等待的那种心情，实在是“咬牙切齿”，也不知道骂了州教育厅多少次，终于在拿到通知信时对州教育厅“释怀”了。因为实在是太多人被派到吉打州执教，除了几个幸运的，大部分人都被“baling”到 Baling和浮罗交怡去了，而我就是幸运的那个啦！哈哈~~！
开学一个月，在办公室里呆坐了两个星期，代了几次课，终于我在开学后的第三个星期三拿到时间表。我只教体育、地方研究和华语。说真的，有点不知所措。(Mr. Teoh 如果知道我教地方研究一定会很高兴的~~!)体育，在我的生活中好像很久都没有了，我努力从脑海里找回小学的体育课，可是有的只是零碎的片段。而地方研究，在学院里在Mr. Teoh教导下，大概也可以吧！再回想十多年前我的地方研究课是怎么上的，然后我下了个结论：我每次上课前都必须先上网看看一些资料，增加一些常识，再跟办公室里的同事预先说说我将会用来“哄”学生的故事，才正式进班去“讲故事”。而华语课，进了一年级及二年级班，我才知道原来他们的程度是一样的。二年级生连‘老师’也不会，那我就知道我要做的东西很多。
拿到时间表的隔天，当我在厕所里时，忽然听见：咦，我手机响，终于有人找我了！看看来电显示，好熟的号码，但一时又想不起是谁？！一听，不得了，原来是我校的行政办公室打来的，校长大人在通缉我！
盖上手机一看，三个未接电话，我心想，糟糕！一踏出厕所，每个看见我的人，包括老师，学生，校工和书记都和我说校长要见我！找我那么急，我应该没有做错什么事才对啊！
战战兢兢地我来到校长室，校长一见我，就让我坐下，接着拿一封授权信给我。原来，是叫我当班级任啦！
他说原来的那个老师在接受心理精神治疗，就叫我帮帮她，可怜可怜那些小孩，接手4D班。我心想,只是这样子有必要“通缉”我咩？嘿哟…… 
神奇的是，他竟然会听到我的心里说的话，接着告诉我他要出去开会了，所以才找我找的那么急。:sakit:
拿了一本点名簿，一封信，学费单，还有一本收据簿，就这样子，我正式开始了我老师+级任老师的生涯。
结果我又教行礼三部曲。接下来，我在黑板上写下：“老师”二字，一来想考察他们还记得吗？二来想看看他们的认字程度到哪个阶段了。结果，他们不会。基本上他们和一年级的程度是一样的。二年级生基本听也听不懂，笔画也不会。我觉得是该从零开始。 
…来，一二三。
哇，谢谢菩萨，谢谢上帝，谢谢阿拉！ 
你的学生好可爱哦！我虽然在华校教华文，但马来同胞和印度同胞也不少，得向你偷师了。 
