“想读享读”巡回之旅一：玻州巴东勿刹华小
Moderator: 杨遥遥
绘本猜故事 
傻鲁比鲁傻 
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杨遥遥
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SA LU BI LU SA《傻魯比魯傻》
原文書名：SA LU BI LU SA，1996年初版，日本架空社。
文、圖：鈴木康司。
翻譯：林朱綺。
傻魯比魯傻是以圖畫為主的繪本，文字本身只有音韻起伏，並無特定的詞語意義。書名的原文是「SA LU BI LU SA」，
中文直接以音節翻譯成「傻魯比魯傻」，或許一開始接觸的人無法了解書本傳達的意思，但是花個三十秒翻了幾頁之後，
就能隨著作者的安排，回到原始時代身歷其境，腦海中自然的浮現八個字：「鷸蚌相爭，漁翁得利。」
http://163.30.192.132/adm_category_sele ... perid=2586
http://www.012book.com.tw/hot/salubilusa/index.htm
能为学生付出爱心就是老师的福气！
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回家
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活动流程：
7.30 报到
8.30 大组解冻
9.00 开幕+大合照+分组+小组解冻
10.00 营规+介绍这营
10.30 寻宝+大声朗读
12.30 饥肠辘辘
1.00 传授阅读秘籍+自由阅读时间（DEAR+THINK PAIR AND SHARE）
2.00 大富翁+换东西
4.00 做书+想方式呈现他们的书
5.00 发表会+闭幕
7.00 依依不舍
~担心是多余的折磨，用心是更多的动力~
事前准备，事半功倍
人人有事做，事事有人做
7.30 报到
8.30 大组解冻
9.00 开幕+大合照+分组+小组解冻
10.00 营规+介绍这营
10.30 寻宝+大声朗读
12.30 饥肠辘辘
1.00 传授阅读秘籍+自由阅读时间（DEAR+THINK PAIR AND SHARE）
2.00 大富翁+换东西
4.00 做书+想方式呈现他们的书
5.00 发表会+闭幕
7.00 依依不舍
~担心是多余的折磨，用心是更多的动力~
事前准备，事半功倍
人人有事做，事事有人做
不要害怕力量小，只怕不肯发心做，只要有心没有什么事不成
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想读。享读海盗训练营
略说一二：
策略：玩中学，学中玩 之 想读享读 （阅读其实可以很活～）
1. 分发邀请卡WANTED!：（事先给每个即将出席的学生与其家长）
备注：营员凭卡入营
2.营员报到：获得名卡，手册等----》说书大会
说书大会：
分享：
1.好饿的小蛇 （你猜猜？？？）
2.我爸爸
3.我妈妈
4.三件不能忘记的事
3.大组解冻+营歌学习+海盗营口号
a.与动物的脚来进行分组
b.让全世界起舞
c.营歌学习 （书愿）
d.海盗精进口号
”水手！海盗！
想读！享读！
加油！精进！
Oh yes!
4.开幕+大合照+分组+小组解冻
宣誓：
我等谨以至诚发誓必将成为爱读书、想读书、享受读书过程的孩子！我们一定不会在书本上涂鸦、不会折书页、不会破坏书。书，是我们的朋友，是我们的家人，是陪伴我们一生的伙伴！爱护它们是我们一生的使命！
分组：
拼图进行方式
小组解冻：
a.相互了解
b.心连心
围成个圆圈，手牵手，把手抬起，放下，听指示。
玩法：
当听到在天上的东西，就把手放下，当听到地下的东西，就把手抬起。
举例：
小鸟 （把手放下）
汽车 （把手抬起）
目的：
相互帮助。
5. 教育小海盗之其营规+介绍这营
a.认真学习 （精进）
b.享读其中
c.书是宝贝 （书和人一样，不喜欢被人欺负）
i.使用书签
ii.不折书
iii.不倒反搁书
iv.轻轻翻阅
6. 寻宝+大声朗读
寻：
a.作者
b.出版社
c.角色
d.段落
e.一小角绘本图
f.故事简介
g.结局
h.书评/导读
略说其进行方式：
在寻宝图的帮助下，找寻每一个”知识宝藏“之处，并在每一个站中学习与认识书的结构及悦阅书。
举例：作者
筹委办个新书推介会，其一筹委是某书的作者，他在推介会上介绍其书。
其寻宝碎片图的背面乃是他们组别做书的主题。
营员们得认真学习，大富翁上才可换得点数，买材料做书
（备注：活动介绍时交代）
7. 传授阅读秘笈及自由阅读时间
阅读三部曲 （阅读秘笈）
1.读 (THINK) (20 MINUTES)
2.分享 （PAIR)
3.心得 (SHARE)
8. 大富翁 + 换东西
a.大富翁
目的：以轻松方式验收他们之前学习成效
机会、命运等题目来自寻宝与阅读三部曲。
b.换东西（拍卖会）
用大富翁中所获得的点数，换东西。
目的：
1.学习规划。
2.尊重+礼貌
9.做书
今日所学运用其中（一本书得有作者，出版社等）+创意。
十页。
比方说：主题：勇气
我的勇气就是：有两支棒棒糖，我却能留下一枝，等到明天才吃。
10. 成果展 （并灌输尊重）
每组十分钟展现书，以各种方式，把自己写的内容展现出来
宣誓：
我等谨以至诚将贯彻营中所学，不断阅读，充实自己，让自己更优秀，爱惜书本，保护书本，让自己更有修养。
11.恭喜证书
12.有话要说心情抒发小卡：给每位营员，黏在船上。
以下是这次营中履行的座右铭：
”认真聆听小孩的童言童语，不要以为小孩只是随便说说，耐心地给予解释，这就是决定其人格成长的精神指标“
”爱的教育，铁定的纪律，孩子在学习过程中会随着赏识与掌声越学越起劲“
略说一二：
策略：玩中学，学中玩 之 想读享读 （阅读其实可以很活～）
1. 分发邀请卡WANTED!：（事先给每个即将出席的学生与其家长）
备注：营员凭卡入营
2.营员报到：获得名卡，手册等----》说书大会
说书大会：
分享：
1.好饿的小蛇 （你猜猜？？？）
2.我爸爸
3.我妈妈
4.三件不能忘记的事
3.大组解冻+营歌学习+海盗营口号
a.与动物的脚来进行分组
b.让全世界起舞
c.营歌学习 （书愿）
d.海盗精进口号
”水手！海盗！
想读！享读！
加油！精进！
Oh yes!
4.开幕+大合照+分组+小组解冻
宣誓：
我等谨以至诚发誓必将成为爱读书、想读书、享受读书过程的孩子！我们一定不会在书本上涂鸦、不会折书页、不会破坏书。书，是我们的朋友，是我们的家人，是陪伴我们一生的伙伴！爱护它们是我们一生的使命！
分组：
拼图进行方式
小组解冻：
a.相互了解
b.心连心
围成个圆圈，手牵手，把手抬起，放下，听指示。
玩法：
当听到在天上的东西，就把手放下，当听到地下的东西，就把手抬起。
举例：
小鸟 （把手放下）
汽车 （把手抬起）
目的：
相互帮助。
5. 教育小海盗之其营规+介绍这营
a.认真学习 （精进）
b.享读其中
c.书是宝贝 （书和人一样，不喜欢被人欺负）
i.使用书签
ii.不折书
iii.不倒反搁书
iv.轻轻翻阅
6. 寻宝+大声朗读
寻：
a.作者
b.出版社
c.角色
d.段落
e.一小角绘本图
f.故事简介
g.结局
h.书评/导读
略说其进行方式：
在寻宝图的帮助下，找寻每一个”知识宝藏“之处，并在每一个站中学习与认识书的结构及悦阅书。
举例：作者
筹委办个新书推介会，其一筹委是某书的作者，他在推介会上介绍其书。
其寻宝碎片图的背面乃是他们组别做书的主题。
营员们得认真学习，大富翁上才可换得点数，买材料做书
（备注：活动介绍时交代）
7. 传授阅读秘笈及自由阅读时间
阅读三部曲 （阅读秘笈）
1.读 (THINK) (20 MINUTES)
2.分享 （PAIR)
3.心得 (SHARE)
8. 大富翁 + 换东西
a.大富翁
目的：以轻松方式验收他们之前学习成效
机会、命运等题目来自寻宝与阅读三部曲。
b.换东西（拍卖会）
用大富翁中所获得的点数，换东西。
目的：
1.学习规划。
2.尊重+礼貌
9.做书
今日所学运用其中（一本书得有作者，出版社等）+创意。
十页。
比方说：主题：勇气
我的勇气就是：有两支棒棒糖，我却能留下一枝，等到明天才吃。
10. 成果展 （并灌输尊重）
每组十分钟展现书，以各种方式，把自己写的内容展现出来
宣誓：
我等谨以至诚将贯彻营中所学，不断阅读，充实自己，让自己更优秀，爱惜书本，保护书本，让自己更有修养。
11.恭喜证书
12.有话要说心情抒发小卡：给每位营员，黏在船上。
以下是这次营中履行的座右铭：
”认真聆听小孩的童言童语，不要以为小孩只是随便说说，耐心地给予解释，这就是决定其人格成长的精神指标“
”爱的教育，铁定的纪律，孩子在学习过程中会随着赏识与掌声越学越起劲“
不要害怕力量小，只怕不肯发心做，只要有心没有什么事不成
