Posted: 10-10-11 Mon 6:15 pm
其他的是热心人士赞助RM2000 购买。
赞助人：黄德福先生 SYARIKAT NAN FONG。
赞助：两千一百。
赞助人：黄德福先生 SYARIKAT NAN FONG。
赞助：两千一百。
Page 3 of 7
Posted: 11-10-11 Tue 3:58 pm
Posted: 11-10-11 Tue 6:35 pm
各位，抱歉。请给我们两天的时间备考。备考后，我们再上贴。希望大家能多多提点，让我们的下一站做得更好。
Posted: 12-10-11 Wed 3:16 pm
海盗姐姐：刚才你有看到妈妈来看你表演吗？
实习水手：有啊！我看到他帮我拍手大大声咯！
海盗姐姐：是啊！你高兴吗？
实习水手：我很高兴！姐姐，这是我第一次表演。每次老师都不让我表演
的， 我喜欢表演。
海盗姐姐：……………………
（感触中）
这位实习水手是一位异族学生。
虽然我不懂为什么她没有上台表演的机会，
也许因为她语文能力不好，学习能力较差；
也许因为她身边的同学不喜欢她；
也许因为她有点小调皮；
也许………也许………也许………
但，我觉得身为一位老师，我们不应该扼杀一位学生的表演欲，
就算是让他们演一棵树或一粒不起眼的小石头，他们就会很高兴！
因为至少他们有参与的机会~
让我们的每一位学生都有发光、发热的机会吧！
~共勉之~
实习水手：有啊！我看到他帮我拍手大大声咯！
海盗姐姐：是啊！你高兴吗？
实习水手：我很高兴！姐姐，这是我第一次表演。每次老师都不让我表演
的， 我喜欢表演。
海盗姐姐：……………………
（感触中）这位实习水手是一位异族学生。
虽然我不懂为什么她没有上台表演的机会，
也许因为她语文能力不好，学习能力较差；
也许因为她身边的同学不喜欢她；
也许因为她有点小调皮；
也许………也许………也许………
但，我觉得身为一位老师，我们不应该扼杀一位学生的表演欲，
就算是让他们演一棵树或一粒不起眼的小石头，他们就会很高兴！
因为至少他们有参与的机会~
让我们的每一位学生都有发光、发热的机会吧！
~共勉之~
Posted: 12-10-11 Wed 4:58 pm
巴东勿刹华小位于玻璃市北部，靠近马泰边界关卡，也是马来西亚最北的学校。
学生人数约170人，属于全津学校。
这座富丽堂皇的新校舍是获得第九大马计划拨款在原校增建，刚启用三星期。
学生人数约170人，属于全津学校。
这座富丽堂皇的新校舍是获得第九大马计划拨款在原校增建，刚启用三星期。
Posted: 12-10-11 Wed 5:06 pm
想读享读阅读营流程（文字篇）
Posted: 13-10-11 Thu 2:00 pm
报到
营员们都准时报到。值得赞赏！
大组解冻
活动一：传呼啦圈
筹委与营员们围成一个大圆圈，随着音乐传呼啦圈。当音乐停止时，呼啦圈停落在哪一位筹委或是营员身上，他们将接受惩罚。
筹委与营员们玩得不亦乐乎。
活动二：当我们同在一起
筹委与营员们将双手放在左前方的人肩膀上，围成一个大圆圈。
第一轮：当大家听到“在一起”，就得蹲一下。
第二轮：当大家听到“我”的时候。就要换方向前进。
第三轮：当大家听到“你”的时候，就要换方向前进。
第四轮：当大家听到“在一起”时蹲一下，听到“我”时换方向，听到“你”时换方向。
筹委与营员们享受其中。欢笑声洋溢着整个礼堂。
营员们都准时报到。值得赞赏！
大组解冻
活动一：传呼啦圈
筹委与营员们围成一个大圆圈，随着音乐传呼啦圈。当音乐停止时，呼啦圈停落在哪一位筹委或是营员身上，他们将接受惩罚。
筹委与营员们玩得不亦乐乎。
活动二：当我们同在一起
筹委与营员们将双手放在左前方的人肩膀上，围成一个大圆圈。
第一轮：当大家听到“在一起”，就得蹲一下。
第二轮：当大家听到“我”的时候。就要换方向前进。
第三轮：当大家听到“你”的时候，就要换方向前进。
第四轮：当大家听到“在一起”时蹲一下，听到“我”时换方向，听到“你”时换方向。
筹委与营员们享受其中。欢笑声洋溢着整个礼堂。
想读享读阅读营流程（文字篇）
Posted: 13-10-11 Thu 2:06 pm
开幕
主题：海盗
1.大世界海盗名誉顾问梁兆壮校长致辞
“希望各华校能给予支持与参与。”
“希望小水手们能在这海盗训练营抢到知识，享受读书的乐趣。”
“希望大海盗们也能在海盗训练营学到如何带动与照顾小水手们”。
2.大富杨月娥讲师颁发纪念品给予大世界名誉顾问梁兆壮校长，二富岑进森副校长。大世界海盗名誉顾问梁兆壮校长也颁发纪念品给大富杨月娥讲师。
3.大世界海盗名誉顾问梁兆壮校长在大富杨月娥讲师，二富岑进森副校长，舵手苏姻芊的陪同下成功地将想读享读海盗船正式启航。
4.在苏姻芊舵手将帆布挂上后，大世界海盗名誉顾问将之拉下，为首站想读享读海盗训练营拉开了序幕。
5.杨天润长老带领宣誓：
我等谨以至诚发誓必将成为爱读书、想读书、享受读书过程的孩子！我们一定不会在书本上涂鸦、不会折书页、不会破坏书。书，是我们的朋友，是我们的家人，是陪伴我们一生的伙伴！爱护它们是我们一生的使命！
6.大合照
7.分组与小组解冻：
小水手们拿着碎片依照营地地图寻找他们的大海盗们及进入各自的小营地。
a.恶魔人海贼团——陈咏雯、张芳瑜
b.太阳海贼团——郭婉涵、郭嘉雯
c. 邦尼海贼团——冯苑文、张锦癸
d. 猩猩海贼团——张芝云、林贞冰
e. 阿龙海贼团——黎慧萍、颜宇恩
f. 黑猫海贼团——叶美菁、潘爱玲
g. 西格山贼团——赖秀慧、蔡沁文
h. 红发海贼团——张铷纭、钟乙薇
主题：海盗
1.大世界海盗名誉顾问梁兆壮校长致辞
“希望各华校能给予支持与参与。”
“希望小水手们能在这海盗训练营抢到知识，享受读书的乐趣。”
“希望大海盗们也能在海盗训练营学到如何带动与照顾小水手们”。
2.大富杨月娥讲师颁发纪念品给予大世界名誉顾问梁兆壮校长，二富岑进森副校长。大世界海盗名誉顾问梁兆壮校长也颁发纪念品给大富杨月娥讲师。
3.大世界海盗名誉顾问梁兆壮校长在大富杨月娥讲师，二富岑进森副校长，舵手苏姻芊的陪同下成功地将想读享读海盗船正式启航。
4.在苏姻芊舵手将帆布挂上后，大世界海盗名誉顾问将之拉下，为首站想读享读海盗训练营拉开了序幕。
5.杨天润长老带领宣誓：
我等谨以至诚发誓必将成为爱读书、想读书、享受读书过程的孩子！我们一定不会在书本上涂鸦、不会折书页、不会破坏书。书，是我们的朋友，是我们的家人，是陪伴我们一生的伙伴！爱护它们是我们一生的使命！
6.大合照
7.分组与小组解冻：
小水手们拿着碎片依照营地地图寻找他们的大海盗们及进入各自的小营地。
a.恶魔人海贼团——陈咏雯、张芳瑜
b.太阳海贼团——郭婉涵、郭嘉雯
c. 邦尼海贼团——冯苑文、张锦癸
d. 猩猩海贼团——张芝云、林贞冰
e. 阿龙海贼团——黎慧萍、颜宇恩
f. 黑猫海贼团——叶美菁、潘爱玲
g. 西格山贼团——赖秀慧、蔡沁文
h. 红发海贼团——张铷纭、钟乙薇
想读享读阅读营（文字篇）
Posted: 13-10-11 Thu 2:09 pm
讲解自由阅读时间
1.照顾书的方法
请不要折书。
请不要将书打开，倒反搁着。
请使用书签。
2.自由阅读时间进行方法：
步骤一：读
步骤二；分享（与大海盗分享后，与孤独海盗分享）
步骤三：证
3.自由阅读时间之惩罚卡：
黄卡：
大声喧哗，影响他人学习。
无所事事，不精进。
红卡：
当得到黄卡三次。
被隔离。
4.绘本处：
欢迎：
接收五位小水手，可自由阅读或陪读（要陪读请举手）。时限：十五分钟。
请稍等：
当有五位小水手前来报到。
+第二天时：开放绘本区。绘本区的书可外借。
5.文字书处
依年纪登记。
一次只能借一本书。（倘若要借下一本书，请还书后登记）。
----------------------------------------------------------------------------
讲解自由阅读时间的重要性：
a.你有说，他们就会做。(小水手们都做到了！赞！！！）
讲清楚很重要哦～
1.照顾书的方法
请不要折书。
请不要将书打开，倒反搁着。
请使用书签。
2.自由阅读时间进行方法：
步骤一：读
步骤二；分享（与大海盗分享后，与孤独海盗分享）
步骤三：证
3.自由阅读时间之惩罚卡：
黄卡：
大声喧哗，影响他人学习。
无所事事，不精进。
红卡：
当得到黄卡三次。
被隔离。
4.绘本处：
欢迎：
接收五位小水手，可自由阅读或陪读（要陪读请举手）。时限：十五分钟。
请稍等：
当有五位小水手前来报到。
+第二天时：开放绘本区。绘本区的书可外借。
5.文字书处
依年纪登记。
一次只能借一本书。（倘若要借下一本书，请还书后登记）。
----------------------------------------------------------------------------
讲解自由阅读时间的重要性：
a.你有说，他们就会做。(小水手们都做到了！赞！！！）
讲清楚很重要哦～
想读享读阅读营流程(文字篇）
Posted: 13-10-11 Thu 2:36 pm
自由阅读时间：
……从选书、借书开始……
一、读
选自己爱看的书，选自己喜爱的角落享读。
让小水手们在阅读的同时，也懂得尊重他人学习。
实施：自由阅读时间之惩罚卡
当大海盗发现有小水手们需要陪读，大海盗们二话不说：陪读。
二、分享 “独乐乐，不如众乐乐”
a.与朋友分享。
b.与朋友分享。
c.读完一本书时，小水手们得与孤独海盗分享享读的喜悦。
三、证
签名
读完了一本书，自己签了一个名，自己见证了自己的努力。
你说，小水手们不想读？不享读吗？
四、DJ时段
DJ 海盗们用声感动小水手们，借此机会介绍其作者一系列的书。
--------------------------------------------------------------------------
注明：在绘本区的小水手们也是一样得读-分享-证。
学以致用篇：
舵手：好，小水手，现在要去吃饭了，书还没看完，就先放在篮子。
小水手：好，对了，要用书签……
……从选书、借书开始……
一、读
选自己爱看的书，选自己喜爱的角落享读。
让小水手们在阅读的同时，也懂得尊重他人学习。
实施：自由阅读时间之惩罚卡
当大海盗发现有小水手们需要陪读，大海盗们二话不说：陪读。
二、分享 “独乐乐，不如众乐乐”
a.与朋友分享。
b.与朋友分享。
c.读完一本书时，小水手们得与孤独海盗分享享读的喜悦。
三、证
签名
读完了一本书，自己签了一个名，自己见证了自己的努力。
你说，小水手们不想读？不享读吗？
四、DJ时段
DJ 海盗们用声感动小水手们，借此机会介绍其作者一系列的书。
--------------------------------------------------------------------------
注明：在绘本区的小水手们也是一样得读-分享-证。
学以致用篇：
舵手：好，小水手，现在要去吃饭了，书还没看完，就先放在篮子。
小水手：好，对了，要用书签……