6a班点滴

[辜惠纯]

我认为我们要好好把握，一定要拿到全科及格。

[辜俊伟]

我认为我们要好好把握，一定要拿到全科及格。

真的吗？

[辜俊伟]

老师我们以后会好好的读书不再闹事了，我们做事情也会先想后果所以我们会好好读书也会好好的思。

很好的反思。您虽然古灵精怪，但程度不错，可以更上一层楼的。和老师抬杠固然不错（我以前也如此），但该懂得真正学习的方法。

谢谢老师的指导我会记住的。

谢谢老师的夸奖

[辜俊伟]

距离UPSR还有两个月，我们一定要好好的读书朋友们我们不可以再玩了。我们要在考试时考取好的成绩如果考不好我们就别想去那里玩。所以我们要专心听讲这样才会进步。
老师我觉得他们应该不会读书反而整天一直玩啊玩，老师为什么我们考试老师会担心而我们不会担心为什么老师？我一直觉得很奇怪，怎么都想不通。老师担心是因为我们不专心还是我们不够积极呢老师？
好了老师我就说到这里，最后我希望大家都能及格不让老师再去某某地方开会希望大家要努力也希望大家积极一点。
最最后我也要努力考取好的成绩我也希望自己能考取优越的成绩就能去旅行了。我一定要考出好的成绩希望老师多多支持。

[辜俊伟]

现在距离考试不久了大家要把握机会努力读书不要再玩了如果我们考不及格会让老师很伤心所以我们要靠好好如果我们靠得很好老师就不会伤心也不会担心了。
我知道大家不是很想读书不过还是要读书你们考好对自己有意有无害朋友们你们一定要努力不要对老师无礼我希望大家要努力读书不要再惹事了然老师在为我们担心。
大家努力学习将来对自己一定会有好处，你们一定一定要努力学习争取好的成绩让老师们开心，希望大家要努力。

[郑思亮]

机器学生
师：好，既然你们喜欢当机器学生，我就当机器老师。从明天开始，我就准备习题给你们做，做完就互改。至于那六位学生，我会继续给他们上课。
您的作風和當年有些相似，但的確有起藥效！

师：人有很多选择，但要由自己去决定。有智慧的人创造机会，平凡的人等待机会，愚笨的人放弃机会。请问您是哪一种人？

生：有智慧的人。

师：很好，有自信的人确实能创造更多学习的机会。祝福您。

生：不明白。

师：称赞您是有自信的人，能懂得如何学习。可惜…….今天那么多人选择当机器学生，我真的有些难过，也有些自责，因为这是老师的失败。

生：别伤心也别心疼。您给我们上课啦！

师：不是不给你们上课，而是你们自己选择要当机器学生，我又不想逼你们，就只好教那几个愿意和我一起学习的学生了！很多时候，您们讲义气却没想到真正的学习不是这样的。我真的很伤脑筋，请教教我该如何处理？
也許他們會問您，他們該如何做？

生：我叫他们向您道歉。

师：这件事不是对与错的问题，不用道歉啦！从这件事，我会很担心他，因为他的学习心态有问题，而且会带动别人和他一样。他的本性并不坏，只是这样的性格会害了他。

师：我原本想很严厉的当众训她一顿，因为觉得他太自以为是，太放肆了！不过想要留面子给他，所以我没这么做。而你们这些配合他的人，也要负责任，因为你们在帮她做不该做的事。

生：那要怎样帮他改掉他的性格？

师：很简单，当认为不对的事，就别配合他，别让他越来越自以为了不起。

生：我知道了，我会向他们解释的。

师：不用解释啦！他们向来容易受影响，没有自己的主见。太有性格的人不是不好，只是要确定自己的方向是正确的，不然就会害了别人。希望您能做自己的主人，懂得分清善恶。

生：我会的。那明天可以不做习题，我们要上课，行吗？

师：还好有您这么懂事的孩子，我也欣慰了！不过，明天还得看情况而定。很感谢您听了我那么多“废话”。

生：这样您的心情会比较好，要开心哦！

从这件事，我开始在反思。。。。。。
得到答案了？

這位學生真的好懂事，可以了解老師的難處，能和老師分享。這樣的學生難尋啊！（老師，值得寬心啦）
重點是，這些學生都很棒唷！看完老師的想法後，都會反省，而且都會說出自己出錯的地方，這不是很棒的一件事嗎（鼓勵鼓勵）？能夠讓學生有如此的學習態度，老師功不可沒（再次鼓掌）。

大家好好學習哦！在學校要乖乖聽老師的話，別讓老師擔心，更別讓老師覺得灰心哦…
只要你們努力多些些，一定會有不錯的成績。
大家要一起努力，一起加油哦！祝福你們！

[辜俊伟]

距离考试非常接近了我要加倍努力读书才会及格如果我考不及格就会让老师失望，所以我一定努力考取好的成绩。 希望大家都要及格。

[轩哥]

那好我们一起加油