《万能的想象王国探索之旅》

[*小周]

第五封神秘信


“直到井水干枯，方知水的价值。”（页178）

We never know the worth of water until the well is dry.



故事说到第五封神秘信，不久莎儿祖孙三人就来到了黄石公园的老忠实喷泉(Yellowstone Park, Old faithful)。

为何黄石公园有上千座喷泉，奶奶执意要看老忠实喷泉？

“老忠实突然喷出大约三公尺高的水……一股巨大的水汽冲破天际，往上喷射，不断攀升，泉水越来越多，仿佛整条河全部奔腾上天。”——页201

作者要我们从“直到井水干枯，方知水的价值”有所思，可眼前见到的却是“老忠实喷泉”，这样的情节安排，可真幽默啊！

是谁一心一意为我们好？是谁一直默默地守护我们？
这样的“良辰美景”会稍纵即逝啊！
我们懂得欣赏晓得珍惜吗？

我们喜欢穿自己的鞋子来思考问题，只关心自己的行动方案，任由忧愁的鸟儿在头顶上筑巢……
然后，井水干枯了……（这一天也许很快就来到眼前）

在人生的旅途中，什么事最重要呢？




按：故事的前半部说得太过详细，后头却越说越简，是偷懒吗？
往下说会揭开很多谜团，说了就无趣。
故事的结局还是让您穿着印第安人的麂皮靴慢慢走近莎儿的内心世界吧。

[*小周]

《万能的想象王国探索之旅》第二站：《印第安人的麂皮靴》（结局）




这一周，同学们依然要交很多份课业。
由于星期六补课，星期四同学们不会赶着回家，也不再为繁忙的课业心慌，所以这一周我们的读书会是在美丽的星期四下午：


日期：2010年4月8日
时间：1.30 – 3.30pm
地点：T203课室


欢迎大家出席聆听《印第安人的麂皮靴》的结局。
故事中神秘信件的内容将会是我们的讨论重点。

[*小周]

庭中橙于08-04-10 星期四 5:57 pm 发表了《周老师小小生日会》的主题：

谢谢庭中橙的一番心意，但我比较喜欢你们把焦点放在读书会，所以我把帖子移到这儿了。

今天是周讲师的破蛋日，我们在读书会后留步与讲师一起庆祝！

当讲师一走进课室时，“浪漫”的生日歌就响起来了 （ 浪漫是因为那首歌的旋律是比较慢的，很有feel ）接着，我们就唱中英文两个版本的生日快乐歌，再献上一个blueberry蛋糕为周老师欢庆生日。

生日会最然小型简单，希望讲师能感受到我们的小小心意 。

周老师 ，
您像一盏灯，
让我们认清前路不再迷茫
您像闪烁的星星，
照亮我们，让我们无惧满途荆棘
老师，您是我们生命中那盏不灭的灯！

庭中橙代表PISMP 辅导班华文组 （第三学期）的学生再一次祝贺周老师 ：生日快乐，天天快乐，身体健康 =D


p/s : 希望老师喜欢我们班送的礼物，这可是我们精心挑选的噢 =D

[*小周]

08-04-10 星期四 6:58 pm

按: 你们记得我曾说过不喜欢自己简体字的姓名，但是你们当中居然无人会写“洁”的繁体字，繁简并用，yufan 看到一定会大骂……





3 PISMP PEM/BC




同学们“仰慕”《万能的想象王国探索之旅》读书会的创办人

[*小周]

穿上朋友鞋子的感觉


周六补课的事后来取消了，因为学员太聪明了，下个学期的Cuti berganti岂可在这个学期补课？
因为补课取消了，习惯周末回家的同学兴高采烈地回家。
我很担心读书会的出席率……
呵呵，意料之外的惊喜，昨天来听故事的同学竟然有32人！
有几位同学还听完了故事才匆匆搭车回家，让我感动。
截至今日，读书会的会员有34位同学（昨天有两位会员有要事无法出席），昨天多了13位新朋友,这是好现象。

由于同学多了，大家围成圆圈坐，新朋友觉得很像在玩游戏。
我们确实也有玩游戏，玩换鞋子穿的游戏。
读书会就从换鞋子穿的游戏导入。

同学们需互相交换鞋子穿，然后走几步路，说说穿朋友鞋子的感觉。
有人叫：哎呀！鞋子太小了，很紧（或穿不进）。
有人笑：鞋子太大了，无法快步走。
有人惊讶：咦！怎么鞋子那么轻（或那么重）
也有同学庆幸：真好，不大不小刚刚好，但是……

就是那个“但是”的感觉，大家觉得“怪怪的”……
我问：你们可以穿着朋友的鞋子走两个月亮吗?
大家笑了……

我原本想要求大家穿着朋友的鞋子尝试站在朋友的立场看待问题，但不知怎的说出来的话竟然“相反”（许是看到那么多人出席开心得语无伦次），同学们也“将错就错”了，真惭愧！

比如说，佳贤的独特风格总是惹来班上部分同学的不满，我要求小美穿上佳贤的鞋子，说说看如果自己是佳贤会怎么做。我再要求佳贤补充说明原因，让大家明白他的家庭与成长背景。这个游戏让佳贤知道原来同学们是以这样的眼光来看他，而小美则代大部分同学说出他们的心声。“为何他这样这样”“我之所以这样”让大家开始体会站在别人的角度与立场想问题的重要。

[*小周]

五句话


莎儿祖孙三人的六天寻亲之旅，一路上莎儿说着好友菲比的故事给爷爷奶奶解闷。菲比的故事中又隐藏着莎儿自己的故事，而神秘人送来的五封信里的五句话则是整部小说的主干与灵魂：

（1）“别轻易论断别人，除非你曾穿着他的麂皮靴走过两个月亮。”（页 47）
Don’t judge a man until you’ve walked two moons in his moccasins.

（2）“每个人都有他自己的行动方案。”（页55）
Everyone has his own agenda.

（3）“在人生旅途中，什么事最重要呢？”（页95）
In the course of a lifetime, what does it matter?

（4）“你无法阻止忧伤的鸟飞过头顶，但你可以阻止它们在你头发上筑巢。”（页138）
You can’t keep the birds of sadness from flying over your head, but you can keep them from nesting in your hair.

（5）“直到井水干枯，方知水的价值。”（页178）
We never know the worth of water until the well is dry.

这五句话的次序其实也可以如此重新排列：

先是“直到井水干枯，方知水的价值”。故事中的莎儿和菲比因为妈妈突然离去（平时井里满满的爱之水，突然干枯了），她们陷入恐慌与拒绝面对现实，“忧愁的鸟儿飞过她俩的头顶”，这时候才知道妈妈的重要（方知水的价值）。随着故事中主要人物与次要人物逐渐登场，读者看到了人与人之间的相处 总会有些问题存在：夫妻、亲子、朋友、师生以及邻居。由于“不曾穿过对方的麂皮靴走过两个月亮”，不清楚对方的立场与感受，就歪曲事实地对他人作出有欠公平的论断。大家都“只顾忙着自己的行动方案”，忽略了身边关心我们的人的感受与存在（不懂得欣赏与珍惜“水”）。是否要“直到井水干枯”了，才来问自己这个问题：“在人生旅途中，什么事最重要呢？ ”

[*小周]

重要的事


同学们啊，我曾尝试穿上你们的鞋子，想知道为何你们不敢或不喜欢参加读书会。我看到了你们为排山倒海般的课业而忙得晕头转向自顾不暇，课业真的太多了，唉。

我穿上自己的鞋子，却发现你们的课业再繁忙总该有“休闲”时间。还从你们的周记里读到有同学几乎每夜都在追连续剧、有人还可以天天上面子书聊天、有人可以在宿舍房间夜夜高歌一两小时……我不解。

穿上你们的鞋子，我发现那是你们放松心情的轻松时刻，你们需要拥有自己的娱乐。那对你们而言是非常重要的事，连续剧的剧情很重要、上面子书与朋友聊天很重要、唱歌是你们的生命……等。

换上我的鞋子，我不禁叹息：未来的教师啊，你们可以要求娱乐，但是扣除上课、出席课外活动、梳洗用餐、睡觉的时间以外，你们的娱乐时间与“努力充实自己”的时间相对而言似乎严重失衡啊！
到师范学院的目的是为了什么？你们好像觉得这个问题一点都不重要。


周老师啊，我们尝试穿上您的鞋子，想知道为何您那么爱看书，那么爱买书，那么喜欢书喜欢到小小房间也可以牺牲床来放更多书架，连厨房的角落也被充分利用摆满了书架。书，在您的生命有这么重要吗？

但是，我们真的不明白啊，为何您要活得这么累？您可不可以放松自己，不要那么严肃？可不可以给自己多一些娱乐的时间和我们打成一片？
学习与工作，在您眼中比休闲娱乐还重要吗？

互相交换鞋子来穿，发现师生心目中对“重要的事”的看法有所不同。
在你们眼中，我很苦很累，可我乐在其中，忘我得不知苦字怎么写啊。

你们呢？有谁愿意回答我的疑问？


按：谈到“在人生旅途中，什么事最重要呢？”我们师生尝试站在对方的立场来看彼此的生活或学习态度。

[容淑维]

抱歉，淑维这么迟才复帖。

身为秘书，淑维遗憾没能力胜任。本想当天就报告上来，可是种种的原因就让它耽误到此刻，而且此刻，还在赶着课业，是很累，可是还是得写些的。

一开始的换鞋游戏淑维没太大兴趣，不过老实说，它真的不错。只是很不好意思，当时穿上舒恩的鞋后，真的没有看法。看来讲师问错认人了，淑维一向来对这些事一点都不在乎。抱着的观念是：你有你的想法，我有我的想法。你怎么想不关我的事，我怎么想也不关你的事。鞋子能穿就好，就算不穿也没关系。对这些小事不想放任何一点执着。除非是在乎的人，如室友、妈妈、学生或男友.

淑维想说，自己明白讲师对我们这一群未来老师的期许，也明白学员对自己娱乐的安排，因为自己介于两者之间，会看有用的书，也会让自己有些时间上面子书。可是还是老话一句，淑维的原则是：开心就好，只要没有伤害到别人。

我不想穿上周讲师的鞋，因为我认为我们每个人本身就是一个独立的个体，我们没有必要为别人而活着。每个人有自己的自由，就像我极力找寻属于自己的天地一样。

讲师，我刚从学生的妈妈的眼里看见，一个日日夜夜盼望儿子成才的母亲，从学生的一方又看见，一个不想被管，宁愿自甘堕落的孩子。妈妈的担心的确让我心疼，可是孩子却有他自己想要的天空。那能怎样？我们人类很难在这里找到平衡。

所以，还是老话一句：我只希望他们俩都开心。看到他们伤心，不知道为什么心里就是很难过。

讲师说得好，每个人都不穿上别人的鞋子，站在别人的立场想。淑维有想，做每一件事、发生每一件事都自己在心里扮演着每一个情况里牵连的不同的角色，所以明白，他们的反应都有各自的理由，反正，事情就是这样，没法控制别人能怎么想怎么做。

例子是，我就是想这么做所以这么做，理由就是那么简单。别人有权利对它做出不同的回应，甚至骂我打我，我明白，但我就是想这么做，就这样而已。

[容淑维]

人生中什么最重要？
爱吧！

为了爱什么都愿意，活着的平衡点本来就是人类自己要找出来的。没有对错。


当天的简介报告或许迟些放上来。眼睛很难睁开了。晚安。

[容淑维]

《万能的想象王国探索之旅》读书会

日期：2010年4月7日
时间：1.30pm-3.30pm
活动：
1. 热身：换鞋游戏
2. 读书会
3. 周讲师庆生会

这天讲师以玩游戏的方式让我们尝试站在别人的角度，为别人设身处地的着想。看得出同学们都有努力在思考。

讲师这天为我们讲的故事是《印第安人的麂皮靴》，内容之前的帖里都谈过了。听讲师说，这故事里的发展线错综复杂，让淑维很想去看看，可是，心有余而力不足。

故事里的莎儿从好朋友菲比的身上不断反省自己，而身为“听者”的我们也在思考。淑维想，还好，自己没有那样对待妈妈。没错，很多时候，我们就是能把别人当做一面镜子反观自己，而且书本也能让人反省成长。当然，我们挑选书本的时候往往会选适合自己思想的，有时也爱学习跳出自己的框框站在另一个观点看自己。

接下来是庆生会，讲师买了蛋糕请大家吃，是好吃的蓝莓蛋糕。讲师还打趣地说：“吃了蛋糕的人以后来出席读书会哦！”当然，明白讲师只是开玩笑。其实，看到美丽的蛋糕被分尸到惨不忍睹的时候，大家都……。不过当然……。

好了，报告到此结束。

(想附上照片的，可是宿舍的无线网络把photobucket block了。）