Posted: 19-10-08 Sun 7:18 pm
感恩,感恩让我有此机会出席这亲子讲座会。
这讲座会让还身为孩子的我,了解如何更妥善的与父母沟通;也让未来为人父母的我,开始学习如何与孩子沟通。
讲座内容:
1.父母老掉牙的一些话:
孩子回家后,父母对孩子的话:
快点去冲凉,冲凉后刚快去作功课,作完功课后去温习今天老师教的东西。
孩子的的补习时间:
今天有补习吗?几点有补习?补习功课作了吗?
孩子的考试时间:
考试要到了吗?读了吗?
孩子的反应:
哦。等一下。再等一下。要好了。知道了啦。
有。你不懂吗?
还久。读了啦。
这些大都是父母想看到的吗?
很多父母会说:“我的孩子真是越叫越不听话,越大越不听话。"
试想想,这一切一切是谁造成的?
父母不真正了解孩子的内心世界:
认为买东西给孩子就是疼他,爱他,关心他。
认为什么东西都要大让小。
认为大的要比较懂事。
认为大的都要作好榜样。
认为自己很了解孩子。
认为大的打弟弟时,大的做错了。
其实
孩子要的是父母陪在他身边,看他,陪他长大。
父母应该不实行”大让小“的方法,因为这只会大哥哥会认为父母偏心,弟弟觉得他要的东西都能得到。大的东西是小的东西,而小的东西却是小的东西。举例:当哥哥在玩玩具时,弟弟把玩具枪走,哥哥把玩具枪回来,弟弟哭了。这时妈妈来时看到弟弟哭了叫哥哥把玩具让给弟弟因为他比较大。哥哥无奈只好把玩具拿给弟弟。父母反而应该对弟弟说:‘你问哥哥,如果哥哥肯借你,你就跟它拿来玩,如果哥哥不答应,你不能抢,知道吗?”
父母的关怀
孩子觉得家好温暖。
孩子感受到爱。
时间
父母抽出时间陪伴孩子玩,吃东西,聊天等。
有些父母说我一直都有陪伴孩子。但他的陪伴方式却是孩子玩玩具,他在旁边看报纸。与孩子吃饭时,一直讲电话等。试想想这种陪伴孩子方式有效吗?是孩子想要的吗?
籐鞭教育? 爱的教育? 那个最为有效?
答案:在对的时候,用对的方法
主讲人那精辟的看法,那幽默的讲法让我在这短短的几个小时内获益不浅,有种:“听君一席话,胜过十年读”的感觉。如果还有机会,我不会错失这良机,希望大家也踊跃参与,以免向隅。
这讲座会让还身为孩子的我,了解如何更妥善的与父母沟通;也让未来为人父母的我,开始学习如何与孩子沟通。
讲座内容:
1.父母老掉牙的一些话:
孩子回家后,父母对孩子的话:
快点去冲凉,冲凉后刚快去作功课,作完功课后去温习今天老师教的东西。
孩子的的补习时间:
今天有补习吗?几点有补习?补习功课作了吗?
孩子的考试时间:
考试要到了吗?读了吗?
孩子的反应:
哦。等一下。再等一下。要好了。知道了啦。
有。你不懂吗?
还久。读了啦。
这些大都是父母想看到的吗?
很多父母会说:“我的孩子真是越叫越不听话,越大越不听话。"
试想想,这一切一切是谁造成的?
父母不真正了解孩子的内心世界:
认为买东西给孩子就是疼他,爱他,关心他。
认为什么东西都要大让小。
认为大的要比较懂事。
认为大的都要作好榜样。
认为自己很了解孩子。
认为大的打弟弟时,大的做错了。
其实
孩子要的是父母陪在他身边,看他,陪他长大。
父母应该不实行”大让小“的方法,因为这只会大哥哥会认为父母偏心,弟弟觉得他要的东西都能得到。大的东西是小的东西,而小的东西却是小的东西。举例:当哥哥在玩玩具时,弟弟把玩具枪走,哥哥把玩具枪回来,弟弟哭了。这时妈妈来时看到弟弟哭了叫哥哥把玩具让给弟弟因为他比较大。哥哥无奈只好把玩具拿给弟弟。父母反而应该对弟弟说:‘你问哥哥,如果哥哥肯借你,你就跟它拿来玩,如果哥哥不答应,你不能抢,知道吗?”
父母的关怀
孩子觉得家好温暖。
孩子感受到爱。
时间
父母抽出时间陪伴孩子玩,吃东西,聊天等。
有些父母说我一直都有陪伴孩子。但他的陪伴方式却是孩子玩玩具,他在旁边看报纸。与孩子吃饭时,一直讲电话等。试想想这种陪伴孩子方式有效吗?是孩子想要的吗?
籐鞭教育? 爱的教育? 那个最为有效?
答案:在对的时候,用对的方法
主讲人那精辟的看法,那幽默的讲法让我在这短短的几个小时内获益不浅,有种:“听君一席话,胜过十年读”的感觉。如果还有机会,我不会错失这良机,希望大家也踊跃参与,以免向隅。

