法情

是为了方便小学生理解“小气”与“小器”通用，附加“大器”加深其印象，而非深入其意。与中学不同的是，小学生先掌握基本词汇，避免节外生枝。故引“杀鸡焉用牛刀”，而吾“莞尔而笑”。

哈哈，給小學生？那您貼錯地方了罷．我是看了您的「有待考證」才回的．原來是專給小朋友考證的．

不過您講解小氣小器通用是有爭議的，看我解釋論語記管仲那條，就知道小氣小器，不是同義．

已知先生作此辩论，唯有请先生到沙巴一趟，问一问学生课堂所学。
先生既学富五车，那么不妨在法请开堂授课，我本欲无争，免得落得“小气”，故此作别。

蠹鱼 wrote:哈哈，給小學生？那您貼錯地方了罷．我是看了您的「有待考證」才回的．原來是專給小朋友考證的．

不過您講解小氣小器通用是有爭議的，看我解釋論語記管仲那條，就知道小氣小器，不是同義．

通用， 同义， 天渊之别

这帖子本来是贴在“其他”，是管理员移至此处。
罢了！我在画蛇添足……

博文兄，不好如此說，不敢講自己學富五車，不過是疑義相與析罷了，我也有被人質疑用的某字某詞，這不是甚麼大事．我亦不敢稱己為先生，這裡大概只有老黃見過蠹魚本人，他應該知道我極可能年紀比賴兄還輕的，（姑且隱之）．

許多問題得反反覆覆中爭論才能看出真相，孟子章句事件我其實手上又有新材料新方法了，就是覺得或者大家不怎麼高興我的挑刺，也就不多言了，實際上我覺得彼此都損失了，這地方的意義不就蕩然無存了嗎．

先生既然释怀，我心中何等雀跃。为学患无疑，若是做学问之前大家如果能谦卑讨论，那么更是趣味无穷。我有不是的地方，还望见谅。

蠹鱼 wrote: 許多問題得反反覆覆中爭論才能看出真相，孟子章句事件我其實手上又有新材料新方法了，就是覺得或者大家不怎麼高興我的挑刺，也就不多言了，實際上我覺得彼此都損失了，這地方的意義不就蕩然無存了嗎．

强烈呼吁把这个资料放出来。

蠹鱼啊，莫要忽视网络的力量，知音者大有人在。
老黄把听莫师授课的笔记放在法情大专，两年多了，却突然来了个石家庄的知音。

法情要看向更高更远。法情取名的意思就是要聚合一班服膺真理（法）的人在一起。要谈真理，当然以最高水平的为准，不是只是嘻哈你好之类的戏谈，也不在乎言不及义者。monolog也无所谓，只要说的属实，就有价值。

老黄 wrote:

蠹鱼 wrote: 許多問題得反反覆覆中爭論才能看出真相，孟子章句事件我其實手上又有新材料新方法了，就是覺得或者大家不怎麼高興我的挑刺，也就不多言了，實際上我覺得彼此都損失了，這地方的意義不就蕩然無存了嗎．

强烈呼吁把这个资料放出来。

蠹鱼啊，莫要忽视网络的力量，知音者大有人在。
老黄把听莫师授课的笔记放在法情大专，两年多了，却突然来了个石家庄的知音。

法情要看向更高更远。法情取名的意思就是要聚合一班服膺真理（法）的人在一起。要谈真理，当然以最高水平的为准，不是只是嘻哈你好之类的戏谈，也不在乎言不及义者。monolog也无所谓，只要说的属实，就有价值。

学问，学问，医生要问清楚了才能开出药单，做人也一样。

老黄 wrote:

蠹鱼 wrote: 許多問題得反反覆覆中爭論才能看出真相，孟子章句事件我其實手上又有新材料新方法了，就是覺得或者大家不怎麼高興我的挑刺，也就不多言了，實際上我覺得彼此都損失了，這地方的意義不就蕩然無存了嗎．

强烈呼吁把这个资料放出来。

蠹鱼啊，莫要忽视网络的力量，知音者大有人在。
老黄把听莫师授课的笔记放在法情大专，两年多了，却突然来了个石家庄的知音。

法情要看向更高更远。法情取名的意思就是要聚合一班服膺真理（法）的人在一起。要谈真理，当然以最高水平的为准，不是只是嘻哈你好之类的戏谈，也不在乎言不及义者。monolog也无所谓，只要说的属实，就有价值。

赞同。
希望蠹鱼把资料放出来。