法情

华人是不是都需要改姓曹？

曹操的“宁可我负天下人”，曹植的“本是同根生”，两种不同的心态正好反映出华人的性格两极。曹操的精明却疑心病重正好出现在现在马来西亚华人政治中。连学校也不例外。另外一个，就是吃哑巴亏的有识无权者，称为权利斗争下的牺牲者。

今夜，我研究自己的姓氏时，竟莞尔一笑。

董教总和马华经得起教育的改革冲击吗？（上）

学校的董事长们在过去的几代的确是为了地方上贡献良多，所谓格外受到地方上的社会人士尊重。而华小的政务也无不与董教息息相关。2006年的今天，随着华文的价值飙升，政府虽然极力低调处理华小的“利用”价值，不过心里明白的人越来越清楚整个教育制度的改革已经趋向华文教育。

师资问题、华小问题、校长问题，当初是教育部不能插手的问题都变成了不插手不能的难题。理由是，教师本来就是政府工作人员，不是属于董教总的。从福利的角度看来，董教总兵不能给予教师任何保障，这一点马华是不是也能做得到？且让我们拭目以待。

教育改革不是一朝一夕的，我们唾弃的裙带关系继续荼毒华小的当儿，有哪一位华文教师能够以全民教育观念待懂华文教育的发展而不忘过去大德们的贡献，我期待自己是这样的一个人。

董教总和马华经得起教育的改革冲击吗？（下）

最近，马华频频展示其热心教育的形象，这是一种“政治醒觉的手段”。这样一来，最着急的是地方公会之间的竞争所产生的副作用。校长和董教和教育部的关系向来是鼎足而立的关系。这种关系一旦由马华进一步的介入而使其冰封三尺的关系更出现无数的机会和转折。加上最近一连串的丑闻及利益斗争都逐渐浮出了水面，该反省的还没有反省，该闭嘴的还在说话；该协商的还没有达成协议，该改变的也许还在犹豫……

“教师”这两个子逐渐不被尊重的同时，谁来捍卫教师的尊严？与其空谈华小的精神，不如多多参考远古至今的伟大老师，学学他们的精神。现在的教育一旦政治化了，而不是由教师们的内部醒觉，其心虽然可敬科佩，其规则不名正言顺。

以上纯属个人见解，请多多包涵。