法情

雪隆社区关怀工作室儿童阅读营的工委们，此帖为你们而开哦。来来来，请把你们的分享发到这里哦。

我的第9场阅读营

这次的工委们很特别，不只是老师和师范生，也有爱心妈妈、故事妈妈，也有专业人士。这样的组合还挺有意思的，大家的解读和导读都很棒，都一心一意推广儿童阅读。

学会共处之道，是通过实践习得的。不管对象是谁，都需要基本的倾听，温柔的回应，谦卑地接纳。

每一场阅读营结束后，都觉得自己的导读方式已经足够应付，找不到需要改善的部分。这一次，感激同组的老师从我身上看到的不足，加以指正，一起交流，一起合作，一起为荐读做得更好。这样的机会要自己把握。

讲故事时，最享受的莫过于看到小朋友们投入其中的眼神。被文字魅力吸引的样子，点燃了继续往下说的热情，给了我信心和鼓励。听到工委们在闲聊时的分享，更具体感受到了何谓读者影响读者。工委老师都很用心去阅读自己挑选的书，花了心思在荐读设计上，只为了孩子们爱上阅读，感受阅读的乐趣，希望他们能够快乐成长，仅此而已。

把好书带到小朋友面前，陪伴他们共读，共享欢快的阅读时光，美好的回忆种在心里。

令人为之动容的，就是看到营员们捧着书本，用着自己的话语说故事给家长们听。那样的热情，足以燃烧整个沙漠。

阅读营之所以不一样，感激一群爱阅读的读者，喜欢分享，也乐于分享。虽说得到回报远比付出难，正因为团队的凝聚力成就了一场又一场的阅读营。

撒下的种子说不定已开始悄悄萌芽。

热情点燃热情
让童年有书相伴
感恩所有促成这场活动的工委老师们

2017年雪隆区社区关怀工作室儿童阅读营

继2014年和2016年两度联办，马来西亚儿童文学协会和雪隆社区关怀工作室再次联手，举办了2017雪隆区社区关怀工作室儿童阅读营。这场阅读盛会於6月2日至6月3日在雪兰莪八打灵育才小学开跑，迎来了80位来自雪隆不同校区的营员和30位来自各州的义工。

举办儿童阅读营的主要是为了推广阅读，让儿童有机会接触世界上优秀的儿童文学作品，引领儿童爱上阅读，养成阅读的习惯，读一流书，做一流人。儿童阅读营开放给中年级（三、四年级）和高年级（五、六年级）的儿童参加，而工委团里有师范学生、在籍老师、爱心妈妈、社区图书馆管理员、教育工作者和药剂师。

营员报到后便被领入活动会场与工委们进行大组破冰游戏。轻松又逗趣的“口香糖”、“松鼠找家”、“不一样的拳王”快速让营员融入营会，卸下忐忑的心情。随后，80位营员在一阵“大风吹”后，进入了各自的小组。组别的名称是以阅读营主要推荐阅读的8本作品来命名。小朋友在工委的带领下互相认识，建立关系，同时一起布置组内的阅读角落，讨论和制定合约，打造属于小组的阅读环境。


学员抵达会场外进行报到。


破冰现场气氛活跃，笑语阵阵。


“口香糖在哪里？在后背。粘哪里？粘……地板！”营员们动作一致马上粘好。

活泼姐弟——我和小姐姐克拉拉组别


受伤的天使——彭铁男的爱心小组


动物文学之父——西顿的野兽部落

法布尔小组的昆虫世界


手斧男孩的冒险小队


来自汤汤的奇趣温暖童话——《守护神一个》的童话小邦

英国奇幻文学大师——罗尔德·达尔的魔法小组


“童话婆婆”——林格伦的埃米尔游乐场

小组之约既是在这两天营会中，大家所要遵守的约定。


而这些约定不是由主办方所规定的，是经营员和爱心哥哥姐姐们在组内共同讨论后所一致达成的。爱心哥哥姐姐们也早在营会前一天，精心布置场地、设计组别信物和小组合约。

活动会场中央设立了一个小型“图书馆”，各类型优秀的儿童文学都一一躺在长桌上沉睡着，等待着读者的灵魂唤醒书中的魔法世界。

书有了，有协助能力的大人也有了，但如何将一本好书带到孩子面前，让他们好奇、关注甚至欲罢不能，让这本书成为他们此时此刻的渴望？那就得趁孩子挑书前，为他们进行“荐读”。

荐读开始前，工委们先在集合中心为这次阅读营主要推荐的八本精选书“打广告”。广告时段一结束，小朋友便选择自己有兴趣、想听的故事到小组内领取免费的“入门票”分别进入8个不同荐读的课室聆听工委们的荐读。通过大声朗读有趣的情节、边讲述边展示书中的插图、运用布偶进行角色扮演甚至是现场表演，工委们都使出浑身解数将作品介绍给小读者，点燃他们的阅读兴趣。


故事妈妈精彩讲述关于克拉拉和“我”的故事


故事阿姨和姐姐化身故事中的主角，用声音变化不同角色，给小朋友说故事的声音高八度，表情夸张，一下学挥拳、一下学蝉鸣，掏出浑身法宝。


大家围成半圈，每个人都能看得清楚，听得明确。

小朋友到底听到了什么，都在呵呵大笑？

荐读后，营员重新回到活动会场中的“图书馆”区域，进行自由选书时段，挑选自已想读的书。工委们也会在一旁提供各种协助，分享阅读经验，帮助那些在书丛中迷路的营员。


此次阅读营主要介紹的书籍包括西顿动物小说全集中的《春田狐》、罗尔德．达尔的《女巫》、迪米特尔·茵可夫的《我和小姐姐克拉拉》、王淑芬的《我是白癡》、蓋瑞．伯森的《手斧男孩》、林格伦作品《淘气包埃米尔》、童话大师汤汤作品《守护神一个》以及法布尔的《昆虫记》。这8本作品跨越古今中外，分别代表了不同类型的儿童文学母题。当中有爱的母题、自然的母题和顽童的母题。无论是哪种母题，8本作品都具备各自独特的审美和情趣。