法情

田径救星

贵校田径表现萎靡不振？
请即刻接洽本社，包您雄风大起！
（外加免费针灸医疗及感情问题咨询服务）

感动田径社社长AH GAN启

AH GAN wrote:田径救星

贵校田径表现萎靡不振？
请即刻接洽本社，包您雄风大起！
（外加免费针灸医疗及感情问题咨询服务）

感动田径社社长AH GAN启

社长，我还是比较喜欢感情问题咨询。

三心無兩意 wrote:啊哈~我終於上到了...
像你這樣有heart的老師, 在吾校真是稀有品種啦!
在此向你多多學習, 請多多指教。

啊哈~您可比我有heart多哦！您忘了吗？我田径的网页也是向您的篮球网页偷师的哦！大家一起加油加油！
在此也预祝你们篮球队载誉而归！

AH GAN wrote:田径救星

贵校田径表现萎靡不振？
请即刻接洽本社，包您雄风大起！
（外加免费针灸医疗及感情问题咨询服务）

感动田径社社长AH GAN启

经您一救，我校田径果然雄风大起，哈哈哈！
一个只能用走廊训练学生的学校，也能获得最佳男运动员和男团冠军，真是不可思议！
老话一句，除了谢谢，还是谢谢！
既然您打了个广告，那我就帮您擦擦招牌：

那天在进行跳远训练时，我的学生岱融拉伤了脚筋，直嚷着说很痛。
经Ah Gan出手推几推、按几按，果然“手到病除”，我的学生马上又可以跳多好几回了！
只是推推按按，按按推推，都还没出动针灸，功效就那么大了。
再说，有几个老师会为了自己的学生而去自修针灸课程，考取针灸准证？
我想，也只有Ah Gan一人吧！
我肯定不行，因为当我看到一枝枝幼幼细细的针插进身体里，就已经感觉全身麻痹了。

运动场上的竞赛，感动无所不在；竞技的运动场上，那份感动更是圈外人所不能理解的。在此介绍大家目前正在Astro双星播映的台湾电视连续剧《比赛开始》，里头就有满满的感动，是教育工作者值得一看的电视剧，因为里头除了满满的感动，更有许多能够发人省思的情节。不管您热爱不热爱运动，只要您是老师，您一定会被感动。

篮球学联赛星期五落幕，而阿灿心里的感动，至今还挥之不去。原想借进汉的地盘《分享感动》与大家分享，最终决定放在法情中学的《爱德华七世国中 — 篮球人语》。敬请垂注。

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6886

零牌教练——除了耻辱，还是耻辱。

不说不知，如是称号今年与我擦肩而过……一连几天的2010年度学联田径县赛，我校只获得一面银牌耳。有趣的是：该名银牌获得者于跳高比赛一开始就连续三次试跳失败！诸位，一开始就连续三次试跳失败，不是最后一名是什么？可是，最终却拿了个亚军回来！难以置信，真是难以置信！更令人难以置信的是：曾连续三年（2004—2006）以总教练身份在学联田径县赛的闭幕仪式上领取小学组全场总冠军奖项的我，竟差点儿沦落为“零牌教练”！

说来话长……2006年的七月份，我调职到现今这所学校。2007年度的学联田径县赛，我校只在跳高比赛中获得一面金牌耳。虽然只是一金，却比上一届进步，因为该届一个金也没有。后来，我不爽行政部，退出了田径。2008年度的学联田径县赛，我校也只在跳高比赛中获得一面奖牌耳，这次是银牌。耐人寻味兼讽刺的是：该银牌获得者是我退出田径前所开办的“跳高幼苗班”成员之一。2009年度的学联田径县赛，我校吞鸭蛋，连一面铜牌也没有！2010年度的学联田径县赛，也就是今年，我再战江湖，获得一银（如前段所述）。从2007年至2010年这四年期间，我校在学联田径县赛上共获得一金二银，全来自十二岁以下女子组跳高比赛，也全由我所训练出来的选手所摘下。此外，翻查我未到校之前近几年来的记录，我校不曾在跳高比赛中获得任何一面奖牌。综上所述，我敢断言：我校田径队若没有我的加入，连续四年吞蛋无疑！

如是真不简单、诸多建树、不可或缺的关键人物，校方竟然……罢！罢！罢！还是跟大家说说“一开始就连续三次试跳失败最终却拿亚军”的故事更有意义……话说2010年度学联田径县赛第二天下午，十二岁以下女子组跳高比赛即将开始。我一看到横杆，就知道存有一个大问题：太高了。到记录台一问，竟是110cm！跟昨天十二岁以下男子组跳高比赛的首轮高度一模一样！天呀，大错特错！相信到最后只有一两个选手会跳过而已！我跟他们说其他县没那么高，他们一意孤行，说什么比赛规则手册如是说。诸位，我若没搞错，全国赛首轮高度是120cm，州际赛是110cm；那么，县赛若调到100cm是合情合理的。不过，我个人比较喜欢95cm，因为我校其中一名选手练习时的最佳个人纪录是96cm（至少让她跳过一次也好，我心想）。唉，要110cm就110cm吧，反正我校另一名选手——她是我心目中全校最有希望夺牌者，若说她是我校夺牌唯一的希望也不过分，不是我看不起我校其他选手，是因为我太了解他们的程度——练习时的最佳个人纪录是115cm。心想：110cm对她来说不是问题，而且她若一过110cm，甚有可能即可坐亚望冠——我相信她只有一个对手，那就是去年十一岁以下州赛亚军！

不被记录的准试跳开始了……唯一跳过的，是那个“州赛亚军”，其他统统不过，包括我校“唯一的希望”（真给她气死）。准试跳未毕，突然下起大雨来，比赛自动宣告暂停。雨停后，横杆下了2cm，这表示首轮高度是108cm（记录台有所觉悟，但我认为还是太高）。108cm第一次试跳，唯有州赛亚军跳过，其他统统不过（真给我校唯一的希望气死）；108cm第二次试跳，也统统不过（真给我校唯一的希望气死又气爆）。这时，又下起大雨来，比赛再次自动宣告暂停。期间，州赛亚军冒雨回到选手棚（大概是想好好休息等裁判叫她再跳吧——事后证明我错了）。不久，雨停了，这意味着将进行108cm第三次试跳。只见工作人员为避开床垫前端的水漥而把整套跳高用具移前（早就该这么做了），也重新量过横杆高度（我想，大概是怕转移场地时会影响高度而重新量过108cm吧——事后证明我错了）。奇怪，这么一来，竟有两三个跳过了“108cm”。我想，接下来，我校唯一的希望也应该会跳过吧。怎知，快要轮到她跳时，突然又下起大雨来，比赛又自动宣告暂停。我心一沉：又有新水漥了，对我校唯一的希望非常非常不利。果然，雨停后，唯一的希望第三次挑战“108cm”宣告失败！唯一的希望丧失了继续比赛的资格！完了！完了！天亡我也！真是天亡我也！一个牌也拿不到！零牌教练！我竟然是零牌教练！我要怎么向校方交代？我要怎么向家长交代？不爽我的同事一定会笑我无能！我完蛋了！我完蛋了！我以后还可拿什么本钱跟行政部对抗？我悲痛莫名，心中思绪起伏不定……正值无奈伤怀之际，我看到唯一的希望再次获准挑战“108cm”……她成功了！这一次，她终于成功跳过“108cm”了！我实在欣慰不已！希望还在人间！希望还在人间！至于何以唯一的希望仍可继续比赛，我无从解释，也不必解释给自己知道……管他什么理由，只要唯一的希望尚未出局，我相信她会越跳越好，然后拿一个牌回来。不过没多久，就发生了一件怪事：唯一的希望和其战友准备离开赛场……另一个学生离场顺理成章（她一次也没过），可唯一的希望还有得跳，怎么可以离场？我很生气，我真的很生气，我生气学生不明白比赛规则，我生气学生明明还有得跳而不继续跳！我在场外叫她们别离场，她们还是作出离场的动作！我不可以了，马上冲到赛场阻止她们！我把唯一的希望带到记录台去，要他们给她继续跳下去！我要拿牌！我就是要拿牌！没金，银也好！铜也行！就是不要吞蛋！

赛场一片混乱……我吵，唯一的希望没被赶走，继续跳……接着，州赛亚军的教练也到记录台去。他这一去，唯一的希望又没得跳了……我再次到记录台去，这次，有人宣布比赛结束，记录员注明唯一的希望拿殿军……我当然不满，再吵！吵到有人请我离开记录台，我却依依不舍……这一吵，唯一的希望又有得跳了，还越跳越好，一次也没失败过，更跳过了108cm……最后，裁判长接洽我及州赛亚军的教练……三人谈判的结果：冠军是州赛亚军，亚军是唯一的希望，季军是另一所学校的选手……



原来，首轮高度108cm一众选手只有两次试跳的机会耳！记录台“狗眼看人低”，再加上裁判长不仔细了解整个赛程就乱下决定，于是，108cm两次试跳后冠军直接就是州赛亚军，其他选手就跳低点的高度——105cm以争夺亚季军！情何以堪！真是情何以堪！熟悉跳高比赛规则的人都知道，选手在每个高度上均有三次按照顺序试跳的机会，这是最基本的规则。这意味着记录台及裁判长犯了一个闻所未闻的严重错误！这种错误，甚至可以导致重赛！说真的，我对如是错误并不感到惊讶，因为好几年前发生了这么一件事：当时，是学联田径县赛十一岁以下女子组跳高比赛。首轮高度记录台记录为0.9m，对很多选手来说“矮而易跳”。接着，次轮高度要增加2cm，于是，0.9m加2cm等于1.1m！诸位，从0.9m提升到1.1m，足足加了20cm！正确次轮高度应该是0.92m才对！真不知有关记录员的数学加法是谁教出来的，实在是叫人“佩服不已”！诸位，一下子就增加20cm，怎么跳？不过，我不纠正之，因为我对我所训练出来的头号种子很有信心！果然不出所料，1.1m她一跃即过，其他选手三次试跳均告失败！我身为正式教师的第一面学联田径县赛个人项目金牌就是这样拿到的！运动场上无奇不有，笑话百出，非常戏剧化，不是么？

一面银牌！终于有牌可拿了！我很满意了，虽然比赛有不公现象……或许，有人会说：唯一的希望要是能战胜那个州赛亚军，不是更好么？的确，菜鸟胜老将会是很精彩的故事，那大家就一定要听听我的学生在2005年度学联田径县赛十二岁以下女子组跳高比赛中如何以跳过130cm的成绩（平县赛纪录）击败上一年十一岁以下州赛冠军兼纪录保持人的故事了。当时，我刚调职成功，一看到该名学生练习跳高，即知存有一个致命伤：上杆方向颠倒（宗豪亦如是也）。背越式跳高有两大互为矛盾的上杆方向，一左一右。从左边上杆还是从右边上杆，完全取决于起跳腿是左还是右。她的起跳腿是右腿，理应从左边上杆，可她却从右边上杆。我劝她换个方向，还在她练习短跑时抽时间教会她掌握一些必要基本动作。到了真正试跳那天，她竟退缩了！无论如何，她就是不肯从左边上杆，因为她同学全部都是从右边上杆的，她不想孤单一人从左边上杆。我是不会妥协的，因此，她在同学面前被我弄到哭了。不说不知，她哥哥曾获得学联田径州赛十二岁以下男子组跳高冠军，亦是县赛跳高纪录保持人。有其哥必有其妹，倘若她能听我话纠正上杆方向，肯定会有一番大作为！后来，我跟她父亲商量，希望他能给我一次机会一对一教她怎么跳高。相信她父亲内心是纳闷的：“我的女儿已经会背越式跳高了，还教什么？你又是谁？只不过是刚来的新老师而已！想当年，我儿子在他老师细心指导下，是多么风光！况且，我看久了，我自己本身也会教跳高，不用你多管闲事！”当然，她父亲是答应了。就这样，我纠正了她，一跳不可收拾，越跳越好，把原本跟她难分高下的同学远远抛离在后头，进而在县赛击败州赛冠军兼纪录保持人，勇夺金牌。对方教练百思不得其解，不明白何以半路会冒出一个程咬金。我后来告之她哥哥姓名，他才“恍然大悟”。此金还有另一番意义，正是因为从对方教练哪里“偷”走了这一金，我校才能压倒之而成为小学组全场总冠军（五金对五金，我校银牌逾之而略胜一筹。要是没击败那个州赛冠军兼纪录保持人，金牌方面就是我四他六，那么小学组全场总冠军就是他校而非我校矣）。只是，到了州赛，她失去了那股气势（应该是县赛过后缺少练习所致），不但输给了对方，也没夺得任何奖牌。至于对方，好像获得铜牌，真不愧是曾刷新州赛纪录的冠军，水准稳定，好样的！

回到仅有的一面银牌……其实，唯一的希望一开始时跳不好，也不能完全怪她不争气，要怪就该怪我这个半死半活的教练。她三年级时，我教她几次后就收档了；四年级时，她自己照顾自己；五年级时，我于年尾发疯，教了她几次；到了六年级，四月份要比赛了，三月份我才开始正式备战。荒废了那么长的时间，再加上备战时间的不足，一切全错在我！有时，我很生气自己：何以很多事情皆半途而废？我很讨厌行政部，我一讨厌他们，很多事情就视而不见听而不闻矣。别告诉我学生没人教很可怜或学生损失良多之类的话语，我不吃这一套的，因为我不是为了教育下一代才进入教育界的！我只是在混混日子耳。有空，就教教运动；没空，就人影也不见。心情好，就用心一点教；心情差，就自由活动。我这个人是没长远计划的。真正的好教练，是像八打灵县U区育才华小篮球教练——蔡文虎那样的好教练，而不是我这种吊儿郎当者。人家连续六年学联女篮十二岁以下县冠军，州冠军，全国冠军！



究竟，运动的真正目的是什么？荣耀？兴趣？健康？对我而言，荣耀可有可无。有这么一句话：“征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。”可是，我们所看到的各种大大小小的运动比赛，有谁不为了征服他人而绞尽脑汁，使尽全力呢？“友谊第一，比赛第二”这句话从小就听腻了，是骗人的，除了虚伪，还是虚伪。我当然对这种荣耀不屑一顾，因为我不是功利主义者。至于兴趣，也是可有可无。对某一事物有特别喜好，这表示你心有所执；心有所执者，怎么进入“本来无一物，何处惹尘埃”如是甚高境界呢？荣耀可有可无，兴趣可有可无，健康则不能可有可无也！一生没荣耀无所谓，开心就好；一事无兴趣没关系，饱暖足矣；一秒不健康大件事，痛不欲生！是的，失去了健康，荣耀没意义，兴趣提不起。由是之故，零牌就零牌，愁啥？只是，我政治化了。我就是要证明给校方看我的能力！我就是要以自己的能力来对抗无能的行政部！在很大程度上，我确实是在利用学生。为了出一口气，我利用了唯一的希望。不然，我何必重出江湖？贪爽么？事实证明：行政部是无能的。他们不善用人，他们是非不分，他们蛇鼠一窝！学校要珍惜的，是我，而不是那些“讲就天下无敌，做就无能为力”的老师！那些老师，有什么资格放我暗箭？那些行政，又有什么理由要他们不要我？进汉就不同。他在新学校如鱼得水，除了羡慕，还是羡慕！对了，谢谢进汉帮我擦亮招牌，我会继续努力搞好针灸的！身为感动田径社社长的我，在此不禁想为自己欢呼一句：社长万岁万岁万万岁！

唉，零牌教练就零牌教练，怕个屁？有种就跟我比赛吧！教练对教练！哼！

行政部是无能的。他们不善用人，他们是非不分，他们蛇鼠一窝！学校要珍惜的，是我，而不是那些“讲就天下无敌，做就无能为力”的老师！那些老师，有什么资格放我暗箭？那些行政，又有什么理由要他们不要我？

社长万岁！

育才虎哥也好, 零牌教練也罷, 其實都只是需要一個機會。
據我的了解，虎哥能有此輝煌的成績，不止因為他有這般魄力與能力，還要靠校方給於他的全力支持。他的機會，就是他成功的墊腳石。
育才籃球隊，真是讓人聞風喪膽，我們雖然拿過很多次吉隆坡冠軍，也只能敗得慘不忍睹！對於虎哥，我由衷佩服。
至於零牌教練的歷史，其過程雖然是恥辱，但常聽風水師說：人有三衰六旺。我從零牌教練的叙述當中，心想零牌教練的‘三衰’應該快結束了吧？呵呵...其實我想說的是，不管我們是以什麼心態來當老師的，最重要的是不可以放棄我們最喜歡的東西。既然都可以不理會別人怎麼看待自己，為何不做些對得起自己又讓自己開心或有成就的事呢？我想，賭氣不如爭氣，因為十賭九輸，但爭就不同，至少有五十巴仙的機會。
在這裡只是做一個小小的分享，因為我從進漢的口中得知零牌教練是一個很料的教練及老師，卻苦於英雄無用武之地。行政的霸行，我們無法改變，但千萬別放棄，無論如何要把機會‘爭’回來，因為六旺快開始了^^
加油吧，零牌教練！