法情

（台湾）张晓风 wrote:
我交给你们一个孩子
小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任———但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？！

今天我交给你们一个孩子，5年前见到的这篇文章，并且把它推荐给了我的学生，而且是以阅读理解的方式给学生下发的。每一位母亲可以说世界啊今天我把孩子交给了你，跳楼的孩子的家长说世界啊我把孩子交给了你，每一个老师，都面对家长说我把孩子交给了你。如果是一个单独的家长面对你说老师我把孩子交给了你，你还会那样对待他吗？
今年“大总裁”上中一了，在我脑海中终于浮现了五年前文章，去年孩子告诉我要到中华独钟继续升学。我告诉孩子你还有时间再考虑。年终假期到了，老大考虑到独中的费用，他再次问我可以让他到本区的政府特选学校吗？我还是告诉老大：“你慢慢考虑，爸爸尊重你的决定。”要一个满十二岁的小男孩作出学习上的抉择确实太难为他了，他没得比较，他肯定茫然的，就在开学一个星期前的晚上，我把“总裁”叫到面前，我告诉他，“孩子，你在小学时，爸爸没有机会和你在一起，现在你上中学了就让爸爸陪你五年好吗？”孩子没有回答，我告诉孩子我所教的学校是一所大型的学校，是一所普通中学，学生好坏参半，他就是一个社会的缩影，你能在这里完成学业，爸爸就不担心你将来踏出社会所面对的林林总总。过了两天，孩子告诉我：“我去爸爸所教的学校就读中一。”孩子还是无奈的，我必须用行动告诉孩子你的决定是对的。开学一个月后，我再试探孩子：“你要转换学校吗？”孩子笑脸的告诉我：“当然不要啦。”试问其他孩子都快乐的学习吗？是否我的总裁有爸爸在身边陪伴而快乐学习呢？
我们的教育说到底失去了或者淡化了家长们对老师和学校的信任，而我们的老师也失去和淡化了对家长的承诺责任。为什么呢？为什么呢？？为什么呢？？？？？家长把孩子交给了学校，而学校是一个机构，一个组织，是一种冷冰冰的社会形态，家长面对学校是无力的。而老师面对的同样是学校，一个只需要为之制定目标服务的机构。假使直接建立老师和家长的信任。我们看到的是任何人之间的真情交往。可身在其中的老师呢，你难道就没有一天会对社会说：“我把自己的孩子交给了社会啊！”吗？这个社会的构成恰恰是你的学生啊！你把自己的孩 子放到自己学生组成的社会中还不放心吗？难道还要怕被欺、被辱、被虐、被杀吗？但是我们担心什么呢？一天天做着为社会贡献的好事，又担心我们做好事不被好报？？？？不是的，潜意识中的对社会的期待和不信任，恰恰反映的是我们对自己的不信任！！！！敢扪心自问吗？你培养几个正直直言的人？你培养了几个单纯善良的人 ？你真的解决了几个学生对于人生社会的惑？你传了多少知人论世的道？你培养几个不是近视的学生，让他们健康的活？