法情

Teaching is like no other job.
It is an inspiring, challenging and unique as each child you teach.
It's a career that genuinely does make a difference.
No two children are the same.
No two days are the same.
You have the privillege of opening doors to learning, to turning children on to lifelong interests.
A great teacher does more than just educate.

课程中讨论以上课题。
奇怪的是，发言的却在发牢骚，说今日教师没有地位，不受尊重云云。
教师形象为何日愈低落？
还真说得出一大堆理由。

有一把不同的声音，说教师本身不自修，不求进步，所以无法面对新挑战。说话的当然很年轻。

哇，誰那麼厲害？？？

說出來，讓我們奉承一下吧！

呵呵，那么厉害的人当然不是我。
是一位马来女讲师。
我绝对同意教育是个艰巨的工作，教师得不断自我提升。
但教师的观念与态度却也得正确。
例如我标红的那两句——
No two children are the same
No two days are the same
我们可真是如此看待？
我们可允许孩子的个性成长？
抑或我们总是按照一个固定的楷模去打造我们的新生代？
我担心的是我们大多数都只是好龙的叶公。

注：
“叶公好龙”典故出自汉朝刘向的《新序•杂事五》，文曰：“叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕之以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主，是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。”

毛泽东曾说：“嘴里天天说‘唤起民众’，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样？”（《湖南农民运动考察报告》）

我也觉得教师不受人尊重首要问题是教师不再好象往日那样拥有文人的傲骨。

看看你们讨论的东西就知道很多教师思想敷衍，讨论时是不是很多生活牢骚呢？

就好象去年我受邀参与国际学习管理课程那样，当讨论到为什么我们不能继续学习时，往往生活柴油米盐埋怨之事就变成讨论课题。还好教授高招，这不过是他引诱大家进入讨论主题手段，过后果然大家都真诚投入检讨和寻找对策之法。

现在的教师只会好象市井之徒那样为生活而忙碌，完全无法显示其高人的智慧，难怪无人能接受他们。

看看以往的老师，都是不断学习和默默地为地方社会作出有目共睹的贡献，反之现在的我们就懒于学习，还找出多个堂皇理由支持自己，更懒于抽点时间为社会贡献。

就算有也要收费，因为那是他的补习课，是赚外快用来补贴家用的钱。

如此为生活而折腰的教师试问有谁看得起，甚至现在我自己也看不起自己，因为我常会因为钱不够用而拿老婆出气！！！

我记得在我们毕业前夕，你给过我们一篇文章：“不认命的老师”。那篇文章令我印象深刻。也许，你早已预见我们将面临一个大染缸，怕我们会被同化。其实，不只教育界，而是整个大环境都在改变。
科技日新月异，世界已成地球村，但人与人之间心灵上的距离反而越来越远。我们的生活仿佛与物质的享受脱离不了关系。除非你不看报纸，谢绝电视，不听广播，谢绝一切媒体。因为，这些媒体每天都在为人类洗脑，每天都有大把钞票入账。也许，你可以超然脱俗，跳脱一切物质享受的束缚。但是，就像豪坤所说的,到最后就得拿老婆来出气了！
我是凡人，我没有豪坤的豪迈与才华，也没有黄讲师的大爱与献身。我唯一能做的就是尽一个老师的应尽的本分。
记得在国光，承蒙校方慧眼，一来就让我教优秀班，第二年就教到精英班。（一个年级有20班）当时的校风非常注重考试，老师们更是暗自较量。看见他们那幅“%"样就很闷。如果，我认命，我应该会和他们哈啦一番，再拼命的赶课，拿到最好的成绩再说。
我的班级是精英班，1-15名的总分往往只差0.XX。可想而知竞争有多激烈。所以一个个都是自私鬼，一开始教他们时，我真的好讨厌！每天为了一点小事吵架，搞党派。甚至为了作业的批改方式，家长找上我家来。当时，我好后悔把家里的电话给他们！！！很多人，都抱着幸灾乐祸的心态看我怎么办！当时，我真的对教育界有一点失望！
可是，我暗暗地观察，是否也有一群和我一样不认命的老师？“有！”于是，我开始亲近他们，一起吃早餐，一起哈啦。当时，心里舒服多了。因为，大家有共同的话题。我比较乖，我不会反政府。校方要我们做什么，我会乖乖地做（虽然有时觉得很无谓）。他们对我有信心后，谈起话来也好商量。
过后，校方让我负责一个新开的“写作天地”。校方给我一个专栏（布告板）让学生发表自己的作品，每一期都会有一个主题。一截稿时，我可头大了。因为我和另一个同事，两个人要评好几百篇的作品，最多一次是500篇。感恩我对这方面还小有经验，（社区服务训练出来的）不然我会死到很惨！！
办了一年写作天地，感觉到老师们开始重视班上的写作风（因为在乎班誉）。每一次截稿的稿件也越来越多，虽然很辛苦，不过很开心。就是这样傻傻地做一些别人认为吃饱太得空才会做的东西。慢慢的，我感觉到身边越来越多志同道合的人。可惜，我一年后就走了。许多佳作自己都没有备份，当时也没想那么多。现在觉得好可惜，只好等他们出专辑。
后来，我逼我的孩子（精英班）每天写日记，一个个撬开他们的内心。逼他们写阅读报告，故事我来找，慢慢用文学来软化他们的心。教学时多设计分组活动，让他们学会合作。“逃生游戏”“月亮的女儿”都派上用场。 很好用列！尤其是“月亮的女儿”，一试就知道他们是什么心态？慢慢的，才看到曙光。。。孩子们开始会合作也懂得让步了。
这时，我却因为家庭的关系申请调职离开国光。很多人说，国光很恐怖，太大了，学生这么多怎么管？老师之间的关系更是复杂的惊人。可是，我却有好多的不舍，舍不得我精心调教的孩子，舍不得一班好同事。离开之后，我又去哪里？又发生什么事？
预告：在家乡教书，才是真正考验自己的功力的时候。
且听下回分解吧！太夜了，时间到了，要去泡奶给孩子喝了。881，G9

这些经验很可贵，也没有听您说过。
很好啊！老黄很欣慰。更感谢您把第一手资料交给法情。
期待看您在bekok的经验。

我是凡人，我没有豪坤的豪迈与才华，也没有黄讲师的大爱与献身。我唯一能做的就是尽一个老师的应尽的本分。

您有的是美貌，放心吧！

为什么无端端又被摆上抬了？

我较喜欢“豪放”和“豪坤”

而且我也没有尽老师的本份，因为我喜欢悠闲的感觉。