法情

vivien

现在的情况未必了。你试试看不写教案！

哈哈！当然偷懒也要找对地方才行啊！偷懒而不写教案的事我可不敢做，被抓去坐牢可不是玩的哦！偶尔偷懒不上补习课和学生谈谈心应该不会出事吧！

生日快乐！迟来的祝福。（不知者无罪吧，哈！）

哈！这对我是行不通的哦！等迟些我下去找你是再乘机敲你顿吃的，作为补偿吧!哈哈！

[quote="姚珍"]2/4/07-5/4/07
今年的生日就这样在忙碌间过了，少了美味蛋糕，少了与朋友的打闹笑声

还好还好~总算没有少了我的祝福
偷偷告诉你吧! 其实，你生日的前夕，我可是有在梦境里默默地祝福你哦！！
只不过是...你没告诉我哪天是你的生日啊！！！！！
哈哈哈。。。别生气哦！！

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哈！这对我是行不通的哦！等迟些我下去找你是再乘机敲你顿吃的，作为补偿吧!哈哈！ [/quote]

哈，行！

顺便来拿我学生送给你学生的《哥妹俩》。

vivien wrote: 哈！这对我是行不通的哦！等迟些我下去找你是再乘机敲你顿吃的，作为补偿吧!哈哈！

哈，行！

顺便来拿我学生送给你学生的《哥妹俩》。

哈！想顺便和你借你给六年级同学国语听写的小簿子，行吗？

对班上的四大天王，真的已升起了无力感，劝骂兼无效，唯有作了最笨的方法，写了封信给他们，且还是边写边哭。
铨、扬、文、顺：
不懂为什么，总觉得我和你们的距离越来越远，对你们所做的事情越来越难理解。看着你们对上课提不起劲儿，懒洋洋的趴在桌上，鞋子穿得松垮垮的，衣服总露出“狐狸尾”，从原本懂得自律自爱，有进取心的学生，变成了至今大部分老师投诉连连的问题学生，我真的觉得很心疼。
你们是否发现我几乎每堂课都需纠正你们的坐姿、服装仪容、学习态度呢？对你们班凶，特别特别的严格，并不是我讨厌你们，只是我已经把你们当成了是我的弟弟妹妹，甚至有需要时也想成为你们的大朋友。但往往事与愿违，当我认为是时候像放风筝一样，对你们放松线让你们飞时，往往又听到你们与老师发生争执或对老师作出不礼貌的事，让我逼不得已，又得收紧线，把你们紧紧地带在身边。
你们知道吗？当每一次，我听到其他老师又投诉你们时，我的心是揪成一团的，生气我自己，为什么没把你们教好，为什么让你们变得那么差？我曾经好想好想就这样不再理你们不再管你们，但想到如果你们再继续马马虎虎，混日子上课而影响将来的前途，自甘堕落变成阿飞时，我不得不打消这念头。因我想起了校长对我说的：你们并不坏，你们只是调皮爱玩。和其他外面的学生相比，你们只是贪图一时的快乐而忘了自己应该做的事。所以，一直以来我都想把你们班带好，因我相信你们本性并不坏，只是爱出位，爱引起别人的注意。
曾经不止一次为了你们而哭，每一次想起你们对老师那一副吊儿郎当，无关紧要，不把老师放在眼里而做出了或说了伤害老师的话时，心里的确是酸溜溜的，眼泪会静悄悄的爬满了脸。因我疼爱的“弟弟”和都在不知不觉中伤害了老师，也让身为老师的我们想帮你们一把也不知如何下手。让我一次比一次的焦急，一次比一次的担心，尤其是当我知道校长处罚你们时，我更无助，想帮你们脱身却找不到好的理由把你们救出来。
希望你们能明白我的心情，因毕竟你们已不再是一二年级的学生了，已长大是个会思考能独立的学生了，仔细想想自己未来的日子应怎么过？自己的梦想是什么？现在这样的态度能达成你的理想吗？好好的思量吧！我疼爱的弟弟们！

校长无意间看见了我的信，也和我谈了许多，并叫了四大天王来“打合同”。感谢校长那么的用心，让已对学校学生死心的我再次的充满希望，心虽时时想着Make A Diffrent，但往往却不知所措，唯有把它视为经验的累积吧！

别把自己搞得太沉重......

他们如今给你添麻烦，其实你可以从他们身上学得更多。

老话一句：加油呀！

姚珍 wrote:对班上的四大天王，真的已升起了无力感，劝骂兼无效，唯有作了最笨的方法，写了封信给他们，且还是边写边哭。

你们知道吗？当每一次，我听到其他老师又投诉你们时，我的心是揪成一团的，生气我自己，为什么没把你们教好，为什么让你们变得那么差？
曾经不止一次为了你们而哭，每一次想起你们对老师那一副吊儿郎当，无关紧要，不把老师放在眼里而做出了或说了伤害老师的话时，心里的确是酸溜溜的，眼泪会静悄悄的爬满了脸。因我疼爱的“弟弟”和都在不知不觉中伤害了老师，也让身为老师的我们想帮你们一把也不知如何下手。让我一次比一次的焦急，一次比一次的担心，尤其是当我知道校长处罚你们时，我更无助，想帮你们脱身却找不到好的理由把你们救出来。

有时，当学生有自己的不情愿或其他想法时，教师的语言劝告对他们反起不了帮助。

多方面观察，绝不护短，有时得刚柔并济。
别为了维护学生而绕开问题，你要明确说出你的看法，要他们为所做的事情负责；别只苦恼该如何救他们，有时得让他们自个儿承当后果。

没有取得良好的效果是不足为奇的事，所以别对自己的付出耿耿于怀。更多时候，目标与现实之间，往往有一定的距离，我们要懂得学习去调整。更何况，我们所面对的是活生生的学生，他们脑袋瓜的决定和想法，因着环境中的其他因素相互影响，所以需要我们更多、更细，更有耐性的探索与观察。

姚珍，
要转化“问题学生”比引导优秀学生还要更难更艰辛，我们要加油咯！！

对班上的四大天王，真的已升起了无力感，劝骂兼无效，唯有作了最笨的方法，写了封信给他们，且还是边写边哭。

哈哈哈哈，还真悲壮！！！！！！！！！

顽石点头当然要时间，继续努力吧……

教育并不是一二天的工作，要看到行为改变更得投入无限耐心，加油。

看着您的信，突然想到我们的级任老师。。。。她也教了我们三年了，三年来，我们也惹过她生气无数次。想想，她应该也有很多时候会有像您这样的感觉吧。。。。还有一直在灌输我们一些好的道德观念的国语老师。。。。老师们永远都那么辛苦地为我们这些学生付出，甚至会为我们而哭。。。。

老师们，真的辛苦你们了。。。加油哦！

看了大家的回贴,心里暖温温的,好感动!!谢谢了vivien,hueyling, 豪坤和shuning.

把这封信递给他们时,他们还边看边笑,还真被他们气炸!但后来才发现其中他们并不太了解那封信的意义,经过校长的开导后,才略懂一二.还真被他们打败,亏我还是他们的华文老师呢!
接下来上课的日子,其中两个已有了些许改变,还有两颗顽石尚在游戏人间.我在上课时也特意不理睬他们,故意不看他们(平时上课我定会特地走去他们的位子看看他们的功课,提醒他们坐姿等),对于他们的顶撞也装没听见,来个大冷战.后来,我发现他们一直偷偷瞄我是否有盯着他们,还真奇怪!哈!有时发现自己还真幼稚,竟会和学生在课堂玩偷瞄,哎!:twisted:
开学两个星期又不在学校,回校后又须赶课,班上的秩序不懂会否变好?,心里偷偷的期待着......