法情

Posted: **10-09-06 Sun 12:34 am**

在很远很远的山上，住着小熊朵朵。

朵朵没有妈妈。在他小时候，他吃南瓜糊，大一点了，就吃南瓜饼。于是，爸爸种了好多南瓜。
朵朵还会替爸爸插南瓜秧呢！

朵朵的爸爸会种扁豆，会种白菜，让山坡变成了美丽的菜园。

一天，爸爸说：“你不能总是在山上种南瓜呀！你该和别的小朋友一样去上学了。”

待续

Posted: **10-09-06 Sun 9:56 am**

在这儿有个疑问：

让孩子看繁体版本的书抑或简体版本的书，各别间会有不同程度的影响吗？

以我个人来说，若是给孩子看的书，我一定会选择简体版。

Posted: **10-09-06 Sun 10:36 am**

看简体版或繁体版的书应该都没什么关系的。小时候，我常拿阿姨的书来看，也是繁体版，虽然我没学繁体字（因为学校是教简体字〕，但是不知不觉还学会了不少繁体字。所以现在能读繁体版的书也能读简体版的书，选择更多了。

Posted: **10-09-06 Sun 1:49 pm**

美珊 wrote:在这儿有个疑问：

让孩子看繁体版本的书抑或简体版本的书，各别间会有不同程度的影响吗？

以我个人来说，若是给孩子看的书，我一定会选择简体版。

美珊，别低估了孩子的识字能力，他们学了简体，再看繁体，还是学得来。
不要担心他们写的时候会混乱，他们会就简而写的，呵呵。

我的孩子就是如此学习。
如果现在不给他们看繁体，他们将少吸收许多知识。

Posted: **11-09-06 Mon 12:53 am**

我是第一批接受3M制度的学生，所学的都是简体字。
但是，却看得懂繁体字。为何如此，我也说不上来。
非常赞成老黄的解说。

Posted: **11-09-06 Mon 12:56 am**

第二天，爸爸一边挑着朵朵，一边挑着一个大南瓜，
走了很久的山路，把朵朵送到了山下的学校里。

学校里好热闹，大家坐在一起上课。
别的小熊都好聪明，老师提问题也能答得出来。
可是，朵朵连老师讲的是什么都听不懂。

朵朵想家了，可是他看到大南瓜就好像看到爸爸的笑脸，
“朵朵，你要好好读书呀！”朵朵开始用心上课，慢慢地，
老师讲的话他也听得懂了。

吃饭了，学校里的菜真不少，可是朵朵就想吃大南瓜。
他闻闻大南瓜，又好像看到爸爸的笑脸，
“朵朵，你要多吃饭，长力气！”朵朵大口大口地吃起饭菜，
味道还真不错！

到了睡觉的时候，别的小熊都抱着布娃娃睡，
朵朵却抱着大南瓜睡。他闻着南瓜甜甜的香气，觉得就像睡在爸爸身边一样。

Posted: **13-09-06 Wed 12:54 am**

很快地，一个学期过去了。放假前，大家开了个联欢会。
有的小熊用金色的王冠，把自己打扮成美丽的公主，有的小熊穿上绣着金丝的大衣，
把自己打扮成英俊的王子。

朵朵在南瓜上刻出花朵和星星，还在南瓜里放了一支蜡烛，
做成了一盏南瓜灯。大家围着这美丽的南瓜灯跳起了舞。

朵朵做的南瓜灯得了晚会的大奖，朵朵好高兴。
晚会一结束，他就捧着南瓜灯，背着书包赶回家去。
他想，我现在是大孩子，不要再让爸爸来接我了。

朵朵在黑黑的山路上走呀，走呀，突然害怕起来，
他毕竟还是个小朵朵呀！天空下起了雨，朵朵想，“把南瓜灯点上吧！
也许这样就不会害怕了。”

忽然，他看见山坡上也有一点灯光，原来是爸爸点着南瓜灯来接他了！

两盏南瓜灯越来越接近，雨夜中，忽闪闪地在山林里飘动，就像两颗温暖的心。

完

Posted: **13-09-06 Wed 10:36 am**

碧香，那些字很朦哦。。。

Posted: **14-09-06 Thu 12:43 am**

没办法！这是从朋友的POWER POINT里储存的。
勉强还看得到啦！

Posted: **16-09-06 Sat 11:33 pm**

很喜欢这篇故事，尤其是它的结尾---流露出温情，充满着温馨。

绘图本--南瓜灯