Page 5 of 26
Posted: 09-03-07 Fri 4:13 pm
by 微沁
静观者,有个问题想跟你确认一下!你真的能一次做两百下掌上压吗?骗人的吧?
不是骗人的,他真的可以!
Re: 《教育最高境界》
Posted: 09-03-07 Fri 6:07 pm
by fishy21
静观者 wrote:何谓教育最高境界?
UPSR全科及格率达至一百巴仙?
还是所有考生皆考获全七A?
我是一名小学教员,对于现今教育界的种种现象,深感万分惋惜。
所谓“差之毫厘,谬以千里”,不可不察!
依我之见,所谓教育最高境界者,《论语•先进篇第十一》早有所述如下:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
意思是:暮春三月时,穿上春天的衣服;
然后与五、六个成年人及六、七个小孩子一起到沂河里洗洗澡或游游泳;
嬉水嬉够了,遂跑到舞雩台上吹吹风或跳跳舞;
天色晚了,就在落日余晖下手牵着手一路快活地唱着歌儿回家去。
所谓教育最高境界者,竟如斯平凡、简单!?
就是嘛,跟学生在一起游泳、吹风、跳舞、唱歌等,斯有何难哉?简直易如反掌矣!
敢问大家一句:此真乃易为之举吗?
我之所以会抛出这个问题,是因为我做不到这一点!
在校时,一有空就只呆在办公室内自己做自己事;
放学后,就回到租房自己一个人等候着隔天上课日的到来;
篮球校队外出比赛是胜是负,与我毫不相干;
学校的晚会节目多姿多彩,我只是台下其中一名观众而已。
我就是这样的一个教员——一个不清楚谁是小明谁是小强的孤僻男教员。
此帖一出,或许会有人发表回复帖子鼓励、慰问、辅导我;
其实,大可不必如是而为。
此时此刻长篇大论,徒费时间而已。
明眼人一看就知我发此帖的目的、缘起。
祝愿大家教学愉快!
何谓教育最高境界?
there is no limit for it...
教育的功能
Posted: 09-03-07 Fri 6:57 pm
by 山人
朋友,如果你是老师,请你多多阅读,充实自己,免得误人误己。
老师的影响是深远的。你的言行举止,对学生的影响是一生一世的。
老师,你是引导者,你是明灯。
让我祝福天下所有爱护学生的老师:
“心宽福大,慈悲人间。”
Re: 请多多指教
Posted: 10-03-07 Sat 12:38 am
by hueyling
泰忠 wrote:
静观者,有个问题想跟你确认一下!你真的能一次做两百下掌上压吗?骗人的吧?读了你的文章后,我觉得你这人好像有点过于自负。你难道觉得你自己是神吗?难道你的付出能与族魂林连玉媲美吗?若不能,为何你的要求总是那么高?
的确,在现今的社会,金钱至上!钱=权。没有钱的确寸步难移,什么事都做不了。金钱与生活不断地向我们施压,要我们向它们低头。长辈们也常常对我们说“有钱还怕找不到女朋友吗?”(在此, 我并非要贬抑女性,但现今的社会风气的确以慢慢的偏向这方面了。)
新一匹的征战者们在看着你们,等待你们的好消息啊!
我喜欢一句话————“肯定自己、欣赏自己、看到别人”
泰忠,您认同吗?
其实,人需要多观察、多思索、多慎言;看人,不能太早就下断语,不经思考、妄自断言,准会出错!
人若能“将心比心、善解人意”,就会减少许多隔阂和误解。若站在别人的角度来思考,那么,就会有多一份了解,多一份包容。
当然,我们每个人对一件事的看法,都是根据自己的经验和思想来作判断,年龄的阶层或生活的历练不同,对一些东西的解读就会各有不同;所以,我还是尊重您的看法的。
我曾说过:“静观者相当了解自我,这是很多人做不到的”;我依旧坚持我的看法,他确实有“看懂自己”;他的心情故事,确实让我也“看懂了自己”!希望您看懂我说些什么。
泰忠 wrote:昨天我刚看了《与生命对视——十六岁少女张穆然生命倒计时》,一本记事着张穆然如何看待死亡。
在看完了这本书后,让我感触极深,对人身的价值观也改变了许多。以前,我常会抱怨为什么人们常为了自身利益而作出损人利己之事,把我们的社会搞到乌烟瘴气,森林涂炭,心中一直得都在抱怨!但在看了张穆然的事迹后,我知道我应该改一改我的人身观了。
确实,多读多看能扩大自己的思考层面;但光只会引经据典,还也只是到“怎么说”的层次;
所以说:静观者的“怎么做”永远比您的“怎么说”来的重要、实在。
您提及的书或电影确实有它的人生哲理;重要的是,要将所“感动”的化为“行动”;将感动的力行实践,这需要时间去印证!;不然,一分钟、一个月......再多的感动,都是惘然的。
我发帖的目的要的是对话,而不是对立。泰忠,别当自己是看人的征战者,大家一起学习吧!
Posted: 10-03-07 Sat 1:32 am
by 静观者
Hueyling,正所谓“不打不相识”,又与您结下了茶缘,算是有收获吧!谢谢您肯跟我切磋切磋,陪我这个心不在焉的人度日消磨时间。是了,若我的心情故事,确实让您“看懂了自己”的话,真可算是没白费我的一番心机了!还有,您竟然自愿替我跟别人打架,实在感激不尽!不过,我还是会亲自出马,来个落井下石!祝福您教学愉快!
淑雯,您好!那天晚上您为何要打了通电话去接受辅导呢?下次想不通时,到戏院看出好笑的电影不就可以抒怀了吗?多么简单!若要我请您看戏也没问题!一连几场亦可!淑雯,正所谓“好马不吃回头草”,您到底是何种马?您当年辞职的决定,太勇了!我实在佩服您!我也挣扎过,可就是不够勇,所以辞职一事只是说说算了!淑雯,曾与我一起带领学生征战运动沙场的同道好乡里送过我“投入”两个字,此二字如今回想起来确是至情至理之经验谈!做什么事也好,若不投入其中的话,是难以维持长久的。淑雯,您而今多给了自己一次机会,就要好好去珍惜!跟同事相处得好,时间很快就会过去的!安啦,开心一点,知道吗?祝福您教学愉快!
晓萱,您好!久未联络,祝您生活愉快!
泰忠——好名字!能认识到泰忠您这个学弟,真好!老黄要是在您面前说我坏话,我也无从知晓,懒得理会!我的华语水准也是“有限公司”,就让我们大家一起学习吧!泰忠学弟,若您质疑我做掌上压的能力,我并没什么不爽。可能,“泰忠”意即“太重”,您因自己的体重关系而做不到,就质疑他人,这种心态,是可以理解的!还是微沁有见识,谢谢微沁肯撑我,不过,说实话,我现没以前那么勇了!泰忠,您读了我的帖子后,觉得我好像有点过于自负,我也没什么不爽。我不大认识“族魂林连玉”,我只喜欢“港星陈玉莲”,这样也有错吗?去年,我的学校于MSSD学联田径县赛中没获得任何一面金牌,今年,在我的特别训练下,获得了一面十二岁以下女子组跳高金牌——我对学生要求高,有罪吗?回答您的问题:“我不知道怎样才能称得上是个好老师,我也不确定对学生的要求又是什么,我只知道每个人都有其之局限,与其孤芳自赏,不如有一分热,发一分光。有机会燃烧自己,为何不照亮别人?问那么多问题干什么?做就是了! ”还有,我一早就向金钱低头了,所以,我省吃俭用,于今年的新春佳节期间一件新衣也没买给自己,为的是想把血汗钱留起来买礼物送给心爱的学生。对了,谢谢您的补习赚钱之建议!不妨告诉您,去年,我确有教所谓的“私人补习”,也赚了一点钱,不过今年取消了。至于“张穆然”这个名字我似乎略有所闻但又不记得是谁,真抱歉!“Fight Club”这部电影也不熟,“子龙”是谁我更是一头雾水,大概只有“李敖”我才能算是有点认识吧!泰忠,他们要如何笑对人生,那是他们的事,在我的心里,我要如何笑对学生,才更为重要!泰忠,您提到的那个“征战沙漠”的比喻实在太好笑了!我们这些已在沙漠上被风干日晒多年的“老尸”哪里会有什么好消息要带给新人?泰忠,回送您一句话:“生命不是形容词,而是动词;活得少废话就无悔,多废话就悔之晚矣!” 泰忠,祝您生活愉快!
微沁,好久不见,您好!其实,有能力做多下掌上压也不是什么了不起的事,十月怀胎才是真正的人生考验!祝福您家庭幸福!
Fishy21,您好!教育没有所谓的最高境界?教育有无限的可能?您简短的一句话,就已言尽了世间的一切,真是高招!看来,我的废话太多了!谢谢您的指教,在下受益了!
山人,您好!您肯下山亲自回帖,在下真感荣幸!请多多赐教,打救打救我们这群快要变成“老尸”的教员吧!其实,您更应该劝劝校长多多阅读以充实自己,免得误师误己,不然,怎会有人半途而废,最后又重温旧梦,吃起旧草来呢?此外,校长也应该要多笑,才是真正的校(笑)长!下次UPSR成绩直线滑落时,不妨笑一笑吧!
谢谢大家肯回帖,始料未及!其实,我很谦虚的。
Posted: 10-03-07 Sat 9:54 am
by 可爱猫猫
Posted: 10-03-07 Sat 11:42 am
by 微沁
微沁,好久不见,您好!其实,有能力做多下掌上压也不是什么了不起的事,十月怀胎才是真正的人生考验!祝福您家庭幸福!
谢谢你的祝福。。。。
十月怀胎不算什么,可敬的是,那些愿意对生活作深度思考并加以实践的人,这才叫人佩服!
为什么我说我相信她能做单手掌上压200下。因为在学院里,我们可是见证了他如何操练自己的。在没有人的督促下,没有人陪伴,甚至没有人认同。他还是愿意自己一个人跑。每天下午,时间一到,直到打开窗口望向草场,你总能看到他急速奔跑的身影。有时看起来很孤独,更多的时候是疯狂的。他对运动的热爱,不是局外人能够意会的。
说他是个谦虚的人,一点也不为过。因为他从来不会何人吵架,对任何人都是彬彬有礼,诚心的帮助别人。为了鼓励我们吃素,他每天搭巴士到市镇去帮我们打包。他毕业之后,我们才来想念他的好。在此还是要对静观者表达一下我的感恩。谢谢你!真的。。。。
每一人都会有自己的想法和主张,某些时候,某些想法对某一些人来说,是对的好的。但是同样的想法却不一定能让别人为之认同或接受。因为每一个人的际遇不一样。可是,最怕的是后来发现,原来我们竟然只活在自己的想象世界而已。。。。
静观者,你的表象是静观带,有批判性的冷静。但是你的内心一定有一团炎炎的炙火,让你保持不了静观的心理吧?哈哈。。。。。
Re: 请多多指教
Posted: 10-03-07 Sat 3:13 pm
by 老黄
hueyling wrote:
我发帖的目的要的是对话,而不是对立。泰忠,别当自己是看人的征战者,大家一起学习吧!
慧玲这句话说得很好!
与人讨论,的确是要注意平等发言的权力,不要有征战者的心态,也不要用救世主的心态与人说话。
这正是我们该当注意的。
Posted: 10-03-07 Sat 3:39 pm
by 老黄
静观者 wrote:
老黄要是在您面前说我坏话,我也无从知晓,懒得理会!
老黄是借您做宣传,改天有机会见面记得向老黄收广告费。
前些时候,老黄常宣传进汉,但是进汉抛弃了我们。
老黄对法情已经是中毒太深,到处宣传之。最近还频频被批评,说是假公济私,借个人网站来自我宣传,受促不可以向学生如是推介。
Posted: 11-03-07 Sun 11:02 am
by 静观者
可爱猫猫,您好!我家曾养过小猫,是很好玩,因为被玩的不是我,而是可怜的小猫,哈!不过,您放心,我不会玩您的!您好像很喜欢看人打架,也好,观众是需要的。谢谢您的回帖!
微沁,您这样子写,我的真实身份岂不是……三年的打包生涯,应该写下了至少有一万五千包素食的记录吧!其实,只是顺便帮朋友打包而已,没什么的。讲到运动,我主要是靠自己起家的。小学时,我是书呆子,老师挑选运动代表时通常是不会选到我的,就算选到我代表学校外出比赛也只是“吃白果”而已。上了中学后,才是我的运动奋斗期的开始。我当年留在学院最大的目的只是拿一纸文凭而已,其他事物还在其次。说实话,我在学院确也犯下了不少错误,谁肯原谅我呢?在此,诚心诚意地借这个机会向所有陪我一起走过当年叛逆岁月的人说声:“对不起!请原谅我当年的一切过失!”(微沁,“原来我们竟然只活在自己的想象世界而已”这句话简直一针见血!说得好!说得妙!看来,您拥有的并非只是美貌而已,还有智慧呢!此外,您的观察力蛮强的,知道我的内心有一团炎炎的炙火。不过,我通常都会用千年之冰封住之,甚少让它迸发出来,因为节约能源是一种美德。)
老黄,是时候清毒,别再到处打广告了。至于发言时该存有什么心态,则见仁见智。老黄,向您收广告费是免不了的,到时可别食言哦!进汉这个人销声匿迹,是有原因的。多才多艺的人烦恼特别多,行事也非常人所能理解,是故大家就别再多加揣测个中原因了。我是明白进汉的,因为我也是一个多才多艺的人。我最喜欢单挑进汉羽毛球了,虽然输的通常是我,但我很开心,因为好的对手能激发自己的潜能,从而令到自己更上一层楼,实在难得!至于“大傻瓜”被“大番薯”冠上“假公济私”这罪名之事,老黄您实无须耿耿于怀!有“瓜”就有“薯”,这是很正常的自然界现象嘛,习惯就好!话说回来,您未免过于仁慈了,人善被人欺,自己保重!在此,我希望那些“大番薯”能多多包容“大傻瓜”或“小傻瓜”,“傻瓜们”不肯认命,就由他们自由发挥好了,我们在一旁看戏就好!(不过,讲到“假公济私”,老黄您又不是没做过这样的事,怎么现在才来“喊冤”?)
淑雯,您一定要找到留下来的理由,不然,您会很无奈痛苦的。我留在杏坛最大的理由,是认为自己还有利用价值。我认为现今的教育办得很糟糕,而我这个人偏偏又喜欢跟人作对,所以在学校奇招百出成了我人生的最大乐趣。淑雯,教育不只是进班教书改作业而已,依然还有很大的发挥空间!您若把您的学生当成是您自己的孩子,您就会心安地留下来,不再胡思乱想了。教育对我来说,是一种生命跟生命的交融,是一种很宝贵的人生经验。我是一个喜欢寻找刺激的人,因为激情能令我精力充沛,生活不会单调乏味!同时,我亦可以孤寂一人从早睡到晚!
心要寂,行要勤,人生就不会失衡了。
心寂,所以能看清世间一切幻化而不为之所动摇或摆布;
行勤,所以能与世间一切幻化融为一体而不感失落无助。
淑雯,当您认为教育应该这样或那样而现实又是另外一回事时,您自己可谓作茧自缚,自讨没趣!正所谓“有求皆苦”,您自己画地为牢,该怪谁呢?我们要懂得看情况做事,不可硬来。淑雯,人是很无奈的,为了三餐温饱,不得不做工赚钱买面包填饱永远都不会饱的肚子。既然现今您教书有薪金买面包吃,有何不好?神仙可以不食人间烟火,我们不能,因为我们是人,不是神!我有一个女同事,她教书的目的是希望生活不会那么苦闷单调,因为她不想整天呆在家里照顾孩子而已。她认为跟一班同事在办公室内一起嘻嘻哈哈是很享受的一件事,所以她乐于当教员。虽然工作量一多时她会手忙脚乱,烦恼不已,可这些都是小事而已,很快就能解决的。我还有一个女同事,她的丈夫是教中学的,他们是很好人的一对夫妇,可惜结婚多年膝下犹虚,着实苦恼不已!有时,他们亲近学生的程度,令人不寒而栗,但我是谅解的。他们还在继续努力中,祝福他们!在此,我也想谈及我的一位知己,他是中学田径总教练,同时亦是县级田径技术主任。他说他现今训练学生带队比赛时间很快就会过去了,不像以前教小学时那样批改如山作业批到度日如年。虽然他被晒到黑乎乎的,但他很投入,学生表现好时又有成就感,日子过得很充实,生活富于挑战性。他的献身精神,令人折服!何谓教育?各取所需,各求所好,各得其所,如是而已!而我,则是“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”!
淑雯,谁说教育界是一滩死水?谁说教育不近人情?苦乐参半,是很正常的。您要明白您追求的是什么种类的“人生蜜糖”,若自己也不了解自己,难道要等别人来了解您自己吗?无可否认,校方的行政策划很多时候是不具人性的,可是这并非搞教育的关键!我们的心态,才是最重要的!对于愚蠢的行政策划,只要懂得装疯卖傻,就可以了,何难之有?讲到敷衍,我最厉害;可我认真的时候,是六亲不认的!
祝福您,淑雯!