法情

其实你的累是可以理解，但也有解除累的方法，不至于失望那么严重的地步。当你累，表示你的电池low batt 了，出去绕一圈，轻松一晚，又是Full batt的你了。你越累，证明你越努力，应该值得高兴，何必那么悲观。

不是每一个人都适合当老师，也不是每一个人天生就会当老师

共勉

我的校长在教育界服务三十多年，明年就退休了！虽此，他至今仍积极地推动各项活动。不像有些校长，未退休却已开始过退休的悠闲生活。
他坦言：在我退休前，有几件烦人的事一定先处理好。若学生人数不足，我仍旧会让孩子在这里就读，虽然是远了点。
有时，还蛮欣赏他的！

谢谢大家给的意见。可能是我求好的心太强了，常鸡蛋里挑骨头，原地踏步，我会尝试换个方式并充电。希望可找到当初的那份热诚。 祝福大家。阿弥陀佛

心态调正后，一切会好起来的。
希望您重拾信心，再次冲刺！
加油加油！

心态要调，有这么容易吗？我调不来了。。。
放弃的念头一天比一天深。。。。
校长只会“讲经说法”，应酬。学校的事务，他懂多少？老师们的痛苦，他懂吗？

唉，埋怨得再厉害又如何？事情就会因而好起来么？

以前我们训练学生时，会要学生看魏书生校长的文章（那是90年代中期的事，比董总请他到来演讲要早三四年），同学们也颇能起共鸣，得到激励的。魏校长是名难得的教育工作者，态度积极，再忙再累也压不倒他。他到西藏演讲，因为事忙，甫下机便直奔会场，婉拒了主办当局要他先休息的好意（在高原得先适应气压）。我看了报道，就只有感动。所以，他说人有两个眼睛，就在脸部，是往前看的，我很赞同。于是，我做事也不太“顾后”的（一步一脚印后，就让风沙去淹没那脚印吧）。他说埋怨别人不好，其实是自己不够好，我也赞同，所以牢骚发了就算，否则积累牢骚多了，只会让自己古怪起来……他说了好多好多，都是Teruntum同学熟悉的。

但是，也不是所有人看魏书生校长的东西就会得到启发与激励的。有些人喜欢躲在自己的世界看问题，您再怎么样引导他，他也以成见来看待一切。我试过让同学看梁启超先生的文章，便有人说：“说是说得很好，但是自己也做不到的，却说了那么多，又有什么意思？”呵呵，真叫我哭笑不得！梁启超先生是谁他也不认识，便说起这样的话来。所以您即使让他看佛陀、孔子、耶稣、穆罕莫德等世人公认的圣哲的文章，他也会否定掉的，因为他就觉得“只有我痛，外人又怎能体会”、“你又不是我，怎知我的痛”。

是的，其实有苦自己受，他人是领会不到的。这想法并没有错。
但是那又如何？
外面的世界就更好么？那一行那一业是没有问题的？
（恐怕是当老板的羡慕员工，员工却希望当老板。）
放弃正规的教育，全职教补习就好么？
（满足感会落在哪里？呵呵，有钱就可满足？）
找个金龟嫁了，人生路便平坦好走了么？
（如果您相信童话是真实的反映）

不正视自己的心态，就只让埋怨来填实自己的内心，试问这么一来心结又如何打得开？
别人所说的一切，只是相对的正确，不要认为那就是绝对的。既然是相对的，便会有其不足之处。我们不看向好的，却只喜欢埋怨——校长不好、教育制度不健全、学生难教、同事难相处、天气太热、空气太脏、衣服不好看……最终我们只好认命，只好让自己当骚（离骚的骚）公怨妇好了。

打开心胸，看向美好的一面，体谅他人的不足，世界就是美好的。
多年前，我们酝酿出一本书，主题就是写“令我感动的一刻”（我出国后好像没了下文）。希望让读者也以慧眼看世界，看到的是感动，是欢喜。譬如父亲为我们盖被，我们看到的是父亲的爱与关怀，激发着我们无限的温情与感动，希望自己做得更好来报答父亲；而不是想“嘿嘿，这个男人在付出他的代价，谁叫他当年图一时之快闹出人命生下了我？”看到老师用心教我们，我们感受到老师的爱与伟大，而不是想“那又如何？他是领薪水的，是我爸爸交所得税的钱养他的，教学是他的工作，他不做好我还要告他呢”！

还是那么一句话——调整心态！

对啊! 这是个让大家诉说"甜酸苦辣"的地方....
我们要珍惜这得来不易的机会!
一起努力吧!

最 近 我 教 学 生 写 了 一 篇 作 文， 作 文 的 题 目 是《 我 最 尊 敬 的 一 个 人》。 我 要 求 学 生 当 天 写 当 天 教。 在 收 作 文 时， 我 觉 得 很 意 外 因 为 在 二 十 多 名 学 生 中 有 五 名 学 生 把 我 写 成 是 他 们 最 尊 敬 的 人， 并 且 希 望 我 可 以 继 续 地 教 他 们。 我 觉 得 很 高 兴， 这 也 使 我 对 教 学 产 生 了 更 加 浓 厚 的 兴 趣。
希 望 你 也 能 对 教 学 产 生 浓 厚 的 兴 趣 吧！
我 们 一 起 加 油 吧！！！

说起在学生心目中的好与坏，就让我想起两年前......一位同事特地问我班(一年级)的学生，他们最喜欢哪一位老师。其实之前我常告诉我同事，我要求很高，所以对他们真的很严，很凶，看来在他们心中是最讨厌的老师了。但，尽然在40人当中，有一位答得最快“许老师”。我相信他的话，因为他是班上学习程度慢一大拍的，几乎每一天都要握着他的手教他写字，拿着他的手指教加减法，常被其他班的学生欺负，还好班上的同学还蛮团结的，一定会保护他，教导他。如他们“出头”失败，就找我出马了。其他同学听到他说最喜欢的老师是我后，纷纷改口，但我知道真心的是哪一位了。我万万没想到茫茫人海中还有一位喜欢我这大魔鬼。我同事讲回给我听，真的很高兴。虽然我天天骂这不对那不对，尽有人能感到我的用心，不妄我天天牺牲下课时间在办公室逐一教导。之前有什么委屈，这一刻哪还记得呢？总算有点安慰。去年也有一件是让我感动。情人节当天，尽然有一位学生(另外一年的一年级学生，现在二年级了。之前那位已是三年级学生了。)拿着一朵超大的假红玫瑰，走进办公室站在我桌旁，双手伸出那朵花，并说：“许老师，情人节快乐，这花送给你，谢谢你那么用心教我。”然后在送上一个吻。我当场都呆了，因为从来没人送花给我(除了教师节校方给每位老师一朵花之外)再来一个吻，真叫我不知所措。坐在我附近的同事都看傻了眼。所以说，在这一行其实需要付出的可能比其他行业来得多，但那种满足感和欣慰是难以形容的。多往好的那方面想，其实并不会太坏。