笔画笔顺真的重要吗?

如何可以把学校教育做得更好?

版主: 微沁vivien

*小周
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未来教师要教学生用田字格写字,自己也要练写。用电脑打字和按手机传短信的年代,很多年轻人只习惯认字,不太会写字了。

首个字以yufan的“缤纷笔顺”写个七彩缤纷的彩虹字,这样会否让写字更有趣呢?


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按:原本该打横来写,每个字写5遍。这位同学打直来写,就超过5遍了。
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洁莹
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其一,没想到这么简单容易的8个字(“非”、“火”、“惊”、“九”、“刀”、“方” “区”、“义”)的笔顺竟然写错了十几年而不自觉!(小学不是有习写笔顺吗?好险,“后知后觉”总好不知不觉吧!)

其二,班上同学所画的彩虹居然有两个“版本”:有人是红色在外紫色在内,也有人是紫色在外红色在内。有同学坚持自己的“紫色在外红色在内”是正确的,因为从小到大她都是如此画彩虹,从来没有人说她画错。

红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫大家都会念,可万万没想到彩虹颜色的内外顺序出了问题,这是小问题吗?这可关系到不同颜色的光波长短之不同,红色的光波最长,紫色的光波最短,这些原理不是在科学课里早就讨论过了吗?

(彩虹是最美丽的大气光学美景之一。只要有太阳光来自身后,照射到对面正在或刚下过雨的雨滴幕上,就会出现一条内紫外红的七色彩虹。彩虹的形成,主要是由于太阳光在圆形的雨滴内经过折射,又回到了观察者眼睛的结果。由于不同颜色的光线波长不同,它们在雨滴中“拐弯”的程度也稍有差别。因此对观察者来说,不同高度的雨滴便会出现不同的颜色。在雨滴幕上彩虹区的最上部,雨滴是红色,依次是橙、黄、绿、青和蓝色,最下部的雨滴便是紫色。)
首先要感谢周讲师在课堂时像我和同学们介绍了“彩虹缤纷法”,在一个简单的小测试中,竟然发现自己的笔顺原来有毛病,幸好尽早发现,也买了笔顺规范书来恶补,免得以后误人子弟啊!

此外,我已经用了“彩虹缤纷法”制作了我的“写字“教具,但是还得经过实践来证明可行与否。

p/s:感谢楼主的分享
☜♡☞珍惜=快乐ヾ(。・ω・。)”♬☜♡☞ ღ图片
云烟
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这个方法我用了年多,开始时会比较辛苦,。久了,习惯了之后,孩子们做得比我还要快。。。
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yufan
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彩虹的颜色排列是:红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫。

排列倒反的被称为“副虹”或“霓”(2次折射现象)。
beebee2001my 写了:这个教学法我已经使用了4个月 效果很好 非常适合微型学校 我班目前只有一个学生不能掌握 我在没有经过你的同意之下 介绍给学校的同事了 希望你不会介意 非常喜欢这个教学法 期待你再介绍其他有趣的教学法。
这位小朋友是否有色觉辨认障碍(色盲)?

能让小朋友们快乐学习是普天下老师的愿望。

:D 感谢小周分享教学经验!
语言没有正确或错误,只有规范与否!
*小周
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yufan 写了:彩虹的颜色排列是:红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫。

排列倒反的被称为“副虹”或“霓”(2次折射现象)。
原来真有“紫色在外红色在内”的“虹”,我还是初次知道有“副虹”或“霓”的存在!真是孤陋寡闻,闹笑话了!:oops:

谢谢yufan的补充说明, 感恩啊! :wink:
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霓的形成:

图5:当一束太阳光射入一小水滴发生折射(色散)而在水滴内发生两次全反射时,其在水珠中的传播如图示,折射率小的红光的出射光线方向与入射方向成 ,折射率大的紫光的出射方向与入射方向成 , 人眼根据视觉的直线特性而将观察到射出水滴后的光线在空中形成外侧成紫色而内侧成红色的彩色分布。由于太阳光经过水滴后发生两次全反射的情况较发生一次全 反射的光束少很多,因而“霓”的亮度比“虹”的亮度暗得多,故又将其称作副虹,而且副虹位于主虹之上,副虹下面才是主虹。主虹中颜色的分布为外红内紫,副虹的颜色分布为外紫内红;人们通常观察到天空中的彩虹主要是主虹而副虹因为太暗一般不容易被人们观察到。

太阳光在水珠内经过三次、四次反射也可以形成彩带而被称为第三虹、第四虹等,但它们的色彩更暗淡,故一般很难看得到。

http://www.pep.com.cn/gzwl/jszx/tbjx/kb ... 869413.htm
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yufan
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这些字的笔顺是有点难的...。
语言没有正确或错误,只有规范与否!
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