法情

这位老师语重心长地对我说，明白我刚从学院出来，想和学生保持朋友的关系，这她理解，不过她也说以前她这样做，可是失败了。

其他同学的态度也叫我伤心。这事之后我让她们去图书馆，有几个平时和我比较亲的竟然说不要进，想呆在外面。不论我怎么劝说也不肯进来，一直在谈笑着，不理我说的话。看到他们这样我更加觉得自己做得很不好。

也许那位老师说得太过“火“了，保持朋友关系没有错，只不过对朋友我们也可以用严素的口吻点醒他们的过失。孩子们故意不理你，也许是因为他们觉得你并没有保护他们吧！你似乎在那一刻也“背叛”了与他们的关系。

整理好思绪，第二天，我叫出这位学生，告诉她她的行为吓到了我，也吓到了其他学生，在他们面前立了不好的榜样，希望她能向大家道歉，并承诺以后不会再这样做了。她欣然接受并道歉。
失落会过去的，希望再次重现，现在能够做的，是调整心情，勇敢面对，接受它，尝试去解决。希望我能做好自己的本分，让孩子们都会懂得管理自己的情绪，懂得尊重别人......

做很真棒！希望你莫忘初心。
虽然用软的方法需要较长的时间才会有效，但效果最后一定更好！

谢谢你正庆，我也祝福你。

成为一年级的班主任

知道自己是一年级的班主任后，心情是非常紧张。我的经验不足，对着这班小孩，我不晓得自己是否能应付。在星期天的夜里，我是辗转难眠。

第一天有许多家长站在课室外面看，我当作没看到。一进去先点名，教他们当我一叫到他们的名字时就喊“到”，小瓜们都很合作。接下来教起立行礼，这就够我头疼的了。我重复和示范了多次他们才能做到。直到现在我还在纠正他们。趁着家长站在外面，我特意告诉小朋友我将会在接下来的日子里帮他们换位，因为有些高有些矮，高的去后面就不会挡到前面的同学，希望家长能够明白，不会一直要求让他们的孩子坐前面，会为其他孩子着想。让孩子们介绍自己的时候，我发现有一个小孩的行为有些特别，问他什么都只答我不会呀。心里没想那么多，就跳过他让其他学生介绍自己。过了没多久这个小孩就一直在喊“啊~啊~啊~”制止他他反而越叫越大声，这时候我才知道这个小孩大概有些问题。这下子我心想糟了，我根本不会应付。我在说话时他一直大喊，我的声量本来就不是很大，其他孩子们根本听不清楚我在讲什么。对他，我真的是没办法。虽然他的妈妈一直进来课室安抚他，可她一走出课室他又大喊，许多孩子都用手掩盖耳朵直喊很吵。远在办公室的校长闻风而至，也不知该怎办好。四节下来，我已经声音沙哑了，心里想，怎么第一天的感觉那么糟啊……

好久没来这个帖了。你真是位很用心又时常反思的好老师。加油哦！你一定能做得更好的！

谢谢你，康琦，大家互相学习。

好多年没有教一年级了。今年毛遂自荐教一年级英语。第一天上课，我让小瓜们来个自我介绍。（当然，介绍之前，我先示范该如何作自我介绍）。小瓜们一个一个到课室前作介绍。轮到一个个子矮小的小瓜事，我看她个子太小了，站在前面，恐怕后面的小瓜看不到她，就索性把她抱坐在我的大腿上，好让大家都看到她。哈，这下可好。接下来的小瓜，站到课室前，把身子向我挨得很近，原来每个都渴望我把她们抱坐在大腿上。你说她们是不是很可爱呢？

阿斯伯格症

在还没有接触到一年级的许同学以前，我压根儿没听过这个词。但在许妈妈给了我一些资料之后，才对这个“阿斯伯格”有了一丁点的了解。

了解归了解，我不知道如何教导患有阿斯伯格症的孩童，毕竟我没有受过这方面的培训。再加上班上还有其他学生，根本无法照顾到他。

刚开始，我觉得很烦恼，心想去年教二年级时也是遇上一位患有轻微过动的许同学，没想到今年又让我遇上另一位不知道算是过动还是自闭的许同学。之前的那位比较没那么严重，是个孝顺的孩子，在上课时也不会带给老师太大的困扰。而这一位同学却会在班上吵闹，一直重复地问老师同样的问题。如果老师不回答，他就会拍打桌子一直喊老师。

每每一想起他我就会皱起眉头，根本想不到一个办法来解决。他的母亲也不知如何是好。那几个星期，我的心里一直想着如果他转学就好了，反正他在这里都无法像其他孩子般上课。只要他在课室里不吵闹就够了，根本没想过他能像其他孩子一般上课。

但是，渐渐地，看到了他的母亲的付出，我深深地被感动了。许妈妈每天都会呆在食堂直到放学，以防许同学做出一些老师无法控制的事，每天都会帮他抄功课，然后在家里教他，一样功课都不敢遗漏。许妈妈对待老师是彬彬有礼，为了这个孩子她对每个人都抱着歉意，因为她认为孩子带给了大家困扰。为了孩子如此地低声下气，不断地道歉，看了实在叫人心酸。

现在，看着许同学，我的眼神也温柔了起来，他问的问题我尽量回答。不过，我也对许妈妈说，普通学校无法给许同学很好的教育，他还是要到特殊学校才能得到很好的照顾，在普通学校，他很容易被忽略。这一次，我是为了许同学好，并不是为了自己而想他走了......

kwa66 wrote:好多年没有教一年级了。今年毛遂自荐教一年级英语。第一天上课，我让小瓜们来个自我介绍。（当然，介绍之前，我先示范该如何作自我介绍）。小瓜们一个一个到课室前作介绍。轮到一个个子矮小的小瓜事，我看她个子太小了，站在前面，恐怕后面的小瓜看不到她，就索性把她抱坐在我的大腿上，好让大家都看到她。哈，这下可好。接下来的小瓜，站到课室前，把身子向我挨得很近，原来每个都渴望我把她们抱坐在大腿上。你说她们是不是很可爱呢？

确实很可爱！有时候太可爱到使老师变了脸色，呵呵。
几个星期下来我听到其他老师都说我班好多小孩长得很俊，有几个长得白白净净的很可爱，还有一个像吴彦祖。我心想，怎么我没发现到？之后好好去观察，才发现到几个真的长得很好看，不过，大多是很顽皮爱讲话的，怪不得我没发现到他们的可爱，因为我只看到他们的可恶。

而这一位同学却会在班上吵闹，一直重复地问老师同样的问题。如果老师不回答，他就会拍打桌子一直喊老师。

我班也有一位这样的学生，开学没多久从别校转过来的。开始时，他让我头疼极了，其他老师也吃不消。 幸好，学校有老师有这方面的经验，授教了几招，家长也很配合，他才逐渐的能控制。其实他还蛮聪明的，也能明白我们简单的指示和要求。我们都要时间去适应和学习如何和他相处！
教书了那么多年，一直都是高年级的级任，突然被调派去教一年级，很不习惯。 言行举止、行事作风都要做出调整。希望我能胜任愉快啦！

蟹子 wrote:学校有老师有这方面的经验，授教了几招

是否能传授我几招？

蟹子 wrote:教书了那么多年，一直都是高年级的级任，突然被调派去教一年级，很不习惯。 言行举止、行事作风都要做出调整。希望我能胜任愉快啦！

一起加油！