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Posted: 13-03-09 Fri 8:43 pm
by 康琦
steveang82 wrote:我觉得你好棒!
每个星期都在写你教学的生活,我可没你那个能耐,因为近来很忙!
期待你能继续这个坚持!
加油吧!
朋友!
不敢当,senior.其实我开始越写越短了。:oops:
自己乱涂乱写也敢放上法情。其实,我在考虑要不要关掉这个主题,因为我自己都觉得自己写的太杂乱了。还是自己写,自己看比较好,哈...

第十一周

Posted: 26-03-09 Thu 6:27 pm
by 康琦
3月23日至3月25日
请假参加Kem Bina Insan Guru。

3月26日 星期四
带着疲惫的身躯重回学校。三年级还是老样子。但是,不知道为什么,他们看起来比我更加疲惫。

上四年级的国文时,我赶紧讨论了我交代他们做的作业。

我教四年级数学的那一班,他们注意到了我被晒黑了,还问我是不是去旅行了:sakit:,为什么那三天都没来学校。 看到他们好奇的样子,我就回答说老师去受训了,就是去上课程以便学习新的知识,好来教导他们。

3月27日 星期五
A学生今天又俯在桌子上了。当我最后一节进班时,她还是这样。我觉得她是有些烦恼想不通,想要逃避吧!不是之前她朋友说的,因为晚上睡觉时有小孩子吵到她睡眠不足。
放学前排队时,我特地用温和的语气问她怎么了,她也不给予回答。
我真是尽力了,只能在心里默默祈祷时间会让她有所改善。 :roll:

别怨了

Posted: 27-03-09 Fri 10:22 am
by 家缘
哈哈!我也刚回来啦!!一回来就生病还晒得好黑。。。 8)

第十二周

Posted: 30-03-09 Mon 9:09 pm
by 康琦
3月30日 星期一
今天一名环保人士在我校周会上,给学生讲述了《阿武与犀鸟》的故事。他生动活泼的讲述方式,逗得所有学生都乐翻天。毕竟环保意识从小开始培养是最有效的。

进三年级的班,感觉他们跟往常的星期一一样慵懒。A学生还是自暴自弃。现在连上她之前会主动参与的数学课时,她也毫无反应。我真的能够帮到她吗?是否要采取一些行动,不然我无动于衷会不会是害了她呢?

一位男孩,叫他C学生吧!在家总是静不下来。在学校还会对老师有三分顾忌,不敢乱来。因此,他母亲今天特地联络我,要我好好劝他要懂事。因为他的公公最近得了重病,要在家好好休养,他却时常大吵大闹,惹得公公不得安宁。
我答应了C学生的母亲我会尝试劝一劝他。于是,我利用空节时间,找他出来谈了一会儿。我一边说,他一边连连点头。我完全无法联想到他在家里大吵大闹的景象。希望他经过我的劝导,能更加懂事,会处处为别人着想。

3月31日 星期二

这个星期负责国文晨读的我,7点正就紧张地在行政室做准备。7点10分铃声响后,就开始通过广播带领学生晨读。结果得到学生给我的反应是,我的声音太大声了。也许我的嘴巴太靠近麦克风了,才会这样。明天晨读时要多多注意这一点。

4月1日 星期三

有了昨天的经验,今天的国文晨读,我读得更得心应手了。

今天的教学一切都很顺利,真是开心。 :D

4月2日 星期四

也是顺利的一天。学生都很尊敬老师,感觉很好。就是功课没法准时交。
时间过得好快,期考将要来临。又要为考试而把要考的单元赶完。

4月3日 星期五

今天处理了三年级学生吵架的事情。虽然只是琐事,但在他们眼中可是看得很重。 :shock: 要出去拿作业,坐在旁边的学生却不让她出去,就气得哭了起来。
还有,送了别人的东西,还好意思要讨回来的。既然要讨回来,当初干嘛要送啊?
无论如何,庆幸我能成功解决他们之间的“纠纷”。希望他们能通过团体生活,学习如何与别人相处。 :)

第十三周

Posted: 06-04-09 Mon 2:55 pm
by 康琦
4月6日 星期一

我校来了一个外国人。听说他是到处探访学校的旅客。我刚巧经过了六年级的课室,发现他好像在班上教学生英文。这样到处去各国的学校,还真是奇特。

今天批改三年级华文听写时,发觉他们都进步了。原来,我之前都没有让他们认为老师很关注他们的听写成绩,所以他们都毫不在乎。而最近这一次,我特别告诫他们要好好读,我当时还认为不会有什么改善,结果却在我预料之外。

看来,我以后要多多提醒他们读听写,并给予他们鼓励。

4月7日 星期二

今天教电脑课时,发现三年级的学生对汉语拼音的掌握很差。他们要输入中文,就必须用汉语拼音。电脑是windows98,用的是中文之星。
过后,我请教了其他老师。原来他们的班也面对相同的问题。老师就把每一个字的拼音写在白板上,方便学生输入中文。我在想我该不该这么做,感觉好象让他们很依赖老师。

下半段进行了绘画比赛。我做级任的那一班三年级学生一向在国文节是很吵闹的。今天却一反常态地,非常安静。看来,他们还蛮喜欢画画的哦! :)

4月9日 星期四

一切顺利的一天。只是自己迷糊了点。在做一件事,就忘了另一件事。还好班长会来办公室提醒我。
管理时间对我来说还真难。:roll:

4月10日 星期五

那位我一直为她操心的A学生,今天终于肯拿出作业补做功课了。她不是在我指示下行动的,而是自动自发地做功课。
看来,耐心还是能得到回报的。我等了这么久,就是希望等到她肯做功课,而不是被我逼着做。
真心希望她在以后的日子里,天天都像今天一样勤劳。:) 加油!

4月11日 星期六

A学生早上时还好,有拿作业来做。可是,下课后,她却用手推开坐在她旁边女生的桌子。无论我怎么劝说,她还是坚持用手推开桌子,也不回答我为什么那么做。我在无可奈何之下,只好把坐在她旁边的女生移到别处去坐。现在就剩她一个人坐,而且又开始伏在桌子上,不肯上课。我尝试问那位女生,她也莫名其妙,不明白A学生为什么排斥她。之前,我有观察到她们俩关系不错,才安排她们一起坐的。谁知道现在会这样。唉...昨天刚开始好转,今天又这样了。真希望我能像辅导老师一样,能与她好好沟通。我与学生沟通的方法还有待加强。 :roll:

Posted: 07-04-09 Tue 12:07 am
by 星星
哇!你真是个有耐性的好老师,把每天的教学历程都写出来。我自问做不到......哈哈。加油!

Posted: 07-04-09 Tue 2:06 pm
by 康琦
星星 wrote:哇!你真是个有耐性的好老师,把每天的教学历程都写出来。我自问做不到......哈哈。加油!
谢谢您!我真是不敢当。
在下资历尚浅,教学的慢慢长路上,我要改进的地方还多着呢!
其实很多都不是教学历程,好些都是随笔写一写教学的感受和学校发生的事情。希望您不嫌我写的东西杂乱。 :oops:

Posted: 07-04-09 Tue 7:02 pm
by 星星
一点都不乱 :wink: 。加油咯 :!:

第十四周

Posted: 13-04-09 Mon 5:11 pm
by 康琦
4月13日 星期一
今天只想带动学生学习的兴趣。每逢星期一,他们总是无精打采,令我教起来都感觉很不自在。无论如何,感觉还是很轻松地过了在学校的一天。

下午忽然发现一张字条,交代我要让青队的学生练习跳远。因为事先没有让我知道,所以我并没有带运动衣裤来换。对跳远一窍不通的我,只好硬着头皮要求学生先做热身运动。之后,幸好有六年级的学生抢着要示范怎么跳远,让穿着formal wear的我松了一口气。穿着皮鞋,打着领带站在草场上的我还真是不自在。无论如何,还真喜欢学生们为队友打气、加油和拍手的那种气氛。不过,学生还真被动,我一秒钟不鼓励他们为队友加油,他们就会安静下来,一片死气沉沉的样子。真是讲一句,才给一下掌声。 :oops:
现在的小孩都太“乖”了吧!不但不该做的事,不会去做;该做的事,也不会自动做。那就是他们可爱的地方吧!因为他们,今天感觉还蛮开心的。:lol:

4月14日 星期二
今天我还蛮享受教学的。觉得越来越得心应手了。

我做级任的那一班三年级却让我头痛。因为他们在国文老师的节时,实在太吵闹了。不单这样,他们还在班上走来走去,不把在前面的老师放在眼里。我不是那位国文老师,所以我也不是很清楚他的问题。可是,我看到的就是他只忙着教导到前面去问他问题的学生,完全不管其他吵闹的学生。也许他从年头开始有试着管他们,可是到了现在还是没有效果,他就干脆放弃了,任由他们吵闹。又或许语言上无法沟通。我想三年级的学生应该也会说基本的国文了吧?又或许他少了一份威严。有时候,三年级的学生就是欺善怕恶的。

无论如何,我将会见一见那几位被国文老师投诉的学生。从他们身上下手,希望最后能解决国文节吵闹的问题。 :roll:

4月15日 星期三
今天要带学生们去草场体育时,A学生闹情绪,不肯随我们一起去。我不能让她一个人留在班上。于是,我便好言相劝。可是她除了摇头之外,什么话都不肯说。在无计可施的情况下,我只好求助副校长。把她交给副校长后,我便带着学生们上体育课。我还没上完体育,她在副校长的劝说下,终于乖乖地到食堂去了。因为她不愿上体育,又没带体育衣裤,所以我都是让她坐在食堂。这是因为食堂离草场很靠近,我能顾得到她。

过后,副校长告诉我说A学生想念她的妈妈,心情很不好,加上脾气又很硬,才会发生刚才的情况。其实我是了解她的情况的,我并不怪她,只恨自己无法帮助她振作起来。

4月16日 星期四

今天我班的D学生发生了一件糗事。可能是肚子不舒服的关系,又加上他还跑去练习跳高,跳高时竟然把大便拉在裤子里了。负责训练跳高的老师赶紧去拿里一件体育裤让他换上。看他脸青唇白的样子,我就马上联络他的外婆来学校接他回家。

还来不及让我班的学生造句,三年级的国文讲故事比赛就开始了。因为我是评判之一,所以必须带着学生到比赛的地点去。参赛的学生们有一半以上都没把国文故事背完。我想,除了因为他们疏于练习之外,另一个原因是因为他们对国文没什么兴趣。有一位平时很静,不怎么爱说话的学生,却出乎意料的,讲得很好。她的级任老师说,这是他渐渐建立起自信心的成果。最后,他得了冠军。我还真为他开心。:)

今天上四年级国文节时,给他们唱了国文课本里Kain Songket的歌曲。其实国文课本里有的只是歌词。要用的却是Ayam Den Lapeh的曲来唱。我一直答应学生让他们唱,却直到昨天晚上才从互联网上找到了这首歌曲。听了各种不同版本,我最后选了Siti Nurhaliza的版本以及midi版(就是只有音乐没有歌声的,以方便把歌曲改成Kain Songket)。第一次听时,还觉得很难唱。可是听了一个晚上,我大概已经学会了。
虽然不是唱得很好,但是全班热烈的掌声和崇拜的眼神都让我很开心。:lol:
我唱了一遍后,就让他们练习了几遍,并指出该注意的段落。感觉好像在上音乐课。不过,我还是趁机解释了歌词的意思,让他们在开心的气氛中学习国文的词汇。我还吩咐他们要回家练唱,下星期要分组比赛,老师会评分的。他们的反应好像都是好兴奋那种。:lol:

4月17日 星期五
今天会见了校长,讨论了我做级任那一班的问题。主要是国文老师教学时,无法以华文解释,因此对那几班的学生很不公平。因此,校长要求几位科任老师,抽出一两节的时间以华文来向学生讲解国文的课文。
除此之外,也因为该名国文老师很温顺,也并不严厉,所以学生们时常都对那位老师视而不见。上课时可说是完全没有专心听讲,只顾着吵闹及玩耍。我不能每当我班有国文节时,就去“巡逻”。我觉得,那也会伤害到那位老师的感受。我只能在他上完课后,向他询问带头吵闹的学生名字。
很感谢校长肯亲自出马帮忙解决有关问题。 :roll: 我觉得她是个好校长,很会为学生着想,也能果断地作出一些重要的决定,以便对事情有所帮助。

每个星期五,后半段五节全满的节数真叫人吃不消。我以前还抱着能不麻烦别人,就不麻烦别人的想法。可是,我现在觉得自己如果不安排好时间表,到了最后吃亏的不只是自己,还有学生啊!我一连五节毫无休止的教学,让我非常疲惫,教学素质也跟着下降。到最后,对学生的影响是最大的啊! :cry:

:roll: 我下定决心,下星期一一定要找副校长重新安排好星期五下半段的时间表。

Posted: 17-04-09 Fri 10:34 pm
by Helen
康琦,谢谢你,让我能够学几招。我觉得你的周记很有趣。希望你继续努力。Gambateh! :good: