法情

我们一定能回家的！我也在日夜盼望。

如果你离开了教育界，那么，是教育界损失了你，还是你损失了教育？我时常这样想。也想过等期满了就离职，因为不公平的事情实在太多了。而且，黑暗的五浊恶世，原来这里也有，别处更不少。

leesen，希望明天会更好。

哀大莫于心死......

leesen, 如果要说劝你留在教育界的话，我想亦无需我多说些什么的。要不要留在教育界里，想必这个问题已在你的心中辗转百回，你也心中有数吧！

我只想说：
leesen，既然你已选择两年后递辞职信，那你就没有所谓的“过渡期”。既然没了“热情”，你就得尽你的“责任”。在这两年里，你可就不能说随随便便打发掉就算哦！你可要努力的扮演好一位好老师的角色，成为学生的好榜样! 我知道你是一位好老师，不要轻言放弃！

祝福你！愿你教学顺利、合家平安！

leesen wrote:没有医院的地方，老人家那里适合？

不公平的事情是很正常的。

leesen wrote:我非常赞同人是从一次次的挫折而成长。而我却还不能调适自己的心情。没有归宿感吧...

我这里没有医院（只有klinik，有时候没有医生），没有银行，没有华人。要换校，校长不批准。要回家看父母，从彭亨的南端到霹雳的北端很远很不方便。但我觉得教育是一份终生的志业，纵使面对困难也要勇敢地继续。说真的，到现在我也还没适应这里的人、事、物，也总觉得这里“不是我的地方”，没有归宿感，只是我看到原住民的孩子，我就觉得我可以继续下去。

既然你给自己两年的时间，就尝试努力让自己去适应。记得面对挫折或者情绪问题时，别把自己的情绪放大，这样就可以慢慢调适了。加油，我们都支持你的，如果有什么问题就来法情一起讨论吧

对于你的要不要辞职，我没什么好建议。我只有一个故事告诉你。这是我很久以前听的一篇很好的寓言，主要细节不是记得了，如果有错误的话请原谅。故事大概是这样的：

有两个工作非常不顺心的人，他们都在为是否要辞掉目前的工作问题而烦恼。于是他们去找一位高僧。高僧听完他们俩各自吐苦水后，只说了五个字 -“ 不过一顿饭”。两个人听完后，有了各自的领悟。道谢后就回去做了决定。
一个毅然地职掉工作，返回家乡，努力开发自己的园地。而另一个则继续留在旧有的公司，不怕劳苦地努力充实自己。十年后，他们各自创出一番事业，一个因研发了农作物的新科技，成为富甲一方。一个因刻苦耐劳，得到上司的赞赏提拔，成为十大最有潜质的生意人。
他们在获得成功之后又去找回那位高僧，想感谢他。当他们俩碰面时，他们都对对方当初的决定感到惊讶不已。
“师傅的意思是说不要只为一顿饭来委屈自己吗？我想了想，觉得没必要让自己受别人的气，所以我决定会乡下开发我祖先留下来的园地，结果我研发成功了。”
“不是，师傅的意思是只是为一顿饭，开心不开心也是要吃饭。所以我想与其埋怨工作的不顺心，不如好好痛下一番苦功。结果我升级做了高级经理人。”
“不是，师傅的意思应该是我的这个理解。” “不是，是我这个理解。” “不信，我们问看看师傅”......
师傅微微笑，又只说了五个字-“不过一念间”。

故事说完了。有什么决定你自己想想看着办吧!
祝福你。

旖轩 wrote:

leesen wrote:我觉得教得无心无力，害人不浅。

从这一点，就知道你肯定是一位好老师了。

我非常认同旖轩。

哈哈。错了。文笔好不代表是好老师。

无论如何，谢谢各位给的意见。
明天准备呈交ETUKAR的表格。
祝我顺利吧。

leesen wrote:

温馨 wrote:

如果对那份工作没有热情。

如果真的是没有热情，为什么当初又会选择这一条路呢？做人做事都要有责任感，怎么可以喜欢就做，不喜欢就说“没有热情”不做了！人生是从一次次的挫折中成长的，热情就像人的感情一样，需要时间培养，你倒可问问你身边的人，有谁不是说他们对于现在的工作感觉很厌倦，甚至不想做了！可是大家还是在做啊！站起来吧！朋友！站起来，你会看得更阔更远......

人之不能成功就是因为对那份工作没有热忱，所以每天都是得过且过，不能突破，那为什么有些人对工作厌倦而还继续做呢？因为没办法啊，为了过日子啊。那么每天过日子地在做工，当然就没什么成就了。

我非常赞同人是从一次次的挫折而成长。而我却还不能调适自己的心情。没有归宿感吧。很多人都说那是“过渡期”，所以我可以预见为何很多学校都像“过度”学校，因为有很多老师都是“过度”老师。哈哈。

我不想当个过度老师，但更不想留在没有归宿感的地方。

那就去创造属于你的归宿感吧！人生坎坷，事在人为！
生活中如果一帆风顺，就算成功了，有所成就，你也不会感到快乐和满足。
不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？

不管是换环境还是换事业，敬业乐业才会赢的别人的尊重，才能过得了自己那一关。既然是无法改变的事实，又何必自怨自艾浪费生命？不管你的决定是如何，何不把握生命的每一个当下，活出你自己，做你该做的事。
删去所有负面的思想，尽所有最大的努力，往你想要的那一个方向去。终有一天会成功的！

祝福你，朋友。。。

谢谢微沁及各位同道。

其实我热爱教书，但不适合做老师，尤其是政府小学的老师吧。政府学校的体制是上司对完，下属连发言的机会或权利都没有。所以，有时候会教到很沮丧。相对的，在独中教书有一定的自由度，且一切有条有理，我想念我在独中教书的日子，虽然时间不长，我却跟学生打成一片。

永平高一的学生，被学校老师标签为坏学生，不过我觉得他们很像我，对学校内体制不满，勇于说出意见，而且创意十足，活力充沛，我看到他们，就像看到自己。他们缺少的是懂得欣赏他们的人。我希望能带领他们，所以给予他们机会参加比赛。赢输不重要，重要是过程是尽力而为。

我是他们的班主任。我爱他们就如我爱自己的弟妹。四十位学生，一半学生是留级，去年读过高一了，但升不到班，大部分的科目都不及格，操行也不好。今年到我教他们普数，尽量让他们能够在我的科目得到好成绩。

永平独中每一三五都要排队去礼堂开早会，有一次高一和这班最迟到礼堂，被训导主任当众辱骂。我听了很不是味道，但却借机想学生说，不要让自己被人看不起，而且不要让我这个班主任丢脸。他们当天上课被我煽风点火后，决定下一次要最早到礼堂。

我抱着半信半疑的态度。隔一天他们果真守诺言，全部一早到学校的礼堂排队。这一次，训导主任也看到了，在早会称赞了他们。这时，我带头拍手，整个礼堂的老师及学生都拍手给予鼓励。他们高兴极了。

或许他们的成绩不怎么样，所以很少得到掌声。那一次，算是一个荣耀。守时的荣耀，对班主任我承诺的荣耀，最重要的是对自己遵守承诺的荣耀。