法情

Posted: **01-09-09 Tue 7:01 pm**

可爱的猫头鹰

Posted: **01-09-09 Tue 7:03 pm**

还有就是沙捞越的犀鸟

Posted: **03-09-09 Thu 11:22 pm**

在国小教学生学华语真的要学习如何让自己教学有趣些，我的一年级学生都爱唱唱歌、玩游戏，有时还会发现一些有趣的学生，现在我放上学生唱歌片段来分享...
http://s139.photobucket.com/albums/q295 ... V00706.flv

Posted: **29-09-09 Tue 10:32 pm**

在我的学校不知不觉已经过了九个月了，我的国小华语班学生只剩下19位，但是不是每一次都会100%出席率！不知明年的学生又会剩下多少？明年一年级开班又不知会不会成功开班呢？一切都成了不知数，问题都一直出现在我的脑海里...现在我的学生也大概1-2个还能读识汉字，其他的今天教了，明天、后天又忘记了！我也用了小册子收集印章换取sticker方法，但似乎不是很有效，所以有时自己觉得很颓丧、失败，也找不到能诉说的对象！

Posted: **01-10-09 Thu 5:39 pm**

了解你的处境，确实很辛苦。
但才九个月。。。慢慢吧！不要给自己太大压力~ 你还有三十次的‘九个月’哦! 相信会看到成果的。。哪怕只是那么一点点.... 都应感恩了。
毕竟他们还是初学者... 加油

O~

Posted: **29-10-09 Thu 9:40 pm**

好久没上来法情分享教学心得，这几个星期就在忙忙忙，简直是用工作来过日子，真的有些让我觉得累的感觉！有时我对我的学校真的很不满，但只能忍声吞气，因为无法向别人吐“苦水”！在学校，我应该在学生心里中是一位很“凶”的老师吧，何以见得？当我一经过某某班级，就远远听到学生喊“Mr Khoo sudah datang, cepat masuk kelas ”！有时我心里觉得很好笑！然而在一次开斋节假期回来时，我很意外有2位时常被我打骂的学生，竟然送我两盒马来糕点让我吃。这时，我也很高心向他们说声谢谢，他们也开心地离开办公室。

Posted: **29-10-09 Thu 9:59 pm**

有时我在心里面想：“藤鞭的教育”和“爱的教育”，到底哪一个行得通？毕竟现在的孩子真的很难教。我把两者二合为一，软硬兼施，当要用藤鞭时，我会让学生知道自己错些什么，才会鞭打他们，不然学生永远都不知道老师为什么要打他们；不过有时就会说一大堆道理让学生明白什么是对，什么是错？“藤鞭”真的要很小心使用，尤其是老师情绪不好时，真的会怕打伤学生！

Posted: **29-10-09 Thu 10:01 pm**

青草 wrote:了解你的处境，确实很辛苦。
但才九个月。。。慢慢吧！不要给自己太大压力~ 你还有三十次的‘九个月’哦! 相信会看到成果的。。哪怕只是那么一点点.... 都应感恩了。
毕竟他们还是初学者... 加油 O~

谢谢你的鼓励和安慰！

Posted: **30-10-09 Fri 5:29 pm**

几时起..我认识的khoo变得那么“凶” 噢

不过，我也是一样.... 没法嘿嘿

有时:twisted: 有时

调皮。。。。学生竟把我当“ ma maK”.....
一年了，突然多出很多孩子！

现代的孩子.... 可以和妈妈~做朋友
可以和爸爸~做朋友
可以和老师~做朋友
重要是.. 当彼此建立了感情，很多事都容易得多了

加油！" 爱的难育 ".....

Posted: **30-10-09 Fri 8:44 pm**

青草 wrote:几时起..我认识的khoo变得那么“凶” 噢

我不“凶”，其实我还蛮可爱、温柔的！

法情

在纳闽一国小教学心得

纳闽旅游胜地

纳闽旅游胜地