无能的爱，
也许会变溺爱，也许你让他感觉得到你是爱他的，但是你没有能力帮助他，也教不好他。有能力的爱就比较superman style!
就是因为爱，所以爱他的那个人，会想方设法，想尽所有可行的种种方法来帮助他所爱的人，走上正确、自学、自律的道路。郑教授相当强调“方法”！
大家不妨参考黄讲师“敬告同道书”里贴上的魏书生所用的一些教学方法，有些满实用的！AH THAM讲得很对，我有时也常常会又像你这样的迷惘，尤其是进到六年级班的时候，有时真的咽不下那口气，放不下自己的身份和他们打成一片！他们真得太嚣张了！眼里根本就没有老师，简直把我当成吃玻璃长大的！甚至还拿小螺丝丢我的屁股！！要分辨对与错，何不使用你心里的那把尺来衡量。
是否有用心地教书只有自己才知道，你会这样问自己，是否在怀疑自己？
哎，可是，反复的思量后，我不得不承认，我自己确实没有好好的备课，引起他们学习的动机！虽然我教的不是考试的科目，可是孩子学习的心态，其实是深受老师是否认真的备课所影响的！尤其记得：赏罚要及时，不要说了就忘了，或者假装不算数！当然，总是会有少数的特殊学生（ SI BEI PAI! 福建）需要特别的照料（特别爱吃炒馃条），可是大多数的孩子还是会体会到老师的用心的！
。但是，换作是现今的学生就。。。他们或许认为我们处处针对他呢！回家还跟父母加盐加醋。。。唉！哑巴吃黄莲。。。我不需要他们感激我，只希望他们能够明白我的做法，进而努力学习。。。现今老师不易为啊。。。