乘法表应该怎么背???

如何可以把学校教育做得更好?

版主: 微沁vivien

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yufan
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注册时间: 15-09-09 周二 11:44 am
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老黄 写了:不是对和错的问题,是B的方法不规范
规范1.没有所谓的正确与错误,2.只是建立起大家的共识,3.本意就是让工作事半功倍;如果少了2&3,规范就是累赘

其实90年代初华小就改了乘法表的形态;说白点,“重复加法”是西方常用于教授乘法的策略,在此概念下,其实是不鼓励学生背诵乘法表的,要求学生探索和发现;另外,因为B方法一般背诵最多到x12, A方法则可以灵活处理17x, 18x, 19x...理论上,计算7~8位数乘法都不是问题 (资质优秀的孩子而言);对我们而言,如果能死记2~9的乘法,所有的乘除算式都可以解决了!

如果还要让学生背诵任何形式(AB)的乘法表,其实已违背了“重复加法”的教学概念;不背的话,以目前小学的习题程度,简直就是天方夜谭,资质中下的孩子可能在太阳下山后1题都还没能解得出来!这就是为什么到现在华小教师还在争论的原因吧!(教育政策每每都是眼高手低?) :cry:

教师的抉择:要过程还是要结果?(当然是两个都要啦!) :wink:
语言没有正确或错误,只有规范与否!
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