Posted: 21-07-09 Tue 5:22 pm
薛瑞萍的教育手记之一，叫作《心平气和的一年级》，因为是一年级，所以更加要心平气和。何必管我，我们一起加油吧！
你有这本书？借来看看～宝丽 wrote:薛瑞萍的教育手记之一，叫作《心平气和的一年级》，因为是一年级，所以更加要心平气和。何必管我，我们一起加油吧！
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Posted: 21-07-09 Tue 5:24 pm
Posted: 21-07-09 Tue 5:47 pm
宏爷介绍的，不过他也没有，呵呵。
Posted: 23-07-09 Thu 5:19 pm
这个星期二，数学讲师终于来看我们学校的实习了。由于这位讲师没有事先通知我们，所以他来了我们俩还不知道。他一到学校就直接进入可慧的班，但可慧当时可不是上着数学课，可慧还问他到底有没有看错时间。
后来，可慧才想起我三年级是有上数学课的，就急忙冲到我的课室来通知一声。由于这位讲师的冒然出现，一年级的班上突然失去控制，因为可慧不懂该去安顿谁好。结果，他的写字教学就给这位讲师搞到七上八下了。
我今天给学生上的数学课是长度。我就让学生用一米的长尺来量四周的东西。但是，我却忘了让学生把自己量过的东西记录，而且课堂后也发现我给学生量的东西也太少，而且启发不了他们的情趣。结果，学生捣蛋的事件就发生了。两个比较活泼的学生就拿着长尺当剑玩，有些学生还在那边玩搏击游戏。有些学生因为组员没有让他拿到长尺，就搞自闭不参与。
我这一堂课就在混乱的课堂中度过了。对于这一堂课，我只能说自己的活动设计得不好，没有考虑学生的学习，只是一味的想完成教学。对于掌握学生的学习和旧有经验我自认我还是做得不好。我很多时候都站在自己的角度去想，很少从孩子的角度去想。对我来说很简单的东西，对他们可不是那么简单，也许他们明白，但他们只是稍微懂而已。
对于这样的问题，我想我必须尽快解决。要不然，我以后的路会很难走下去。
后来，可慧才想起我三年级是有上数学课的，就急忙冲到我的课室来通知一声。由于这位讲师的冒然出现，一年级的班上突然失去控制，因为可慧不懂该去安顿谁好。结果，他的写字教学就给这位讲师搞到七上八下了。
我今天给学生上的数学课是长度。我就让学生用一米的长尺来量四周的东西。但是，我却忘了让学生把自己量过的东西记录，而且课堂后也发现我给学生量的东西也太少，而且启发不了他们的情趣。结果，学生捣蛋的事件就发生了。两个比较活泼的学生就拿着长尺当剑玩，有些学生还在那边玩搏击游戏。有些学生因为组员没有让他拿到长尺，就搞自闭不参与。
我这一堂课就在混乱的课堂中度过了。对于这一堂课，我只能说自己的活动设计得不好，没有考虑学生的学习，只是一味的想完成教学。对于掌握学生的学习和旧有经验我自认我还是做得不好。我很多时候都站在自己的角度去想，很少从孩子的角度去想。对我来说很简单的东西，对他们可不是那么简单，也许他们明白，但他们只是稍微懂而已。
对于这样的问题，我想我必须尽快解决。要不然，我以后的路会很难走下去。
Posted: 23-07-09 Thu 5:29 pm
好久没有来说说近况了，也许是有点泄气了，一个人在这SS～ 
星期二21.7.09
写字教学
我发现下课后的小瓜特别兴奋，上课会特别好动，是因为刚吃饱吧还是下课在校园追逐后还没恢复上课精神。这天的写字教学没有达到很好的效果。刚开始半小时还好，后来数学讲师突然进来班上，我暂停了华文课安顿讲师到芊有班视察。回到班时已经过了15分钟，还有三个字没有写，同时一起先看过了两个字的笔顺、笔画和结构才给他们写。最后一个字“知”没有进行到。今天的秩序有点乱。
星期三22.7.09
很好玩的一堂课，我们都变成了魔术家玩变句子游戏。今天主要设计为了完成KKBI的作文训练。一年级的作文训练是句子训练，今天写含有时间、任务、地点和动作的句子，先在小组内自己变换句子，看哪组可以变换出最多句子的组是最佳魔术师。最后让学生发现只要把时间、人物、地点和动作结合起来，就会写出一个意义完整的句子，然后个别创作（画+写）
星期四23.7.09
今天导师进来视察，上的是形似字半小时和合体字半小时。
基本上还不错，但是发现有异族生开始对华文课不感兴趣了。怎么办!要加把劲了。
给一位异族生重新听写，发现他还是不会所教过的生字，给他进行一番解释，明天再给他听写一次。
星期五24.7.09
今天会上诗歌初步理解，记得要先给异族生打印汉语拼音版，记得拉一拉他们！
《我要学学你》是有关植物的诗歌，好难理解一下，和导师进行讨论，原来要学习植物自律根生，还要造福人群。今天会在校园上课，希望一切会顺利。技术性的问题....哈哈，希望可以～
星期二21.7.09
写字教学
我发现下课后的小瓜特别兴奋，上课会特别好动，是因为刚吃饱吧还是下课在校园追逐后还没恢复上课精神。这天的写字教学没有达到很好的效果。刚开始半小时还好，后来数学讲师突然进来班上，我暂停了华文课安顿讲师到芊有班视察。回到班时已经过了15分钟，还有三个字没有写，同时一起先看过了两个字的笔顺、笔画和结构才给他们写。最后一个字“知”没有进行到。今天的秩序有点乱。
星期三22.7.09
很好玩的一堂课，我们都变成了魔术家玩变句子游戏。今天主要设计为了完成KKBI的作文训练。一年级的作文训练是句子训练，今天写含有时间、任务、地点和动作的句子，先在小组内自己变换句子，看哪组可以变换出最多句子的组是最佳魔术师。最后让学生发现只要把时间、人物、地点和动作结合起来，就会写出一个意义完整的句子，然后个别创作（画+写）
星期四23.7.09
今天导师进来视察，上的是形似字半小时和合体字半小时。
基本上还不错，但是发现有异族生开始对华文课不感兴趣了。怎么办!要加把劲了。
给一位异族生重新听写，发现他还是不会所教过的生字，给他进行一番解释，明天再给他听写一次。
星期五24.7.09
今天会上诗歌初步理解，记得要先给异族生打印汉语拼音版，记得拉一拉他们！
《我要学学你》是有关植物的诗歌，好难理解一下，和导师进行讨论，原来要学习植物自律根生，还要造福人群。今天会在校园上课，希望一切会顺利。技术性的问题....哈哈，希望可以～
Posted: 23-07-09 Thu 5:38 pm
呵呵，小mm，别那么容易泄气，老黄在“如是我活”SS几年了……何必管我 wrote:好久没有来说说近况了，也许是有点泄气了，一个人在这SS～
其实有人看的，只是您的同学天性害羞，不善言语，所以没有说话。
Posted: 23-07-09 Thu 7:04 pm
打气来了。老黄 wrote:呵呵，小mm，别那么容易泄气，老黄在“如是我活”SS几年了……
其实有人看的，只是您的同学天性害羞，不善言语，所以没有说话。
我昨天泄了气，在家躺了一天。
前天晚上一到医院，登记处的先生看到我劈头第一句就是：“u baru balik dari luar negara a?"伤风一眼就看出，如果是国外回来就伤风就是kritikal了。
就因为我说tidak，结果在医院等了一小时多。如果我说ya。那么他会先看我的病。
对号入座，害羞的同学上。
Posted: 23-07-09 Thu 7:39 pm
何必管我，政毅，最近如何？来问候一下的。
Posted: 23-07-09 Thu 10:13 pm
生活不错，准备教具和备课的过程还能睡足5个小时；黑眼圈只是灰色而已；吃得不健康但是还没瘦到标准身材；对着一年级的小瓜们说的话话变多了，常常得反复说同样的话10++；记忆也越来越好了，说过的话一直有小瓜会提醒我；一直画画涂涂的美术细胞也变好了；教写字后字体好像变整齐了；学会了和孩子们当朋友一起。唯一不好的是每天进班他们都给我惊喜晶晶 wrote:何必管我，政毅，最近如何？来问候一下的。
大致上是这样～你呢？实习生涯开始找到平衡点了吗？
Posted: 23-07-09 Thu 11:38 pm
呵呵，还埋怨？苏政毅 wrote: 前天晚上一到医院，登记处的先生看到我劈头第一句就是：“u baru balik dari luar negara a?"伤风一眼就看出，如果是国外回来就伤风就是kritikal了。
就因为我说tidak，结果在医院等了一小时多。如果我说ya。那么他会先看我的病。
如果当时您说是从国外回来，医院马上跑了一半的人群。
然后您要被送入隔离室。