法情

为期两天的阅读营里，总共有5个持续默读（SSR，Sustained Silent Reading）时段，每个时段从15至30分钟，循序渐进。在这个环节中，大家只能做一件事情——安静默读。营员选好心仪的书本和位子后，在接下来的时间内只能阅读手上的书本，不交谈，不移动，也不可换取其他的书来看。第一场的持续持续默读时段虽有一部分营员按耐不住张望着四周，但随着第二场、第三场……集体持续默读的力量渐渐凝聚成一股氛围，大家的表现渐入佳境。当最后一场SSR时段的轻音乐伴起，营员们专注地翻动着手中的故事，故事为他们打开了大门，大家纵身跃入另一个神奇的世界里去了。直到轻音乐停止，表示持续默读的时间结束了，现场一片静默，大家仍忘我地游走在故事的节奏中。每一次的阅读都是一种精神的按摩。当合上书页的时候，有人叹息、有人沉醉，大家一下苍老又顿时年轻。这样一次又一次安静的阅读，为精神增添了新的养分。


乘书漂流的时刻


阅读可以千姿百态，有人坐着、有人躺着、有人卧着甚至趴着。无论是那种姿势，阅读的姿态就是那么美！


没有指令，不用催促，一切宁静而美好。

文字喂养灵魂，食物补充体力，两者都很重要！


精神和体力都得到满足后，营员和工委进行小组交流，说出心声，分享阅读心得。

来到第二天营会的尾声，阅读营特设了“阅读嘉年华”让营员为父母、朋友、爱心哥哥姐姐“推销”自己喜爱的书本。从“阅读嘉年华”的筹备到正式过程，营员们不分你我地参与布置工作和阅读排练。


阅读会议进行当中，切勿打扰！


上场前，先来个“热身”阅读。


来!来!来！壮壮胆，互相听，轮流说，待会儿才能说得溜！

阅读嘉年华正式拉开序幕，营员们解放洪荒之力，有的举起广告纸高声呼唤、有的当起接待员进行“拉客”、有的则变成演说家，把活动地点当成阅读分享的舞台，展示自己的阅读心得。当大人放下身段聆听孩子的分享时，也被孩子的热情感染一起迈入浩瀚的书海。而营员每介绍作品一次就是再把自己的想法梳理一次表达出来。阅读的过程从内化到外化，使得读者的思维愈发清晰。


阅读嘉年华开跑了！大人请坐下，且来听听我们讲个有趣的故事给你听。


小朋友初次上场介绍难免生涩，但大人用心的聆听是最棒的鼓励。


用热情点燃热情，阅读的种子在悄悄萌芽！

没有夸张的演绎，却有真诚朴实的朗读。阅读可以很平常、简单。


一个人说有点儿紧张，那就三人一起有话同说。


孩子的自信、主动、谈定、勇敢、有礼是会场上最靓丽的一幕！

成果发表会后，工委将家长和营员集结在一堂，进行一场简单的结业礼。除了颁发证书、播放这两天阅读营的照片之外，社区关怀工作室执行长张绪庄先生也给大人和孩子分享工作室推广阅读的心路历程，提供阅读建议。张绪庄先生分享到：“要培养终身的阅读者，仅仅提供‘选书’的机会是不够的，还需要‘有协助能力的人’分享阅读经验，由‘读者’造就下一个‘读者’。”的确，读者是由读者造就的。除了提供优秀的儿童文学作品，在儿童的“阅读循环圈”中，有协助能力的成人是其中重要的中心点，引领孩子进入更深广的阅读世界。


阅读的分享让人们的生命连在一起



凡拍过必留下痕迹，哥哥姐姐和小朋友们来个大合照。

阅读营结束了，但愿阅读的种子能在小朋友的生命里开花结果，愿每个人的生活中都有好书相伴。

第五十二场：雪隆区社区关怀工作室儿童阅读营
日期：3105-0601集训，0206-0306阅读营

船长：张泰忠
舵手：陈嘉怡、郑伟毅

水手：
儿协——张莹、戚宝芝、丘凯欣、李金钗、林超
主办方——黄秀芳、叶君霞、陈丽琳、王晓玲、林丽喧、蔡慧玲、李益汉、许雅玲、周家凤、潘宝玲、陈桂英、张晓慧、黄裕珺、朱凯如、黃依盈、陈宛楹、徐佩佩、林愛莉