如是我活_2017

人老了,越爱想当年,越爱吹牛皮。
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老黄
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5月24日(星期三)

中央召集讲师出席假期班的说明会,我们竟然因为信件问题而差点没有派员过去。结果,凌讲师临时驱车前去Nilai开会。

其他时间都在赶着给DPLI课程的模组定稿。


5月25日(星期四)

下午开假期班会议。


5月26日(星期五)

学院级教师节庆祝。
到礼堂转了一圈,回来继续编写模组。
讲师们发牢骚说到底是庆祝我们的节日,还是替别人庆祝?因为校方请了模范教师过来。

儿协周末开大会,我们请来的两位嘉宾都到了,我们没有时间接待。
社区安排他们的活动。
何绮华老师昨天晚上到,今天去冷甲给讲座:

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5月27日(星期六)

一早出门,去八打灵育才华小演讲。

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听说汤汤和何绮华两位老师都很喜欢吃榴莲,偏偏这个时候又很少见到,不过,要尽地主之谊,还是想方设法去找。

王保月校长帮我联系,说只能找到冷冻的猫山王。
福建人说“无鱼虾也好”,我订了,不过一公斤要RM150.
可是,我进劳勿郊区找批发商,他竟然说没有存货了。
过后,再联系王校长,却被告知肯定有的,已经说好。再联系。可是我已经离开劳勿。下午让黄碧云讲师过去拿。

抵达育才后,听陈诗蓉讲师演讲,一边开着电脑,完成“当老师真好”系列之95——仁者无敌

最近常听到人家在背后骂我,写这样的文章是表明我的态度。我不是要树敌,也不是爱辩。我只是做我认为该做的事。
上次由 老黄 在 02-07-17 周日 2:32 am,总共编辑 1 次。
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陈诗蓉讲师讲上半段时间:

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下半段时间,我表演神迹,放光:

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与前来参加的部分老师们合影:

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5月28日(星期日)

儿协的大日子,大家汇集八打灵育才华小,聆听汤汤和何绮华的讲座。

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详细报道:
forum/viewtopic.php?t=9599

昨天晚上在八打灵Kachara Oasis(如意轩)素食馆用晚餐,招待两位远道而来的老师。

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活动结束后,我们又赶过去千百家佛教居士林。
明天进行整本书阅读工作坊。

我们一群则没有空下来,听史蒂芬讲解微信的操作法。儿协微信公众号开通了。

晚上,招待两位老师去松风素食馆用餐。
上次由 老黄 在 02-07-17 周日 2:49 am,总共编辑 1 次。
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5月29日(星期一)

汤汤老师8点钟的班机回国。
6点钟要到机场,我们5点钟便出发。

学智和学慧昨晚过去千百家佛教居士林。
学照跟我们。今早留他在房里睡觉。我们夫妻俩送汤汤老师去机场。
过后,我太太先回关丹。

我上楼叫醒学照,然后和何绮华老师一起吃早餐。
何老师的班机是12点,10点钟要到。
我们9点钟出发,先去千百家佛教居士林载学智。

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送何老师入关卡后,我们便离开机场,回关丹。
回到家里,没有闲着,因为“欠债”。
完成两份秘密任务的其中一份,交差。


5月30日(星期二)

下午2点半,全家出发去吉隆坡,准备赴北京。
应吴琳老师的邀请,到北京参加国际儿童阅读论坛,将上公开课。

6点半,抵达千百家佛教居士林,接学慧。他留下参加整本书阅读工作坊。
然后去松风素食馆吃晚餐。

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把车子停放在Putrajaya总车站。
乘坐KLIA Transit去KLIA 2机场。
10点半的班机飞北京。
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5月31日(星期三)

飞机准点起飞,清晨4点半抵达。
吴琳老师亲自在机场接机,还真有老黄的风范。
老黄邀请人过来,尽量抽空前往机场接机,不委托别人。
因为是大清早,吴琳老师是丈夫陪着。
另外还有一位蒋老师,是吴琳老师旗下职员。

两部车子载我们去住宿的地方。
北京进入夏天了,白天比较长,所以五点多天就全亮了。

本来应该是20分钟就到的,因为要给车子添油,而几家油站又没有那么早营业,结果耗了一些时间。

6点多抵达蓝调庄园。

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这是一个高档的度假村,仿佛来到了拿督蔡文英的Mangala度假村。
主办方给我们安排三间房,小孩子也占据了两间。

登记后,到房里放行李,然后便去吃早餐。
早餐后,吴琳老师安排他弟弟载我家人去天安门、颐和园等地方参观,蒋老师陪同。

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我留下,在房里忙着“还债”。
答应了人家的一份考题还没有处理好。

午餐,吴琳老师又过来带我到蓝调庄园内的一家餐馆享用。
真的是贵宾式的待遇。
何德何能啊?

傍晚,家人回来了,我们再到同一个地点用晚餐。
阿宝老师、裴主编、袁教授都到了。

晚餐后,和阿宝老师、林师母一起步行回住处。
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6月1日(星期四)

吴琳老师本来安排我到一所中学去观看他们进行的读书会的,但临时却又因故取消了。

我留在房里备课,明天要作秀了,还是得谨慎。

太太和孩子们随蒋老师出去玩儿。今天是去王府井一带购物。应该是尽兴,晚上11点多才回来。

在房里除了备课,当然也胡思乱想一番。就是“何德何能”那一句话。

这次的北京行,据悉是吴琳老师特别安排的。
晚宴上,吴琳老师特别对与会的嘉宾(今天孩子们都不在,宴会上的嘉宾也多了,几乎受邀的都到齐了,除了何捷是今晚的班机过来。其他如王林老师等都到了)解说这次的构思。
她从杭州千课万人说起,那一次看我上《最后一头战象》,觉得与中国国内的老师很不同,引导学生思辨做得特别好,引起她很大的兴趣。过后,在很多次的教师培训课程中,她都以我的教学录像为课例,重点给老师们分析。后来,就有了请我到北京来上课的想法。
年初吴琳老师联络我时,是让我自己定日期的,说就是要我来。所以我才选在假期,刚好孩子们都得空,可以全家出游。当然,我说明孩子们在华的费用是我自己承担的。

这么一说,如果我说没有压力是假的。
北京哦!这可不是其他地方,是一个国际大都市。

我的课真的那么好吗?在其他专家面前会不会丢脸?
光宏曾给我建议,可以多去千课万人评课,这是我的强项。言下之意,似乎就是“你别去上课了,你不是第一线老师”。
是的,不是第一线老师上起课来是有点吃亏的,一些技巧可能不那么圆熟。课堂教学的构思呢?我的教学真不行吗?
光宏在国内上公开课,越上越神,无论是教学构思,抑或课堂的调动能力,都已经达致上乘!周益民老师说他不下于中国的特级教师,这不是恭维的话。如今我见多了,也有同感。
难道,光宏的课上得好了,我就不该再上了?
我的课比不上他么?

记得3年前,我们的突发奇想,来个pk,同课异构《蛇与庄稼》,从现场老师的反应看,似乎更多人喜欢我的课,但我们身边会看课的,却觉得光宏的课上得好。我一直还在思考我们的课的不同之处。同课异构本来就不是为了一比高下,而是要展示不同的课型,看看哪种构思、哪种教学更加契合教材与学生,从中找出更好的方法。其实,看课的老师虽然受益,但最大的收获还是归于上课的人。我们在课后,从他人的看法中会得到很多反馈,从而做更广宽与深度的反思。最终的进步还是归于我们自己。

就这样的一步一脚印,我感觉我已经逐渐抓到小学语文课的教学精髓,上课应该可以起着展示的作用。供大家观摩后探讨。从这样的角度讲,我是有必要上课的。

我是喜欢上课。本着一贯的“去做就对了”的想法,从来不会瞻前顾后。国内少有平台了,国外给我搭建,当然乐意赴会。三年前的杭州之行,就是如此。和名师何捷、台湾的葛琦霞老师同课异构,貌似一个国际擂台赛。这是多么难得的机会。所以,我是做好准备参与的。

果不其然,上完课后,我的收获更大,对语文教学的想法和体会也更加深。

这一趟到北京来,虽是老牛了,还是怀着初生之犊的勇气,没有害怕。

可是,内心里却还是会有一丝丝的疑惑。

我真行吗?

我的课有参考的价值吗?值得看课的老师们去探讨分析吗?

底气还是不很足的……

就这样胡思乱想过了一天,有点难熬的一天,又是期盼着明天快点到来的一天。明天来的专家更多,我更加期盼他们给我的评语。《小学语文建设》的主编,部编教材的编审员,各大报章的记者和编辑,名校校长……

全力以赴!走过必留痕迹,只要用心去走,对我而言肯定是好事,肯定会帮助我成长!只是,怕人家耗费巨资,办了这样的一个课程,会不会予人货不对办的感觉?
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昨天写的那段文字,是想捕捉回当时的思绪,不过时过境迁,很难再找回那种感觉了。

6月2日(星期五)

今天一早就出门,去上课。
到了会场,要见的人太多,已经不容许我再紧张害怕的。
其中一位叫我印象深刻的是刘飞校长,气质非凡、举止高雅。
他是政协委员,北京市教育学会常务理事,也是这次主办单位的芳草地国际学校的校长。据悉,芳草地国际学校共有9个学校,一个校长打理一切,可见其行政手腕的高明。

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上完课后,收到刘校长的微信短信:
黄教授好!听课悟道一一洗尽铅华终明朗,平平淡淡才是真!阅读本该如此。感谢您!
这对我是很大的鼓舞。想起早上想跟他交换微信号,他还敷衍着,说他少用微信呢!

今天的课上得不怎样。时间不够,因为上半段开展太多,以学生为主,多加引导他们,而忽略了下半段时间的指导。
尤其是讲到课文的主题——崇高时,发现学生难以体会何谓崇高,我还真有点手忙脚乱了。不过,我最终还是决定不要由我来说,还是让他们自由发挥他们所理解的。

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过后,匆匆去芳草地国际学校交流,惭愧,没有给学生带来什么。

交流完毕,我们又匆匆地坐车回开会地点。
在学校食堂用午餐。
不得了,学校食堂竟然有接待室,菜肴不下外面的餐馆。

下午学者间的座谈,我说得不好,没有提出什么特别观点。
倒是裴主编的一番说话提醒了我。他强调阅读教学还是要注重文体,是小说就要根据小说的特征来教学。我忽地想到武琼老师的草船借箭,我的动物小说教学也太偏重内容,忽略了文体的特征。
有了新想法,今晚就得重新调整教学。

今天的活动报道:
forum/viewtopic.php?t=9629

孩子们今天随蒋老师去科技馆参观。
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座谈会过后,我们一行九人匆匆回酒店收拾,然后便赴机场,准备飞杭州。
原本6点05分的飞机,却延误到9点钟才起飞。
据称如果飞机延误三个小时,得做出相应的赔偿。
但是,我们7点钟就进入机舱,在跑道上等候起飞的指示。

到杭州已经是午夜,那边的老师前来接机。
下榻杭州梅子青旅馆,我们也分配到三间房。
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6月3日(星期六)

七点钟就到了杭州大关小学。很漂亮的一所学校。

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罗才军校长带我们看校园,给予讲解:

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进入会场之前,先来个签名留念:

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简单的开幕式(区局长致欢迎辞)后,节目开始。

我先上课:

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吸取昨天的“失败”,今天略作调整,注重文体,也注重引导学生阅读小说。感觉甚好,虽然也因此不够时间上课。没有遗憾。

过后,何捷老师上课。昨天没有机会看他上课,今天可以舒适地坐着看他上课,真好!他也调整了很多,不再像杭州千课万人一样。同课异构就是那么棒,带来思想上的冲击,然我们自我调整,寻求突破!

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校长罗才军也上课,古文三则。轻松有趣,儿童兴趣盎然,甚好!

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上完课,我询问到来听课的曹爱卫老师。
她给我一个很好的意见:教学过程不要用ppt,只有内容要展示才用,其他的该写出。甚是!展示,给人的感觉就是老师已经做了决定,就是要学生说这样的话。
她也说我的构思很好,只是我不是一线老师,跟学生的互动还是有些难度。如果何捷用我的构思教学,哗啦啦地就上去了。学生不会回应我的问题,只是因为他们不习惯。
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下午,我们进行交流,很广泛的谈儿童阅读的课题。

这一次,我们(我和林文宝教授两位“外来者”)反而殿后了。

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有了昨天失败的经验,今天倒是吸取了教训,放开来讲。

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自我感觉很好,至少我的观点被采纳编入后来发布的宣言中。例如语文教学,尤其是作为母语的语文教学,实在不该当成一个学科来上,尽学知识。阅读该放在更重要的地位,让学生在多阅读中自然而然地掌握语文。

宣言全文如下:
2017汉字过后市大关小学
国际儿童阅读大会宣言


1)一切为了让儿童更美好,为了孩子拥有浪漫的童年。
2)家长、老师、图书管理员都要成为更有能力的“大人”,给予孩子更好的陪伴和指导。
3)阅读并不是语文学科的一个内容,而是超越语文,超越学科,关于人生究竟的大事业。
4)倡导全科阅读,让所有专用教室都有专用书籍,让所有学科教师都成为阅读推广者。
5)儿童阅读要由欣赏性、鉴赏性阅读走向批判性、发展性阅读。
6)制度容易僵化,阅读的活力来自于一个具体的人,要想尽一切办法让孩子们爱上阅读。

其中,2,3,5是我在发言时提出的观点,4是林文宝教授提出的观点,经大家修订而成。

傍晚,我们回酒店用晚餐。

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上次由 老黄 在 28-07-17 周五 12:10 pm,总共编辑 2 次。
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