法情

让概念付诸实践


我想，脑海中浮现零星构想是常有的事，但要将这些构想组织起来，然后付诸实践，是极其艰难的。这需要巨大的信心与勇气。当“儿童阅读营”的幼苗开始在心中萌发之时，因四周没有具体例子可以借鉴，我曾数度将其搁下，给自己的藉口是“筹备时间太短了，无法做好准备。”

在策划的过程中，我常会怀疑，“这样做可行吗？”“我们有能力办这样的营？”“我们做好准备了吗？”“我们的积累足够吗？”感谢老黄与身边一些朋友的坚定目光，是你们让我坚持下来，迎得今日丰硕的果实。

提出一个方向、一个框架、一个概念，让大家发挥所长，一起丰富它。这样的工作模式需要大家的高度配合，但也提供了巨大的学习与思考空间。回首此工作模式，我还是感到很满意，大家都绽放出自己的光芒，照亮了整个阅读营。

开创性的儿童阅读营诞生了，始于最初的灵光闪烁，完善于不断地探寻与激荡，成就于大家的无私付出。

让活动紧扣主题


从前的我办营，常会先想，“可以在时间表内塞入什么精彩活动？”如今的我会考虑整个营会的主题，让活动紧扣主题。

策划这次的儿童阅读营，我的思路大致上是这样的，“该以什么方式让孩子感受阅读的魅力呢？具体可以安排些什么活动？”于是，我决定从“儿童文学”出发，向孩子展示儿童文学方方面面的独特魅力。脑海中有了几个活动构想：绘本分享会、儿童文学课堂、儿歌童诗唱起来、儿童电影分享、故事探险记、小组读书会、文学剧场、说书馆等等。

这些活动旨在通过多元的形式与媒介，更全面地向孩子展示儿童文学的魅力。我们要让孩子通过灵活的“说、学、逗、唱”等等形式贴近阅读，感受阅读，爱上阅读。每一项活动都环绕着“故事”，环绕着“书本”，环绕着“阅读”。

我想，这样一种部署能让整个营会散发出一种“阅读”的氛围，让孩子更集中地投入我们的主题——“阅读”之中。

让营员成为主体


回顾之前参加过的儿童营，差不多全部都是工委安排好时间表，营员跟着时间表进行一项又一项的活动，毫无选择的余地，可说是非常被动。在这次的阅读营中，我们做了一些尝试。

我们把早餐时间定在早上8点，营员得在7点50分集合。在那之前的时间，营员都是自由的，但必须在小组内行动。各小组可以讨论早上的自由时间要到哪里去。打个比方，营员可以相约到湖边散散步，讲讲绘本故事；也可以相约一起到基地，制作读书小报。

我们也以售票的形式，让营员决定自己要参加哪一时段的儿童文学课堂和绘本分享会。此外，我们让小组拥有更多的自由时间，营员可以自由分配工作与阅读的时间。

以上的尝试只是把更大的自由赋予营员，但还不能确保他们能妥善地利用这些自由。于是，我们安插了一项贯穿整个营会的任务——制作一份“读书小报”！营员将这四天参与过的活动和读过的好书记录在“读书小报”中，并写上自己的感想。有任务在身，营员的行动就有了方向，内心就有了责任感。

从营员的反应来看，我想我们的尝试还是成功的。营员在每个自由时段都发奋读书，努力制作小报。有者甚至相约早上5点半就到基地制作读书小报呢！我还是头一遭见到如此自发与“疯狂”的营员啊！

在最后一天的成果发表会中，营员将架设各自的摊位，摆上各自的读书小报与心头好书，然后向到来的家长和工委讲解。这个挑战绝不简单，但我们就是如此相信孩子，如此放心让他们担纲演出。结果自然是叫人欢欣鼓舞的，营员们的滔滔不绝与热情洋溢深深感染了在场的每一位来宾。他们竟能在大众面前滔滔不绝，侃侃而谈。我想，在这一分钟到来以前，连他们自己也不敢相信吧。

成长是很个人的，旁人只能在背后推你一把，关键还在自己。让营员成为主体，把成长的机会还给孩子，他会给你非一般的惊喜。

让阅读变成话题


一个营会的成功，绝不能仅仅依赖几个活动的辉煌。在我看来，它必须是由环环相扣的活动组成，凝聚成一种氛围，荡漾成大家的话题。在活动紧扣主题的基础上，这次的儿童阅读营算是成功营造出这样一种氛围。人人口中都离不开“书”，离不开“读书小报”，离不开“快乐阅读风云榜”。

“这本书很好看哦！你看了吗？”“那个某某很厉害哦！读了好多本书耶。”“你们的读书小报做得怎么样了？我们放了很多好书推荐哦！”“你的《马提与祖父》好看吗？我们的《动物大逃亡》很有趣咧！”阅读成了大家共同的语言，成了大家饭前饭后的话题。

我想，这样的氛围是极具影响力的。置身其中，我们会不自觉关注起书本，关注起阅读，然后不自觉漫游在书海中一个又一个精彩故事。尚未领略阅读乐趣的营员会开始感受书本的魅力，对书本已有好感的营员将读得更过瘾，阅读兴趣得到强化与巩固。

让情境贯穿营会


儿童的思维是感性的。他们需要情境，一个能让他们兴致勃勃的情境。在这次的阅读营中，我们尝试以“魔法”贯穿营会，让营员仿佛置身魔法世界之中。营员成了“魔法学生”；工委们成了“魔法师”，且个别拥有不同的称号；带组的工委成了“魔法掌门人”；营会的书本成了“魔法书”；各个门派的名称以神秘的姿态出现；各个活动的名称加入了魔法元素；口号中也加入了咒语的部分。总之，“魔法”成了营会情境的主旋律。

对于这样的安排，我想营员会觉得很新鲜，很好奇，也很享受。虽然有些营员会说我们“幼稚”，但从他们的反应来看，他们还是乐在其中的。

让阅读得到延续


一场生活营无论多么成功，若没办法得到延续，其产生的效果注定要随着时间的流逝而烟消云散。在营员小小的心灵中播下了阅读的种子，要如何让它得到良好的环境，继续发芽，茁壮成长呢？

营会的最后一天安排了一场意义非凡的“成果发表会”。我们邀请营员的家长出席，并担任发表会的评审。每位家长手上都有一张选票，可以投选自己心目中表现最好的组别。各组营员架设起各自的摊位，向到来的家长和工委介绍自己的读书小报以及这几天读过的好书。

在发表会之前，我们播放营会四天来的活动照片，让小朋友有个整体的回忆，也向家长汇报孩子们这几天究竟在干什么。之后，营长向家长传达我们办这个营会的目的，并点出儿童阅读的重要性。

有了理性的认识以后，成果发表会正式开始。家长们逐一到各摊位参观，亲身感受孩子们的阅读热情。我在想，有些家长或许会很惊讶，“我的孩子竟如此热情地在谈书！”我们让家长直接感受阅读在孩子心中点燃的热情。

之后，我们再召集大家，主办方鼓励众家长在营会结束后成为图书馆会员，并常来借书，让阅读的种子在孩子心中茁壮成长。从家长索取图书馆会员申请表格的热烈反应来看，阅读的延续还是很有希望的。

儿童阅读营算是功成身退了，点燃了阅读的火种。希望接下来这火苗能在各个家庭中继续燃烧，点燃书桌上那盏灯，点燃亲子共读的温馨夜晚。

一掷千金添绘本

前几天把心一横，一掷千金，购入了四十多本绘本。
明年，这些绘本就跟着我到处去做秀咯！


* 【美】吉尔.墨菲著，李紫蓉译：《让我安静五分钟》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【美】谢尔.希尔弗斯坦著，傅惟慈译：《爱心树》，海口：南海出版公司，2007.
* 【美】佩特.哈群斯：《母鸡萝丝去散步》，济南：明天出版社，2009.
* 【美】艾兹拉.杰克.季兹：《下雪天》，济南：明天出版社，2008.
* 【意】大卫德.卡利/文，【法】塞吉.布罗什/图，谢蓓译：《我等待......》，南宁：接力出版社，2009.
* 【美】大卫.威斯纳：《7号梦工厂》，杭州：浙江少年儿童出版社，2008.
* 【美】大卫.威斯纳：《疯狂星期二》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【美】大卫.威斯纳：《海底的秘密》，石家庄：河北教育出版社，2008.
* 【美】大卫.威斯纳著，彭懿译：《三只小猪》，杭州：浙江少年儿童出版社，2008.
* 【美】大卫.威斯纳著，范晓星译：《1999年6月29日》，杭州：浙江少年儿童出版社，2008.
* 【日】多田治良/图，【日】栗田伸子/文，沙子芳译：《我的朋友好好吃》，南昌：21世纪出版社，2008.
* 萧袤著，李春苗、张彦红绘：《西西》，郑州：海燕出版社，2008.
* 【日】长新太著，彭懿译：《圆白菜小弟》，海口：南海出版公司，2007.
* 【日】宫西达也著，彭懿译：《今天运气怎么这么好》，海口：南海出版公司，2007.
* 【美】艾美.罗森塔尔/文，【美】简.戴尔/图，范晓星译：《小饼干的大道理》，上海：少年儿童出版社，2009.
* 【美】戴安娜.古德著，余治莹译：《妈妈的礼物》，石家庄：河北教育出版社，2008.
* 【美】戴安娜.古德著，余治莹译：《我们的妈妈在哪里》，石家庄：河北教育出版社，2008.
* 【美】薇拉.威廉斯著，柯倩华译：《妈妈的红沙发》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【日】小林丰著，蒲蒲兰译：《世界上最美丽的村子——我的家乡》，南昌：21世纪出版社，2008.
* 【日】小林丰著，蒲蒲兰译：《村里来了马戏团》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【日】小林丰著，金海曙译：《北纬36度线》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】李欧.李奥尼著，彭懿译：《小黑鱼》，海口：南海出版公司，2007.
* 【法】汤米.温格尔著，张剑鸣译：《三个强盗》，上海：少年儿童出版社，2006.
* 【美】乌利.舒利瓦茨著，彭懿译：《黎明》，海口：南海出版公司，2008.
* 【美】安东尼.布朗著，唐玲译：《胆小鬼威利》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】安东尼.布朗著，余治莹译：《我妈妈》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，余治莹译：《我爸爸》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，崔维燕译：《隧道》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】安东尼.布朗著，林良译：《大猩猩》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，余治莹译：《我喜欢书》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，柯倩华译：《朱家故事》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【日】伊势英子著，赵玉皎译：《卢利尤伯伯》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【日】松居直/文，蔡皋/图，唐亚明译：《桃花源的故事》，上海：上海人民美术出版社，2009.
* 【日】林明子/图，【日】松冈享子/文，彭懿译：《我爱洗澡》，海口：南海出版公司，2008.
* 【日】林明子著，彭懿译：《阿秋和阿狐》，海口：南海出版公司，2008.
* 【美】曼罗.里夫/文，【美】罗伯特.劳森/图，孙敏译：《爱花的牛》，南昌：21世纪出版社，2008.
* 【美】安.乔纳斯著，潘人木译：《逛了一圈》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【日】五味太郎著，余治莹译：《鲸鱼》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【日】五味太郎：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，济南：明天出版社，2008.
* 【日】伊东宽著，蒲蒲兰译：《没关系，没关系》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】玛格丽特.怀兹.布朗/文，【美】克雷门.赫德/图，黄迺毓译：《逃家小兔》，济南：明天出版社，2008.
* 【美】山姆.麦克布雷尼/文，【美】安妮塔.婕朗/图，梅子涵译：《猜猜我有多爱你》，济南：明天出版社，2008.
* 【日】中屋美和著，朱自强译：《蜡笔小黑》，海口：南海出版公司，2008.
* 【美】艾瑞.卡尔著，郑明进译：《好饿的毛毛虫》，济南：明天出版社，2008.
* 【英】苏珊.华莱著，杨玲玲、彭懿译：《獾的礼物》，济南：明天出版社，2008.
* 【美】伊恩.福尔克纳著，郝广才译：《奥莉薇》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【日】古田足日、田畑精一著，彭懿译：《壁橱里的冒险》，海口：南海出版公司，2007.
* 【美】大卫.香农著，余治莹译：《大卫，不可以》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【德】赫姆.海恩著，李紫蓉译：《最奇妙的蛋》，济南：明天出版社，2009.

kuanghong wrote:一掷千金添绘本

前几天把心一横，一掷千金，购入了四十多本绘本。
明年，这些绘本就跟着我到处去做秀咯！

* 【美】吉尔.墨菲著，李紫蓉译：《让我安静五分钟》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【美】谢尔.希尔弗斯坦著，傅惟慈译：《爱心树》，海口：南海出版公司，2007.
* 【美】佩特.哈群斯：《母鸡萝丝去散步》，济南：明天出版社，2009.
* 【美】艾兹拉.杰克.季兹：《下雪天》，济南：明天出版社，2008.
* 【意】大卫德.卡利/文，【法】塞吉.布罗什/图，谢蓓译：《我等待......》，南宁：接力出版社，2009.
* 【美】大卫.威斯纳：《7号梦工厂》，杭州：浙江少年儿童出版社，2008.
* 【美】大卫.威斯纳：《疯狂星期二》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【美】大卫.威斯纳：《海底的秘密》，石家庄：河北教育出版社，2008.
* 【美】大卫.威斯纳著，彭懿译：《三只小猪》，杭州：浙江少年儿童出版社，2008.
* 【美】大卫.威斯纳著，范晓星译：《1999年6月29日》，杭州：浙江少年儿童出版社，2008.
* 【日】多田治良/图，【日】栗田伸子/文，沙子芳译：《我的朋友好好吃》，南昌：21世纪出版社，2008.
* 萧袤著，李春苗、张彦红绘：《西西》，郑州：海燕出版社，2008.
* 【日】长新太著，彭懿译：《圆白菜小弟》，海口：南海出版公司，2007.
* 【日】宫西达也著，彭懿译：《今天运气怎么这么好》，海口：南海出版公司，2007.
* 【美】艾美.罗森塔尔/文，【美】简.戴尔/图，范晓星译：《小饼干的大道理》，上海：少年儿童出版社，2009.
* 【美】戴安娜.古德著，余治莹译：《妈妈的礼物》，石家庄：河北教育出版社，2008.
* 【美】戴安娜.古德著，余治莹译：《我们的妈妈在哪里》，石家庄：河北教育出版社，2008.
* 【美】薇拉.威廉斯著，柯倩华译：《妈妈的红沙发》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【日】小林丰著，蒲蒲兰译：《世界上最美丽的村子——我的家乡》，南昌：21世纪出版社，2008.
* 【日】小林丰著，蒲蒲兰译：《村里来了马戏团》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【日】小林丰著，金海曙译：《北纬36度线》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】李欧.李奥尼著，彭懿译：《小黑鱼》，海口：南海出版公司，2007.
* 【法】汤米.温格尔著，张剑鸣译：《三个强盗》，上海：少年儿童出版社，2006.
* 【美】乌利.舒利瓦茨著，彭懿译：《黎明》，海口：南海出版公司，2008.
* 【美】安东尼.布朗著，唐玲译：《胆小鬼威利》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】安东尼.布朗著，余治莹译：《我妈妈》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，余治莹译：《我爸爸》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，崔维燕译：《隧道》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】安东尼.布朗著，林良译：《大猩猩》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，余治莹译：《我喜欢书》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【美】安东尼.布朗著，柯倩华译：《朱家故事》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【日】伊势英子著，赵玉皎译：《卢利尤伯伯》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【日】松居直/文，蔡皋/图，唐亚明译：《桃花源的故事》，上海：上海人民美术出版社，2009.
* 【日】林明子/图，【日】松冈享子/文，彭懿译：《我爱洗澡》，海口：南海出版公司，2008.
* 【日】林明子著，彭懿译：《阿秋和阿狐》，海口：南海出版公司，2008.
* 【美】曼罗.里夫/文，【美】罗伯特.劳森/图，孙敏译：《爱花的牛》，南昌：21世纪出版社，2008.
* 【美】安.乔纳斯著，潘人木译：《逛了一圈》，石家庄：河北教育出版社，2009.
* 【日】五味太郎著，余治莹译：《鲸鱼》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【日】五味太郎：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，济南：明天出版社，2008.
* 【日】伊东宽著，蒲蒲兰译：《没关系，没关系》，南昌：21世纪出版社，2009.
* 【美】玛格丽特.怀兹.布朗/文，【美】克雷门.赫德/图，黄迺毓译：《逃家小兔》，济南：明天出版社，2008.
* 【美】山姆.麦克布雷尼/文，【美】安妮塔.婕朗/图，梅子涵译：《猜猜我有多爱你》，济南：明天出版社，2008.
* 【日】中屋美和著，朱自强译：《蜡笔小黑》，海口：南海出版公司，2008.
* 【美】艾瑞.卡尔著，郑明进译：《好饿的毛毛虫》，济南：明天出版社，2008.
* 【英】苏珊.华莱著，杨玲玲、彭懿译：《獾的礼物》，济南：明天出版社，2008.
* 【美】伊恩.福尔克纳著，郝广才译：《奥莉薇》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【日】古田足日、田畑精一著，彭懿译：《壁橱里的冒险》，海口：南海出版公司，2007.
* 【美】大卫.香农著，余治莹译：《大卫，不可以》，石家庄：河北教育出版社，2007.
* 【德】赫姆.海恩著，李紫蓉译：《最奇妙的蛋》，济南：明天出版社，2009.

哇！哈哈！太好了！太兴奋了！期待啊！

上课太“硬销”您所点燃的灯很亮，我们PGSR的老师问：“要怎样才能够把光宏请到学校给学生说故事呢？ ”

看来小周不只“硬销”，还加上了“吹牛”，够力～

kuanghong wrote:看来小周不只“硬销”，还加上了“吹牛”，够力～

哪里有吹牛，人家开了几场讲座会！

我更想光临你的绘本库……流口水了。