《万能的想象王国探索之旅》

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*小周
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kuanghong wrote:小说的话,我会推荐这本:

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哎呀!我才想通知您我“偷”了您的图片,真巧!我们下一站正是要读《马提与祖父》啊!
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kuanghong
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*小周 wrote: 哎呀!我才想通知您我“偷”了您的图片,真巧!我们下一站正是要读《马提与祖父》啊!
这真是一本好书啊!期待你们的读书会分享。
枫中之樱
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最近,我们的读书会一直都沉浸在死亡的主题中。

在我的脑海中,死亡其实一直都离我很近而且我也曾经踏入那一道门,所以死亡对我而言其实是没什么好害怕的。

在听了《印第安人的麂皮靴》及《马提与祖父》后,发现两个故事都有相似之处如亲人的离世、两位故事主人翁如何面对亲人的离开。

我个人较喜欢《印第安人的麂皮靴》因为那五封信让我看到了自己也让我想起了不少苦涩但美好的回忆。

《马提与祖父》比较含蓄的带出死亡的含义而且也把死亡描写得如阳光般充满着活力,这一点我不得不认同作者的写作手法实在是有够赞。
希望、爱、力量、智慧、健康,这是我一生中所要追寻的…
刘仁彬
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死亡离我们很远,也很近
很开心,也很伤心
可以是黑色、白色、灰色;也可以是暖色
*小周
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说书人:陈湫云

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板书设计:

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按:当天有33位同学出席聆听《马提与祖父》的故事分享
*小周
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湫云透露读书会前一晚她在房间“试说”给室友丽君听,觉得自己说得太详细了,决定再精简,再浓缩,突出重要情节就好。

在这之前的现当代文学演绎会,除了忙于筹备自己小组的《雨巷》,她还为其他组友情客串:在《世纪末的华丽》充当其中一名走猫步的模特儿以及在《雷雨》一剧饰演鲁四凤一角色。

《万能的想象王国探索之旅》第三站就可以由同学担任说书人,我心中的喜悦与感动是难以言喻的。

谢谢湫云,送您这份礼物:

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*小周
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依霖:“您的画太有创意了,能借助图画来表达所要讲的故事,真的是一个不错的尝试。故事也讲得生动精彩,看得出您真的很用心哦。”

仁彬:“湫云做足了功课,导入手法很吸引人,让我们参与其中。还用图画让我们进入《马提与祖父》的故事。”

可丽:“您做到了,把故事说得那么精彩,我会记得您说得故事!”

伶惠:“您把故事说得很生动,我很感动,谢谢您!”

小美:“坐着听故事让我有变成小学生的感觉。您的表达能力很好,说得真精彩!我一直都很欣赏您认真地态度,要加油哦!”

纬欣:“我很喜欢听您说故事,您说故事的方式很吸引人,我会多多向您学习,因为我觉得自己不太会说故事。”

丽晶:“您说的故事很精彩,很有大将之风,准备功夫一级棒!”

淑容:“您表现得十分自然,讲解清晰,加上图画与肢体语言,让我轻易地进入故事情节,感受美丽动人的意境。谢谢您!再接再厉哦!”

佳贤:“太棒了!您主持的读书会太棒了!精彩的导入,短短两小时内能概述生动有趣的动人故事,您说故事的情景仍历历在目呢!”

云惠:“所选歌曲与故事情节似乎不太吻合,其实不一定要以歌的方式结束,一句名言或一首诗也很不错的。 湫云,您会是位出色的说书人!”


按:谢谢云惠的建议。我们会努力改善。以歌曲作为结束的方式是因为希望日后我们再听到那首歌,就会想起某个美丽的下午,某个动人的故事。通常一首诗读了之后,很难有“偶遇”的机会。米亚依赖颜色和味道来记忆,而我,歌曲是我记忆的方式。我所喜欢的每一首歌都藏着故事,还有难忘的回忆。也许我忽略了穿上您的鞋,我记住了,谢谢云惠!
耶米熊
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感谢小周讲师创办了这读书会,很高兴自己是读书会的一分子。

我加入读书会的目的,其实是本人很爱听故事,也很爱说自己的故事。

我有个4岁的小妹,虽然还不识字,但却很爱闹着我这个大姐姐给她说故事。有一回,她拿着几米的绘画本《小蝴蝶小披风》给我,她好奇心强,一直问我书里这个蜜蜂呀、花、还有耳朵长长的人在什么。我按照绘本给她编织了一些小故事,很出乎意料的,这“过动儿”竟然为我说的小故事着迷,静静的坐在一旁聆听。最让我感到开心的事,第二天还能复述给妈妈听我告诉她的故事。除此,我常到我以前打工的托儿院,随手就挑起一本故事书,直接就说给小朋友们听,大家就乖乖坐在面前,听我说,时儿还会问一些有趣的问题。那种分享的快乐,很满足感是无法从物质上体会到的!^^然而让我感到惭愧的是,我读的书并不多,家里的故事书也寥寥无几,价钱的缘故逛书展也没有买很多故事书。借此读书会,也让我机会免费阅读到故事书,好让我能够为小朋友们说出更多好的故事。

感谢小周讲师的奉献,除了要出钱还得出力,那种无私的分享实在难得。


过去的星期一,是我第一次和大家分享由作家普密尼写的《马提与祖父》。
被小周讲师称说书人,湫沄实在不好意思 :oops:
当天,在读书会还未开始前,我提早到课室做准备。那时心情好紧张,在白板画画手也在颤抖。幸好还可以画得下去,只是马不想马倒像驴子,桥不像桥像木板!呵呵呵 ~~~~~~~~~:P
还好大家猜测能力不差,知道我在画什么^^

接下来,小周讲师说了几句开场白,便让我独自发挥!
呼~!~~!超紧张的,尤其是看到有三十多个人,其中学姐占最多。
我假装镇定,先不直说故事,来个导入(现代文学呈堂学到的,呵呵!)

你们知道人的寿命是多少吗?
小白鼠?
狗?
中国国宝熊猫?
还有什么动物最长命?(在我国可以找到哦!)

听过沙哈拉沙漠的短命菊吗?
仅仅开花几小时的昙花有见过吗?

其实,上帝偏爱人类,人类寿命不比其它动植物短,还拥有智慧。
倘若有一天,我们消失了,不属于这世界了,在走之前,要履行的是什么?好好渡过每一天,珍惜感恩接纳每一件大大小小的事,体验生活,不让自己留下遗憾。


如果身边亲人、朋友突然去世了?要以什么样的心情去面对和接受事实?
舒恩学姐分享了关于她姨丈的事,美玲同学也告诉我们她邻居突然死去的过程,还有晓娟学姐也分享了关于父亲的事,她引用了《马提与祖父》里的一句话,“爱的人永远活在我们心中”!
旦愿 每个人都能走出忧伤 让爱的遗温永远在心里保暖 :)


接下来是分享故事时间,
我带了草稿纸,向大家说故事的当儿也加入了一些猜测和提问,
有些发音不大正确,口语化太多,说的不好之处,请多多包涵哦!
也希望听故事的人能够明白湫沄要表达的^^



《马提与祖父》故事大纲:

爷爷双目紧闭,面色苍白,躺在床上动也不动。亲友们围绕在旁边,泪流满面,但是,七岁的小孙子马提却没有哭泣。就在马提望着天花板上的苍蝇胡思乱想之际,突然听见爷爷开口邀他去散步。于是在虚幻与现实的生死交际处,马提与祖父展开一段奇异的旅程:他们一起漫步田野,用裤子口袋装鱼,捕获半黑半白的小马——小捣蛋,穿越高高的向日葵林,寻找海盗留下来的宝藏… …
在这次奇异的旅历中,爷爷不断缩小,从正常高度到跟马提一样高,然后到马提腰际。最后,爷爷让马提将其吸到鼻孔里了,从而进入了马提的身体… …

若想知道更多《马提与祖父》的故事,http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=5723



谢谢小周讲师送的《大声读给孩子听》。
谢谢各位出席者愿意抽出2个小时的时间听我说故事。
谢谢你们的赞语和批评,给了我很大的鼓励。
谢谢读书会让我获得不少欢乐的时光和学习的机会。


给小周讲师的一句话“通常我们太迫切去期待什么,反而却得不到到。”
我知道您想快点让大家都能够参与读书会,
我在想是否不出席者的原因是不是还没做好心理准备呢,也许我们的催促会为大家产生压迫感。我相信只要是好的一定会受欢迎的,有麝自香! :D
机会是留给做好准备的人
萧华
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《印第安人的麂皮靴》和《马缇与祖父》同样都是通过孩童的视角来带出以正面的态度面对至亲的死亡以及人生所必经的生离还有死别。读了这样的书,可以为我们的故事银行多增加多一些故事储蓄,对未来的教育事业非常有用。出来执教后,难免会遇到跟故事里的主人公一样失去至亲的孩子,我们需要这些故事来帮助他们走出悲伤,面对还有很长的人生道路,积极地走下去。
Last edited by 萧华 on 10-10-10 Sun 9:08 pm, edited 2 times in total.
*小周
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真抱歉,上个星期为学院的稽查报告、补课、批改课业忙得晕头转向而无暇跟帖。过后还要理会头上那只忧伤的鸟儿……

从一接到消息必须到雪州Batu Caves和 Selayang Baru一带视察假期师训的实习,我就开始担忧。那么繁忙的路段与复杂的路线,想到那儿川流不息的车辆,我很怀疑自己能否安全地抵达学校。偏偏同事还恐吓我,说只要一不小心上错“天桥”,肯定会迷路……

感谢美玲、慧环、楚燕和奕蓓的热心帮忙,昨天一入住酒店就带我往学校走了一圈,摸清路线。你们走后,我还再试走一遍,再补充手上“地图”的重要地标,以策安全。

其实,昨天我一出Jalan Duta Tol不久就上错“天桥”走错路了,后来也不知如何乱走,看到油站就下车问人,寻寻觅觅一番才摸到Crystal Crown酒店。

这些好像与读书会无关,只是想告诉关心我的同学:请放心,忧伤的鸟儿终于飞走了……
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