设计完成以后，我与组员便讨论有关服装颜色的搭配。
为了带出这首诗忧郁、伤感的悲剧与意境，我们选择深紫色作为直裙和曲裙的主要颜色，再用白布围边。
而红布和粉红布是属于焦仲卿服装的一部分。
在“名古屋”购买的布料。
此布料作为焦仲卿的腰带。
剪裁与缝纫过程。
BCN3110 《诗情画意》诗歌文学展
Moderator: 杨遥遥
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永真
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文学展览当天，伟谆和春金同学穿上我精心为他们缝纫的汉服。
刘兰芝（春金）、永真、焦仲卿（伟谆）的合照
裁缝这个工作真的不简单啊！为了这两件衣服，我可花了不少时间、心思来完成它们。它们确确实实考了我三颗“心”：耐心、恒心、信心……
最有成就感的就是能够完成这个缝纫任务，并协助我的组员完成这项展览。
刘兰芝（春金）、永真、焦仲卿（伟谆）的合照
裁缝这个工作真的不简单啊！为了这两件衣服，我可花了不少时间、心思来完成它们。它们确确实实考了我三颗“心”：耐心、恒心、信心……
最有成就感的就是能够完成这个缝纫任务，并协助我的组员完成这项展览。
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残心
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《孔雀东南飞》展览报告
此次文学展于四月十七日举行，地点位于玻央师范学院宏愿课室。我们以《孔雀东南飞》这篇诗歌参与展览。
对于《孔雀东南飞》的参展，我们进行了周密的考虑，最终决定以古典的画风绘制《孔雀东南飞》的画卷参展。《孔雀东南飞》画卷由慧铭动笔，而框架则由其余组员合力制成。框架由竹片所编，旨在保留质朴古典的味道。《孔雀东南飞》画卷由四幅画组成。第一幅讲述刘兰芝多才多艺，精于箜篌，温柔的面孔尽显刘兰芝的贤良淑德。第二幅画叙述焦母对刘兰芝的态度恶劣，述说了婆媳之间的矛盾冲突。第三幅画讲述刘兰芝与焦仲卿的离别，描绘了一对苦命鸳鸯的临别依依。第四幅画述说了刘兰芝与焦仲卿双双殉情，对世俗的逼迫给予了最为轰烈的反抗。了解了刘兰芝的悲剧，这四幅画仿佛便是苦命人的回忆，不禁让人望而催泪。
除了这四幅，我们也设置了情景，让参观者回溯到东汉时期刘兰芝闺房之中。我们不但把场景布置成古时少妇闺房的模样，佩真亦缝制了汉代的服装，由伟谆与春金扮演刘兰芝与焦仲卿。我们尽我所能地还原了悲剧发生的朝代，主要是为了让参观者能够体会个中感受。在欣赏过《孔雀东南飞》之后，对这首诗能有更深一层的体会。
此次展览，我们除了让参观者能够对《孔雀东南飞》有更深入的了解，我们本身也对这出爱情悲剧有更多感触。感情的世界，从古至今，都是充满悲情。人们并不喜欢悲剧，却总是向往凄美。也唯有凄美，才能造就史诗般的感动。
此次文学展于四月十七日举行，地点位于玻央师范学院宏愿课室。我们以《孔雀东南飞》这篇诗歌参与展览。
对于《孔雀东南飞》的参展，我们进行了周密的考虑，最终决定以古典的画风绘制《孔雀东南飞》的画卷参展。《孔雀东南飞》画卷由慧铭动笔，而框架则由其余组员合力制成。框架由竹片所编，旨在保留质朴古典的味道。《孔雀东南飞》画卷由四幅画组成。第一幅讲述刘兰芝多才多艺，精于箜篌，温柔的面孔尽显刘兰芝的贤良淑德。第二幅画叙述焦母对刘兰芝的态度恶劣，述说了婆媳之间的矛盾冲突。第三幅画讲述刘兰芝与焦仲卿的离别，描绘了一对苦命鸳鸯的临别依依。第四幅画述说了刘兰芝与焦仲卿双双殉情，对世俗的逼迫给予了最为轰烈的反抗。了解了刘兰芝的悲剧，这四幅画仿佛便是苦命人的回忆，不禁让人望而催泪。
除了这四幅，我们也设置了情景，让参观者回溯到东汉时期刘兰芝闺房之中。我们不但把场景布置成古时少妇闺房的模样，佩真亦缝制了汉代的服装，由伟谆与春金扮演刘兰芝与焦仲卿。我们尽我所能地还原了悲剧发生的朝代，主要是为了让参观者能够体会个中感受。在欣赏过《孔雀东南飞》之后，对这首诗能有更深一层的体会。
此次展览，我们除了让参观者能够对《孔雀东南飞》有更深入的了解，我们本身也对这出爱情悲剧有更多感触。感情的世界，从古至今，都是充满悲情。人们并不喜欢悲剧，却总是向往凄美。也唯有凄美，才能造就史诗般的感动。
有悲伤才会快乐，
有失去才懂得拥有，
有离别才有感人的相聚，
有残缺才会让自己更完美
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gun
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关汉卿活跃于元朝的初年至中期。元代是一个动荡的时代，不时发生战争，而且民族压迫和阶级压迫也十分严酷，人民生活在水深火热之中。自蒙古进入中原后便推行种族歧视政策。各族人民，特别是汉族人民受到空前压迫。另外，统治阶级因为害怕人们利用文艺鼓动造反，所以推行文化专制主义，并把知识分子打入社会底层。儒生们被列为仅高于乞丐的第九等贱民。一些人便沦入勾栏瓦舍，与娼妓为伍。就是因为这样的时代背景，促使关汉卿创作出《一枝花•不伏老》此散曲。因为作者在此曲中强调他自己长时间都过着风流的生活，所以不难发现青楼便是这首散曲的最主要场景。因此，我们创设场景的构思便是把一个活生生的古代青楼场景搬往文学展的会场。
以下是我们创设情境的步骤：
1）为了创造出古代青楼的场景，我们参考了多张古代青楼照片以便获取灵感。
2）综合了多张照片的精髓以及考虑场地大小等问题后，我们便开始画出场景布置的设计图。
3）我们根据设计图，先做出比较小件的摆设品：围棋的棋盘、围棋的棋子（最后我们向同学借到真实的围棋棋子）、古筝、青楼的招牌（以曲牌命名-“一枝花楼”）以及字卷。
4）完成了小摆设品后，便以展览板、麻将纸、硬纸皮以及颜色纸制作出青楼的一扇门。
当天的场景摆设是这样的：
以下是我们创设情境的步骤：
1）为了创造出古代青楼的场景，我们参考了多张古代青楼照片以便获取灵感。
2）综合了多张照片的精髓以及考虑场地大小等问题后，我们便开始画出场景布置的设计图。
3）我们根据设计图，先做出比较小件的摆设品：围棋的棋盘、围棋的棋子（最后我们向同学借到真实的围棋棋子）、古筝、青楼的招牌（以曲牌命名-“一枝花楼”）以及字卷。
4）完成了小摆设品后，便以展览板、麻将纸、硬纸皮以及颜色纸制作出青楼的一扇门。
当天的场景摆设是这样的：
Last edited by gun on 24-04-12 Tue 12:01 am, edited 1 time in total.