年假提前的後續頭痛問題
Posted: 06-09-05 Tue 12:40 pm
年假提前的後續頭痛問題
updated:2005-09-05 19:12:40 MYT
教育部為了解決學生在慶祝屠妖節和開齋節後回來上課數天，又放長假所帶來的問題，決定把學校年終假期提前11月1日開始。
我不知道教育部所謂的問題是什麼！
交通應該不是一個問題，大馬的公路網四通八達，開車方便；公共交通又有飛機、火車、巴士任君選擇。難道是怕大道塞車，或者買不到車票，但這不是教育部需要操心的事吧。
教育部也許是基於公定假期只有區區三天，扣除旅程時間，恐怕不足以讓學生和家人盡情地歡慶佳節，同時又擔心學生可能會蹺課，或者佳節症候群發作，無心上課和參與活動，乾脆就提早放假。
這樣看來，教育部真的好體貼。沒有人是不喜歡放長假的，教育部這次“賣大包”，人人都皆大歡喜。
不過，教育部似乎沒有察覺到提前放假可能造成的後續問題；也沒有想到“賣大包”暴露了教育部欠缺規劃能力的問題。
今年的公共假期早在去年就定了下來，精明的上班族一早就做好了盤算，規劃一番當時的工作和假期安排。似乎只有教育部在規劃學校全年上課和假期時間表時，根本沒發現年杪會出現連續公假，並可能會對學校運作帶來影響，事後發現才恍然大悟，就急就章地找個理由提前放假。
教育部以為提前放假就解決學生和教職員安排度佳節的問題，孰不知反而給校方和老師添亂。一影響學生考試和老師批改試卷的時間表；二結業典禮的安排也得臨時更改；三現在開始至假期前，幾乎每個星期六都要補課，學校其他活動可能會受影響。此外，假期提前也會給父母帶來不便。父母得配合週末補課調整作息時間，重新安排孩子交通、看護等問題。
教育部讓個別學校自行決定要不要提前放假，美其名讓學校享有自主權，事實上是讓學校自行去面對可能產生的問題，包括來自父母的質問，還有學校運作面對的種種不便，這似乎有點不負責任。
類似問題在7月煙霾嚴重時就已經發生，即讓校方自行判斷煙霾情況決定停課，結果導致學生和父母無所適從，個別學校情況混亂。最終煙霾惡化，教育部不得不宣佈雪隆所有學校放假兩天。教育部當時稱學生健康不能妥協，然而教育部猶豫不決，決定不夠明快，其實已經導致學生更長時間暴露在不健康空氣中，而且出現的混亂局面，例如學校突然宣佈停課，校車司機卻不知情，學生父母不知所措，這更加令學生安全受到威脅。
學校假期太長對學生而言也並非好事。有些學校假期時就不允許學生回校使用球場、圖書館或電腦室等設施，結果學生唯有到網咖和購物中心閒逛，打發多餘的時間。在放任的情況下，學生很容易受到不良文化影響，結交到損友，失蹤少年和學生紀律問題就是這樣發生的。其實，教育部可能不知道，很多父母一到假期就很頭痛，不知道該如何為孩子安排節目。
假期期間學校不上課，並不代表必須禁止學生到校活動。教育部應該為學校聘請各種專職人員，包括圖書管理員、電腦室助理等。一般上這些職位不是由老師兼任，就是家協聘請，工作安排和薪水都會面對問題。如果有專職人員，假期學校也能照常開放，安排各種活動讓學生度過充實的假期。
教育部的責任是規劃和制定專業的教育體系，領導並協調學校運作，提供高素質的教育服務，培養好品行，有學識的下一代。從倉促提前放假的決定中，教育部再次暴露了缺乏效率和施政不周的弱點，教育部長得多加關注了。
星洲日報／情在人間‧作者：張立德‧2005/09/05
updated:2005-09-05 19:12:40 MYT
教育部為了解決學生在慶祝屠妖節和開齋節後回來上課數天，又放長假所帶來的問題，決定把學校年終假期提前11月1日開始。
我不知道教育部所謂的問題是什麼！
交通應該不是一個問題，大馬的公路網四通八達，開車方便；公共交通又有飛機、火車、巴士任君選擇。難道是怕大道塞車，或者買不到車票，但這不是教育部需要操心的事吧。
教育部也許是基於公定假期只有區區三天，扣除旅程時間，恐怕不足以讓學生和家人盡情地歡慶佳節，同時又擔心學生可能會蹺課，或者佳節症候群發作，無心上課和參與活動，乾脆就提早放假。
這樣看來，教育部真的好體貼。沒有人是不喜歡放長假的，教育部這次“賣大包”，人人都皆大歡喜。
不過，教育部似乎沒有察覺到提前放假可能造成的後續問題；也沒有想到“賣大包”暴露了教育部欠缺規劃能力的問題。
今年的公共假期早在去年就定了下來，精明的上班族一早就做好了盤算，規劃一番當時的工作和假期安排。似乎只有教育部在規劃學校全年上課和假期時間表時，根本沒發現年杪會出現連續公假，並可能會對學校運作帶來影響，事後發現才恍然大悟，就急就章地找個理由提前放假。
教育部以為提前放假就解決學生和教職員安排度佳節的問題，孰不知反而給校方和老師添亂。一影響學生考試和老師批改試卷的時間表；二結業典禮的安排也得臨時更改；三現在開始至假期前，幾乎每個星期六都要補課，學校其他活動可能會受影響。此外，假期提前也會給父母帶來不便。父母得配合週末補課調整作息時間，重新安排孩子交通、看護等問題。
教育部讓個別學校自行決定要不要提前放假，美其名讓學校享有自主權，事實上是讓學校自行去面對可能產生的問題，包括來自父母的質問，還有學校運作面對的種種不便，這似乎有點不負責任。
類似問題在7月煙霾嚴重時就已經發生，即讓校方自行判斷煙霾情況決定停課，結果導致學生和父母無所適從，個別學校情況混亂。最終煙霾惡化，教育部不得不宣佈雪隆所有學校放假兩天。教育部當時稱學生健康不能妥協，然而教育部猶豫不決，決定不夠明快，其實已經導致學生更長時間暴露在不健康空氣中，而且出現的混亂局面，例如學校突然宣佈停課，校車司機卻不知情，學生父母不知所措，這更加令學生安全受到威脅。
學校假期太長對學生而言也並非好事。有些學校假期時就不允許學生回校使用球場、圖書館或電腦室等設施，結果學生唯有到網咖和購物中心閒逛，打發多餘的時間。在放任的情況下，學生很容易受到不良文化影響，結交到損友，失蹤少年和學生紀律問題就是這樣發生的。其實，教育部可能不知道，很多父母一到假期就很頭痛，不知道該如何為孩子安排節目。
假期期間學校不上課，並不代表必須禁止學生到校活動。教育部應該為學校聘請各種專職人員，包括圖書管理員、電腦室助理等。一般上這些職位不是由老師兼任，就是家協聘請，工作安排和薪水都會面對問題。如果有專職人員，假期學校也能照常開放，安排各種活動讓學生度過充實的假期。
教育部的責任是規劃和制定專業的教育體系，領導並協調學校運作，提供高素質的教育服務，培養好品行，有學識的下一代。從倉促提前放假的決定中，教育部再次暴露了缺乏效率和施政不周的弱點，教育部長得多加關注了。
星洲日報／情在人間‧作者：張立德‧2005/09/05
