法情

百岁兰提到：

小孩子真得很可爱。。他们很直接的表现出他们的想法。。

这让我想起了年初的一件事：

有一回，我的孩子们欺负代课老师，我知道后感到很失望。趁着放学前最后一堂课，训了学生一番。其中一些内容大概如下：
“老师觉得很失望。为何总听到你们不乖的投诉？真是气得吃不下饭！”

当晚，接到一位家长的来电：
“老师，##放学后就闷闷不乐。晚餐吃到一半就跑到一旁哭。
问她，她说老师生气了，吃不下饭，所以，她也很伤心，也吃不下饭。
老师，真的要麻烦你和她谈一谈。”

接着，我向她解释自己气的是其他调皮的同学。也希望她不哭，乖乖地吃饭才是好学生、孩子。简单的几句话就搞定了。

第二天，她很热情的一直到前面来“抢”了我的黑板擦，帮我擦黑板。
其实，我比较喜欢自己擦，学生太矮小，又会弄脏手，不希望他们浪费时间去洗手。所以我说不用，她还是“硬抢”！（脾气真够倔强的！）
之后，我私底下和她谈，才知道她的想法：
“老师教书很累，同学又令老师生气，所以妈妈要我帮你。”

小孩呀！真有他们的！

小P wrote:开这个帖主要是为了收集校园里的欢乐，但愿有更多的人能为这个帖捐一份微笑，并从中取走一份感动。。。

啪!啪!啪!

无论哪行哪业,都要保持"柔软"的心,才能投入,持久.

岁月使到我们的心逐渐变"硬"而不自觉;让童真带我们找回心里最柔软的部分.

玉珍 wrote: 岁月使到我们的心逐渐变"硬"而不自觉;让童真带我们找回心里最柔软的部分.

谢谢玉珍的支持。:happy:

本人坚信，无论是那个年龄层的孩子，总会有值得我们裂嘴一笑的时刻。。。
以“孩子”取代“学生”命题是为了涵盖校内外的所有孩子。。。让帖子内容可以更丰富、更值得一看。（本人的期望。。。:segan:）
真的希望大家可以留言，共同分享和孩子们相处的喜悦。（毕竟，我的经历真得很有限。。。:malu3:）

谢谢:sun:

当实习老师时，就像个圣诞老人，会给学生们惊喜。

有次，有位男生抽中了“铅笔”为奖励。可是，他想得到的却是巧克力。
他要求做个交换，我拒绝了。
生气的他把铅笔丢在地下，后来是同学拾了，硬递给他的。
那段日子里，每当遇见我，他都闪一边去。
当时的我，心里直冒火，却忍着不出声！

之后，我写张纸条给他：那枝铅笔哭了。。。你知道吗？
第二天，他自动接近我说：老师，我会好好照顾那枝笔的。

实习的最后一天，他和弟弟做了个假的毕业证书给我。
一张中方格的纸，外头捆了红色的塑料绳子。。。里面写着：老师，你认真教书时也很美丽！（我时常告诉他们，男生认真做功课时最帅！）

小P wrote:当实习老师时，就像个圣诞老人，会给学生们惊喜。
......
...（我时常告诉他们，男生认真做功课时最帅！）

小P，谢谢你的分享。
您在实习吗？
我喜欢您这句话：“我时常告诉他们，男生认真做功课时最帅！）
用他们喜欢的、立体的形容来鼓励他们。

Lao Zhu wrote: 您在实习吗？
我喜欢您这句话：“我时常告诉他们，男生认真做功课时最帅！）
用他们喜欢的、立体的形容来鼓励他们。

我已经毕业了，今年开始执教。
那些是我实习时的经验。

他们是六年级学生，我教导的科目是公民。所以，我往往压不住他们。
唯有说些他们喜欢的，好让他们给我些许面子。

我还趁着他们进行小组活动时，拍下他们认真的模样来证明呢！
看照片时，每个眼睛睁得大大的。。。有趣。。。

Lao Zhu，我只是颗刚刚播种的种子，比起你这棵大树，我可望尘莫及呀！真期待你的分享。。。

这是一个幼儿园小瓜的故事（由小瓜的妈妈口述。）：

为了补习，小瓜必须早起，八时就准备好出门补习。下午，还得到幼儿园上课。
一天，他离开前告诉补习老师：
“老师，我今天补最后一天。”
“为什么？”
“每次补习都要早早起身，你辛苦，我也辛苦，不用补了啦！我们两个都不用这样辛苦！”
老师便向铭哲的妈妈求证。
哎，原来全都是那小瓜自己的意思。。。:sakit:
小小一个头，想的可真多。。。

趁着一个星期的佳节特假，我将一头短发拉直了。
学生们看到老师的新发型有许多疑问：

“哟，老师，你的头发做么？”
“咦，老师的头发不同了！”
“你看！老师的头发变美丽了！”

>>>>>我都只是微笑地回应。<<<<<

但，有一个问得我很想笑：

“老师，我觉得你的头发很厉害！”
“为什么？”
“才一个星期的假期，它突然间长了很多！”

有一次代课教三年级学生学句子的类型，教了之后就做练习。
等所有学生完成后就开始讨论。
其中一个句子是这样的：

老鼠一家在开会。-陈述句

“老师，我不明白！”

我问：“哪里不明白？”

“我没有看过这样的老鼠哦！”

我当时忍不住就笑了出来，这些学生真可爱！

雁琳，谢谢你的分享。:happy:
好高兴哦！终于有人将自己的趣事写在这儿了:dance:

不够！不够！还要！还要！:sun: