讲课,更是如沐春风。
原来郑教授正是主持课改的领军人物,真是有眼不识泰山!

过后和北京的史老师联系,告诉她我听了郑教授的课。她羡慕极了,直呼北京很多老师都没有这个机会。

后记:可惜郑教授的讲义很多属于重要文案,不能拷贝。

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