不受英语教数理政策影响 数理成绩理想 >>> 英文科成绩
Posted: 29-12-07 Sat 1:16 am
http://www.kwongwah.com.my/news/2007/12/27/98.html
（吉隆坡27日讯）教育总监拿督阿里慕丁指出，相较起2006年的82.8%，数学科在本年度的初中评估考试取得87％及格率，其中有25.5％考生考获A等成绩，不及格人数也从去年的17.2%下跌到今年的13％，表现令人鼓舞。自英语教数理政策实施以来，备受关注的数理科在甫放榜的2007年初中评估考试中整体成绩保持平稳，其中数学科的平均及格率达87％，进步最为明显，科学则取得89.1%及格率，保持平稳。
在科学试卷方面，取得A至D等成绩的人数高达89.1%，仅比去年的90.2%微跌1.1%，考获A等成绩者则达17％，不及格人数10.9%。
阿里慕丁说，上英语教数理政策不仅没有影响学生对数理科的掌握能力，反而提升了学生对数理科的掌握能力。
他指出，在今年选择以英语作答科学考卷的学生人数也比过去增加，这显示英语教数理政策的实施不应受到质疑，而政府推行的数理科双语出题政策也应继续获得支持。55.5%考生选择双语作答
教育部统计数字显示，本年度共有25万4270名或55.5%参与初中评估考试（PMR）的考生在数理科试卷选择以双语作答。
教育总监拿督阿里慕丁说，自英语教数理政策从2005年实施以来，考生选择以双语作答的人数逐年增长，数据显示，2005年采用双语作答的考生只有14万4789人或32.5%，2006年增加至24万1401人或55.1%，今年的涨幅则最多，共有25万4270人或55.5%。
他也透露，在本年度选择全面以英语作答科学试卷的考生人数有9万8469人或21.5%，国语作答的考生人数则有65％，双语作答则33.1%。
在城乡学生表现方面，阿里慕丁指出，城市与郊外考生的成绩比较幅度虽有差异，但不明显。以数理科为例，城市考生在06年的及格率为84.5%.及90.5%，而郊外考生的及格率则是79.2%及89.5%。
城乡学生表现 比率没大分别
"在07年，城市学生的数理科及格率为88.2%以及89.4%，乡区则是84.5%及88.2%，从比率看来，城乡学生的表现无多大悬殊。"
未检讨英语教数理政策前 续延用现有教学纲领
教育总监拿督阿里慕丁指出，在英语教数理政策于2008年作出检讨以前，教育部将继续延用现有的教学纲领为学生上课。
阿里慕丁今日在教育部出席2007年初中评估考试成绩汇报会后受询时表示，政府会在明年才检讨英语教数理政策，因此现阶段这项政策保持不变，教育部仍会继续延用现有的教学纲领来培训教师，并为学生提供教学。
27688人获优等 63.48%考生全科及格
（吉隆坡27日讯）2007年大马评估考试（PMR）成绩今日放榜，在全国46万9401名考生中，获得全科及格的学生共有27万8189人(63.48%)，而获得全科优等（Gred A）的学生则比往年增加，共有2万7688人，即5.9％，整体成绩表现平稳。
教育总监拿督阿里慕丁今日在成绩放榜记者会上指出，今年共有46万941名考生参与初中评估考试，获得全科A的2万7688名学生，占了其中的5.9％，而其中2万4582人是来自政府学校，是其中的5.2％。
他表示，相较于2005年的2万10人（4.9％），以及2006年的2万154人（5.2％），今年的优秀生明显增加。
此外，他指出，本年度考获E等不及格的学生共有559人，比去年的524人增加了35人。而2005年则有569人。
阿里慕丁指出，以上的人数比起优秀生的总数，是属于很小的数目，因此各造无需对成绩表现有所疑虑。尽管如此，他承诺他将确保这些学术成绩稍弱的学生，获得应有的关注。
至于在968名特殊学生当中，共有5人（0.5％）成功获得全科优等（A），考获E等不及格的特殊学生则有23名（2.4％）。
无论如何，阿里慕丁总结本年度的初中评估考试时指出，纵观3年的成绩显示，初中评估考试在质与量方面都表现稳定。
今年10月1日至5日举行的大马初中评估考试共设3376个考场，3万848名监场人员及1万1546名阅卷委员，其中，教育部也曾聘请澳洲学者出席我国大马初等教育文凭水平检定会议，评估及确保我国英文、科学及数学科目符合国际水平。
选全面优秀生视课外活动表现
教育总监拿督阿里慕丁指出，教育部将会把学术成绩优秀的学生名单交给州教育局，让后者结合学生的课外活动成绩后作出评估，再选出全面的优秀生。
阿里慕丁说，教育部评估优秀学生除了考量学术表现，也包括考虑学生在体能发展及课外活动的表现，只有各方面都取得平衡发展者才能称之为全面的优秀生。
他透露，教育部只掌握学生的学术成绩，故该部将会把学术成绩优秀的学生名单交给各州教育局，让拥有学生课外活动表现成绩的州教局作出评估。
他也说，优秀学校也将由各州的教育局根据学校的学生整体表现遴选而出。
另外，他提及，尽管有些州属发生水灾不方便亲自领取成绩，但学生可以拨打教育部的热线，询问成绩。他说，如果热线无法接通，学生也可致电给州教育局或学校询问。
幅度不超过1％ 英文科成绩稍降
教育部总监拿督阿里慕丁指出，虽然大马初中评估考试的英文科成绩在过去3年来逐年下降，但下降的幅度不超过1％，成绩下滑程度属于正常水平，故无需过于担心。
本年度大马初中评估考试中，英语科考获及格的学生有72.6％，而考获英语科优等（A）的学生是14.8％，这相较于2005年的16.2％及2006年的15.5％，英文科的优等学生巴仙率逐年下降。
对此，阿里慕丁说：“英文科在三年之间的降低巴仙率不超过1％，并不是显著的滑落，所以无需担心。”他在今日的记者会上宣布初中评估考试的成绩时，如此指出。
他表示，学生在语文科的表现是以3年的成绩作比较，成绩的升跌一旦介于3％之内，都属正常情况。
另外，阿里慕丁表示，在本年度的考试中，掌握语文科的学生平均是83.1％，而考获优等成绩（A）的学生平均有21％，其中国语是26.7％，英语14.8％，华语23.2％，淡米尔语17.7％。
至于语文科不及格的学生则是16.9％，比往年的17.7％稍微减少。他说，语文科的整体成绩明显地比往年提升。
另一方面，在人文科的历史、地理及道德科目中，学生的及格平均是93.1％，而考获优等成绩的平均率为19.4％，比往年的17.9％稍微提升。
同时，在生活技能科目中，考获及格的学生平均是94.6％，而考获优等成绩的学生平均是26.8％。
各语文课掌握良好 整体及格率达83.1%
在今日放榜的2007年初中评估考试（PMR）中，考生对各语文课的掌握良好，整体及格率达83.1%，其中有21％的考生考获全科优等。
本年度初中评估考试语文科目包括国语、英语、华语、淡米尔语、阿拉伯语、伊班语及旁遮普语，一如既往，考试局是以读、听、写、说等各方面作为衡量学生语文掌握能力的标准。
教育部的分析报告显示，本年度的初中评估考试各语文课的平均及格率达到83.1%，其中在国语科考获A至D等成绩的考生达93.1%、华语科则高达87％、淡米尔语74.3%以及英语72.6%。
至于旁遮普语则有96.9%、伊班语94.3%以及阿拉伯语82％。
在语文课考获E等不及格的考生则占16.9%，比2006年的17.7%微跌0.8%。
（吉隆坡27日讯）教育总监拿督阿里慕丁指出，相较起2006年的82.8%，数学科在本年度的初中评估考试取得87％及格率，其中有25.5％考生考获A等成绩，不及格人数也从去年的17.2%下跌到今年的13％，表现令人鼓舞。自英语教数理政策实施以来，备受关注的数理科在甫放榜的2007年初中评估考试中整体成绩保持平稳，其中数学科的平均及格率达87％，进步最为明显，科学则取得89.1%及格率，保持平稳。
在科学试卷方面，取得A至D等成绩的人数高达89.1%，仅比去年的90.2%微跌1.1%，考获A等成绩者则达17％，不及格人数10.9%。
阿里慕丁说，上英语教数理政策不仅没有影响学生对数理科的掌握能力，反而提升了学生对数理科的掌握能力。
他指出，在今年选择以英语作答科学考卷的学生人数也比过去增加，这显示英语教数理政策的实施不应受到质疑，而政府推行的数理科双语出题政策也应继续获得支持。55.5%考生选择双语作答
教育部统计数字显示，本年度共有25万4270名或55.5%参与初中评估考试（PMR）的考生在数理科试卷选择以双语作答。
教育总监拿督阿里慕丁说，自英语教数理政策从2005年实施以来，考生选择以双语作答的人数逐年增长，数据显示，2005年采用双语作答的考生只有14万4789人或32.5%，2006年增加至24万1401人或55.1%，今年的涨幅则最多，共有25万4270人或55.5%。
他也透露，在本年度选择全面以英语作答科学试卷的考生人数有9万8469人或21.5%，国语作答的考生人数则有65％，双语作答则33.1%。
在城乡学生表现方面，阿里慕丁指出，城市与郊外考生的成绩比较幅度虽有差异，但不明显。以数理科为例，城市考生在06年的及格率为84.5%.及90.5%，而郊外考生的及格率则是79.2%及89.5%。
城乡学生表现 比率没大分别
"在07年，城市学生的数理科及格率为88.2%以及89.4%，乡区则是84.5%及88.2%，从比率看来，城乡学生的表现无多大悬殊。"
未检讨英语教数理政策前 续延用现有教学纲领
教育总监拿督阿里慕丁指出，在英语教数理政策于2008年作出检讨以前，教育部将继续延用现有的教学纲领为学生上课。
阿里慕丁今日在教育部出席2007年初中评估考试成绩汇报会后受询时表示，政府会在明年才检讨英语教数理政策，因此现阶段这项政策保持不变，教育部仍会继续延用现有的教学纲领来培训教师，并为学生提供教学。
27688人获优等 63.48%考生全科及格
（吉隆坡27日讯）2007年大马评估考试（PMR）成绩今日放榜，在全国46万9401名考生中，获得全科及格的学生共有27万8189人(63.48%)，而获得全科优等（Gred A）的学生则比往年增加，共有2万7688人，即5.9％，整体成绩表现平稳。
教育总监拿督阿里慕丁今日在成绩放榜记者会上指出，今年共有46万941名考生参与初中评估考试，获得全科A的2万7688名学生，占了其中的5.9％，而其中2万4582人是来自政府学校，是其中的5.2％。
他表示，相较于2005年的2万10人（4.9％），以及2006年的2万154人（5.2％），今年的优秀生明显增加。
此外，他指出，本年度考获E等不及格的学生共有559人，比去年的524人增加了35人。而2005年则有569人。
阿里慕丁指出，以上的人数比起优秀生的总数，是属于很小的数目，因此各造无需对成绩表现有所疑虑。尽管如此，他承诺他将确保这些学术成绩稍弱的学生，获得应有的关注。
至于在968名特殊学生当中，共有5人（0.5％）成功获得全科优等（A），考获E等不及格的特殊学生则有23名（2.4％）。
无论如何，阿里慕丁总结本年度的初中评估考试时指出，纵观3年的成绩显示，初中评估考试在质与量方面都表现稳定。
今年10月1日至5日举行的大马初中评估考试共设3376个考场，3万848名监场人员及1万1546名阅卷委员，其中，教育部也曾聘请澳洲学者出席我国大马初等教育文凭水平检定会议，评估及确保我国英文、科学及数学科目符合国际水平。
选全面优秀生视课外活动表现
教育总监拿督阿里慕丁指出，教育部将会把学术成绩优秀的学生名单交给州教育局，让后者结合学生的课外活动成绩后作出评估，再选出全面的优秀生。
阿里慕丁说，教育部评估优秀学生除了考量学术表现，也包括考虑学生在体能发展及课外活动的表现，只有各方面都取得平衡发展者才能称之为全面的优秀生。
他透露，教育部只掌握学生的学术成绩，故该部将会把学术成绩优秀的学生名单交给各州教育局，让拥有学生课外活动表现成绩的州教局作出评估。
他也说，优秀学校也将由各州的教育局根据学校的学生整体表现遴选而出。
另外，他提及，尽管有些州属发生水灾不方便亲自领取成绩，但学生可以拨打教育部的热线，询问成绩。他说，如果热线无法接通，学生也可致电给州教育局或学校询问。
幅度不超过1％ 英文科成绩稍降
教育部总监拿督阿里慕丁指出，虽然大马初中评估考试的英文科成绩在过去3年来逐年下降，但下降的幅度不超过1％，成绩下滑程度属于正常水平，故无需过于担心。
本年度大马初中评估考试中，英语科考获及格的学生有72.6％，而考获英语科优等（A）的学生是14.8％，这相较于2005年的16.2％及2006年的15.5％，英文科的优等学生巴仙率逐年下降。
对此，阿里慕丁说：“英文科在三年之间的降低巴仙率不超过1％，并不是显著的滑落，所以无需担心。”他在今日的记者会上宣布初中评估考试的成绩时，如此指出。
他表示，学生在语文科的表现是以3年的成绩作比较，成绩的升跌一旦介于3％之内，都属正常情况。
另外，阿里慕丁表示，在本年度的考试中，掌握语文科的学生平均是83.1％，而考获优等成绩（A）的学生平均有21％，其中国语是26.7％，英语14.8％，华语23.2％，淡米尔语17.7％。
至于语文科不及格的学生则是16.9％，比往年的17.7％稍微减少。他说，语文科的整体成绩明显地比往年提升。
另一方面，在人文科的历史、地理及道德科目中，学生的及格平均是93.1％，而考获优等成绩的平均率为19.4％，比往年的17.9％稍微提升。
同时，在生活技能科目中，考获及格的学生平均是94.6％，而考获优等成绩的学生平均是26.8％。
各语文课掌握良好 整体及格率达83.1%
在今日放榜的2007年初中评估考试（PMR）中，考生对各语文课的掌握良好，整体及格率达83.1%，其中有21％的考生考获全科优等。
本年度初中评估考试语文科目包括国语、英语、华语、淡米尔语、阿拉伯语、伊班语及旁遮普语，一如既往，考试局是以读、听、写、说等各方面作为衡量学生语文掌握能力的标准。
教育部的分析报告显示，本年度的初中评估考试各语文课的平均及格率达到83.1%，其中在国语科考获A至D等成绩的考生达93.1%、华语科则高达87％、淡米尔语74.3%以及英语72.6%。
至于旁遮普语则有96.9%、伊班语94.3%以及阿拉伯语82％。
在语文课考获E等不及格的考生则占16.9%，比2006年的17.7%微跌0.8%。
