法情

在外面呆久了，愈发不想回家了。连要回家的日子都难以做决定。原本说好24日回的，爸打电话来说记得准备睡袋和干粮，如柴米油盐。后来想了想，只剩一份工作的我不然20号晚上就开车回去吧，以为这会给妈妈捎来一个好消息的，结果她说，太靠近了（很危险），要不19号回来吧。

我真的不知道要几时回去好。


后来听说，弟要筹钱，让他来一起生活吧，阿姨对我们很“慷慨”，可以赚到不少。如果他来，我们就可以一起庆祝耶诞，然后才回家。结果妈还是唠叨念了一堆。反正，我们就只被允许留在她身边。

当然，弟很听话，他跟我不一样。


每天放工去逛街花钱，和睡觉前打开电脑和弟弟聊天已成了我的习惯。上班时的不苟言笑和下班后的疯疯癫癫成了对比。其实我还蛮爱这种感觉，感觉自己还活着，而且还靠自己的双脚站着。

信靠了主耶稣后，我的生活和看法都改变了。阿姨要男朋友一起来参加我们教会的活动，我期待万分。昨天，我读到一则小故事，非常受感动。在此与大家分享。

Barriers and Blessings

What did Jesus see when He looked at the woman at the well in John 4? He saw someone who wanted acceptance and desperately needed to know she was loved. Most of all, He saw someone who needed what only He could give – a new heart.

It was no accident that he disciples had all gone to town to buy food. Surely they would have tried to warn Jesus not to talk to this person – a woman, a Samaritan and someone with bad reputation.

Not being one to follow protocol, however, Jesus used this encounter to bless her with the truth of “living water” (John 4:10). In just one conversation He broke down barriers of old hostilities, of gender bias and of ethnic and racial divides. And this woman became the first of many Samaritans to confess that Jesus was the Messiah (vv.39-42).

When she told others of her encounter with a Man who knew “all that I ever did”, shew as already practicing the principle of ‘sowing and reaping’ that Jesus was teaching His followers (John 4:35-38 ). Many believed that day, and later Philip, Peter, John and others would preach in Samaria and lead many more to Christ (Acts 8:5-14;15:3).

When we tell others of our own ‘encounter’ with Jesus, we bless them with living water. – Cindy Hess Kasper

反复重看2011年9月的《Reader Digest》，发现了一篇好文章。
在此分享。

What Teachers Make, or Objection Overruled, or If Things Don’t Work Out, You Can Always Go to Law School

He says the problem with teachers is, “What’s a kid going to learn from someone who decided his best option in life was to become a teacher?”

He reminds the other dinner guests that it’s true what they say about teachers: Those who can, do; those who can’t, teach.

I decide to bite my tongue instead of his and resist the temptation to remind the other dinner guest that it’s also true what they say about lawyers.

Because we’re eating, after all, and this is polite company.

“I mean, you’re a teacher, Taylor,” he says. “Be honest. What do you make?”

And I wish he hadn’t done that (asked me to be honest) because, you see, I have a policy about honesty and butt-kicking: if you ask for it, I have to let you have it.

You want to know what I make?

I make kids work harder that they ever thought they could.

I can make a C+ feel like a Congressional Medal of Honor and an A- feel like a slap in the face. How dare you waste my time with anything less than your very best?!

I make kids sit through 40 minutes of study hall in absolute silence.

No, you may not work in groups.
No, you may not ask a question.
Why won’t I let you get a drink of water? Because you’re not thirsty, you’re bored. That’s why.

I make parents tremble in fear when I call home:

I hope I haven’t called at bad time, I just wanted to talk to you about something Billy said today.
Billy said, “Leave the kid alone, I still cry sometimes, don’t you?”
And it was the noblest act of courage I have ever seen.

I make parents see their children for who they are and what they can be.

You want to know what I make?

I make kids wonder,
I make them question.
I make them criticise.
I make them apologise and mean it.
I make them write, write, write.
And then I make them read.
I make them spell definitely beautiful, definitely beautiful, definitely beautiful over and over and over again until they will never misspell either one of the words again.
I make them show all their work in math.
And hide it on their final drafts in English.
I make them understand that if you got this (brains)
then you follow this (heart) and if someone ever tries to judge you
by what you make, you give them this (the finger).

Let me break it down for you, so you know what I say is true:

I make a difference! What about you?


--by Taylor Mali

星期天，关丹城市，下雨天

12月9日




错过了昨天亲生爸爸的生日，今天是干爸爸的生日。我像昨天一样发了一封生日祝福的简讯，“happy birthday daddy！”真的很简。

下雨天让人懒懒地哪里都不想去，生活没有照着规划进行。我从教会溜了回来，原本打算在那里呆到1点。

午餐时间没有出去觅食的冲劲。打开冰箱拿了一杯子水果优格，就这样简单地赖着到雨停再出门。

闭上眼睛我想着未来。濒临23岁的我离未来越来越近。很庆幸的是我开始更清晰地看见中年的自己。我看见自己穿着酷酷的西装，在讲台上演讲。30出头的我已是非一般的职业女性，写书、演讲和旅行让我的生活挺自在地。孩子和丈夫陪在我身边，我们做着我们喜欢做的事来生活。东方人说勤俭才能过上好生活，偏偏西方父母却对孩子说：Do what you like, and the money comes after you。值得深思。

我在找一本圣经，双语的，却犹豫着该不该花这笔钱在更“实际”的东西上，如一件像样的走街衣服。

闭上眼睛我继续沉思，一切待雨停再做安排吧。

有空再聊，亲爱的日记。




维
2012年12月某一天

给年轻人的一封信

只身来到关丹大约一个月后，我逐渐体会到什么叫做生活。眼看着曾经的儿时玩伴儿都长像自己这么大的时候，深感光阴不饶人的错失，感慨至极。认识神，认识不少经济不错的生意人，我从他们身上获得不少知识，还有人活着的方向。

我背着很重的理想来到这里生活，却再不久后只剩一份工作。一份工资要扛那么重的梦，那还得了？这其中最大的包括弟弟的大学梦和我的钢琴梦，等等。表面上人们看我过得还不赖，事实上我没有必要隐瞒，更可以在这里说出我的日子怎么过。

我早餐都是草草解决，午餐时有时无，到了晚餐才来一顿饱得胀的，以备明天“存货”。其实这样的生活很不健康，但我是如此过。眼看银行的存款数额越来越少的时候，我更绞尽脑汁想出该如何让它增长的方法。如果你是我，看着身边一早踏入社会的朋友们都一个个开始稳定脚步在这繁华城市立足，你会不会怀疑这几年自己对自己负责了什么、给了父母什么寄托、或是对社会做了什么贡献？

于是我打算开始投资，投资我的梦想。这样的生活并没有其他大学朋友能想象的那么简单。试想，知道爸妈在家发生事情，和生病的时候，自己却不能在旁照顾他们。你能做的有什么？就只是更努力更利用在这儿的每一份每一秒换去更多回去回报他们！

我想告诉年轻人的是，趁有机会的时候就要把握，趁有青春的时候就不要挥霍，趁有健康的时候就要付出。人生能有几个十年？再迈入一个十年，我们就已是几个孩子的爸和妈。加油吧！有什么需要可以找我，我会尽力帮你。

共勉之。



维
13/12/2012


(**这封信是写给普遍年轻人的一番感言及分享，并没有本着“教师”的观点写。待有空我再写一写从老师观点看生活的信。加油！）

霹雳州12月28日讯


假期过得挺充实又美好。

口袋丰足精神丰足连灵命也稍微不再饥饿。

不管现实生活还是虚拟世界都是精神奕奕。

学会了生活中许多要亲身体验才会懂得的道理，淑维这一次2013年回去已不再是22岁的自己。虽然生日还没到，我们这些不怕老一族已经开始承认自己23岁。呵呵。

暂时不谈那些客套的老套话题。话说今天两个傻瓜一个被猫叫醒另一个被那个被猫叫醒的人叫醒，睡眼惺忪穿上人字拖带了两瓶矿泉水就准备爬山去。我们爬的山叫Bukit Engku Busu，在Lumut。

远远望去高高的山峰真的让人想打退堂鼓，但想到登上山峰的喜悦却忍不住点头说yes。

对方是个登山的高手，还有登山者三级文凭；而在下登过唯一的“高峰”就只是Bukit Pelindung，实力相差甚远。呼~



然而，淑维的字典里不准出现放弃两个字。经过了大约一小时20分钟，还是抵达了山峰。感觉很棒，也不过如此而已。嘿嘿！



成功的过程后，当然要摆两手成功的手势。yeah!



*
爬山经历让人感触良多。人生啊，其实就像是爬山。成功就是山峰。多少人对崎岖的山路望而生畏，有人全副武装，有人三三两两，有的人半途退缩，更有的人连踏出第一步都没有勇气。

大多数人喜欢安稳的生活，认为冒险是无谓；有些人因为必须而选择走进了山路，却因喜欢森林的环境而选择在半路上建造房子，从此安居；还有些人退缩并不是因为没有力气，而是被身旁的伙伴喊累而觉得累；而他，是森林长大的孩子，爬山像是要他走回家的路程，边走边欣赏沿途的风景，似乎是一个没有心想要回家的孩子；而我，由于一心想要爬上山峰，上山的时候精神奕奕，下山的时候反而显得没力气。

我们不像前面说的全副武装，也不喜欢成群到新的地方旅行。其实有时候冒险就是要两手空空，想去的时候就去。随性何尝不是一件好事，尤其是当你在经历过暴风雨，不需要等彩虹出现，你自然也会感受到晴天雨天都是美好。

不是吗？

（完）

《有关教育》

这两天听到一些非常让人心痛的事情。有关教育。

曾经在实习时看到老师处罚做错的孩子，叫孩子站在课室前面，大力地摑自己的脸。处罚本身就会带来伤害，这种处罚更是让孩子身心创伤。老师，你有没有想过孩子的心在滴血？

还有听到曾经有一位老师，叫犯错的孩子伸出手。然后就是抓起他的手大力摑向孩子的脸颊，接着沾沾自喜地说：“回去告诉你父亲吧，是你自己的手摑你自己的脸的！”孩子长到24岁还深深记得这个回忆。

现实中还有教学生作弊的校长、故意泄题的老师、从来没有指导过孩子写作文的语文老师（尽管是教五六年级的学生），这些事情，到底显示着什么事实？难道孩子就只是工具？摘苹果，让我们名声更好？我们身为老师的，“灵魂工程师”这个名字担当得起吗？你们到底有没有良知？有没有秉持着“爱”来到教育界？

我看到那些没有父母的孩子，心里已经非常难过，想的都只是要怎么帮助他们快乐成长。为什么有的老师能够在没有调查清楚事情就随便做出惩罚？为什么有的老师从来没有看到孩子的心里需要的是什么？

孩子要的是成绩？孩子的童年、快乐和天生的创意去了哪里？被谁剥夺去了？

教育的初衷到底在哪里？
甚至可悲到学校说有权利选学生，把差的学生当球踢来踢去。”Education for all”的精神在哪里？
教育是为了什么？
是为了填满老师的饭碗而已？

我现在只想努力赚钱，好好念完最后一年，再奉献全部的爱给需要帮助和关怀的孩子，就五年。我说了，就五年。此时此刻，我对我们的教育制度和某些教师的精神失望透了！

缘起：这是星期一在下午在上EDU节时的杰作 ~.~

《老师是天生的演员》


重回校园，让我这颗之前看到黑暗教育界后冷淡的心燃烧起来。

看到孩子们，就觉得自己可以做的其实还很多。

这一直以来或许没有机会，或许太多借口，无论如何这次我真的很盼望成为好老师。


老师，其实就是大艺术家（NO JOLIN!)。因为我们可以在黑板上海阔天空，发挥想象力，带孩子进入另一个国度。

老师，其实就是演说家，口沫横飞，滔滔不绝。然而，学生有没有收到，那又是另一回事。

老师，其实就是孩子们的偶像，不过分的打扮得靓丽，帮助你维持自信，还能收买小小仰慕者的心。

老师，就是就是雕塑家，把孩子们雕成为为社会贡献伟大的人。

老师，是农园里的施肥者。在有了阳光和土壤的条件下提供更好的养料，将小小幼苗拉拔成长，变成果实累累的大树。

老师，不失重要的是，他是个影响力极大的演员。

记得电影《叫我第一名》里男主角布莱特，当被问及是什么激发他想当个老师时，他否认了是以前老师的功劳。他说：

“事实上，以前我遇过的所有老师，都是叫我不要成为向他们一样的人。”

这句话让人深思。

我们可以演绎出以上所列出种种的角色，甚至成为比演艺圈更一流的演员。但会给孩子以后留下哪一个深刻镜头，才是值得重点，对吧？

Maybe that's the point!

来到新民小学的第二个星期，我们接任了一个任务，不知道该用什么形容词和心情来说。

全校最难搞的五位“大人物”，六年级，上课时需要被隔离，由“特别”的老师，在“特别班”教导。如我所愿，我得到了英文科。

这些孩子的程度并不是普通的low，是连二年级水平都没有达到。我问他们one, two, three到ten怎么写，两个说会，结果，还是没有一个人能吧one到ten写对。


我想办法，给他们crossword puzzle玩。可是他们有的还是不能做，不是不能，或许是不要。尤其是老大。老大个子小，力气大，脾气坏，声量很大。校长说过，老师们骂他，他瞪着你不放，握住拳头，狡辩事实。

我用一堂课和老大打好关系。担心会头痛的事，要是他不合作，我的课不但不用上，还影响其他孩子。校长说，这五个是肯定below五个E，也没有期望他们进步，但是校长没有放弃他们。我很感动。

我尝试了解他们的背景。原来孩子背后有着跟普通孩子不一样的故事。我想帮助他们，深切的为他们感到心疼。希望上天不要遗弃他们。他用拳头解决事情，为的是不要让别人看不起。从小到大破裂家庭给他的影响，父亲哥哥在黑社会混饭，成绩不如人不要紧，他选择另外一个方式不要放弃自己，给自己一个很黑的意义活下去。

我真的很担心很痛心。孩子是一个宝，不是任人放弃。我们没有权利放弃任何一个孩子，更不应该让孩子放弃自己。

我决定下堂课给他们说一个故事。一个在黑社会边缘挣扎的灵魂，他的故事，他的灵魂，希望孩子听了有启发。

孩子，老师爱你。

学姐加油！
给那5位折翼天使信心，让他们相信自己和您，治疗好他们的翅膀和心。

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深思。