昨天的读书会仅能讨论到第二章，一些朋友已经对书中社区的生活与规矩感到奇怪。比如说做错事者要即刻说标准的道歉语，人们也“整齐划一地念诵”标准的接收道歉话。社区法则里规定每个家庭仅能拥有两个小孩——一男一女，更奇怪的是孩子不是“自己生”，而是要通过委员会申请，连孩子的名字也非由父母亲决定，是在委员会主持的“命名典礼”当天才获知。刚生下的婴儿（在这两章还未读到孩子由谁生）要交由养育师照顾，若婴儿成长的速度跟不上同龄的孩子，委员会将考虑把孩子“解放”。
同学们认为这样的规矩未免太奇怪了，因为社区里的人竟然没有自主权，一切都是高高在上的委员会作决定，为社区的人安排人生大事。莫说大事，连小事诸如９岁的孩子才能拥有自己的自行车，９岁之前仅能偷偷摸摸地学。
呵呵，大家都强调“自由和自主”的可贵。
为何社区要做出这样的安排呢？这有待大家继续阅读接下来的章回。
我多次提醒同学们要注意书中对“解放”这个词的描述：
“解放就是最后的判决，是一种可怕的惩罚，一项令人惊惧的失败声明” （页３）
“……成长速度跟不上同龄的孩子，又睡得不安稳……委员会已经在考虑要将他解放。”
“解放通常用来惩罚，只有两种情况例外：老年人的解放庆典和新生儿的解放仪式。”（页９）
“法则上规定，没有第三次机会，如果第三次违规，就只有解放一条道儿了……有个男孩的爸爸在多年前被解放了，没有人敢提这件事，因为不光彩的事是禁止讨论的。” （页１１）
“解放”是怎么一回事呢？（第１９章才会揭晓真相）
三次违规要被＂解放＂、老年人和特殊情况的婴儿也会面对＂解放＂……
在现阶段同学们认为“解放”是“流放”到另一个“社区”。
果真如此吗？
其实整个讨论过程让我留下最深刻印象的是“分享”的情节。
社区里的每个家庭在晚餐后大家会花一些时间互相“分享感觉”。家庭成员要诚实地说出自己在当天所遇到一些困扰的事之“感觉”。
我很惊讶绝大部分同学们说，一家人用餐的时间不同，根本没有机会“分享”，大部分同学认为分享电视连续剧的情节居多……
退而求其次，我问：如果改天你们有了自己的家庭，你们会喜欢和孩子拥有这样的“分享感觉”时间吗？
有人点头，有人摇头……
点头者认为这能促进家庭成员之间的感情，摇头者认为要拥有个人的隐私，而且担心“因了解而分手”……
其实啊，很多误会，很多心结源自欠缺良好的沟通与了解。
“分享感觉”不好吗？
赞！
