为配合经济及全球化的需要，我国急需华文老师。都怪现在的同学们学华文学得半桶水，进了大学后都是弃文丛商，愿意当老师的少之有少。现在，当政府宣布考虑明年开始聘请中国教师，我不禁莞尔。曾经当过天津翻译近一年的我想和大家分享一些潜伏的问题，作为实际参考。
一、津贴问题
现在的中国人讲究的是津贴，已经没有多少人愿意为教育而牺牲。将心比心，现在的马来西亚华裔，多少人真正为了教育？挂羊头卖狗肉的不在少数。
如果熟悉现代中国人的话题，尤其是有机会出国的人，回国后的身价自然上涨，开始的时候当然找机会出国，回来之后将找机会跳槽。
二、沟通问题
国小会不会出现排华问题？中国老师会不会面对文化及宗教冲突？彼此之间的桥梁又如何建起？我们拭目以待行政上所要面对的新鲜课题。
三、文化互动
国小的老师都比较注重学生的宗教情操。一个华文教师教导的难度会因此相对困难。虽然儒家思想和回教的思想都强调中庸，但是文化的差异实在太大，不如本地化人来得容易理解和宽容。当然，也不排除例外。
四、婚姻家庭问题
来马来西亚所要解决的种种问题，包括自己的婚姻，或者每逢佳节思亲的内心挣扎。一旦在这里定居之后又如何？如果在道德上出现红灯又如何解决？三思啊！
五、教学法
教学不是朝夕之间就能见效的，至少三年的时间来证明是错或对。如果在三年内的教育方针有所改变，那么所有的计划和努力将会凶多吉少。
六、思想主义
种族主义，个人主义，资本主义，共产主义……从中国引入的思想是怎么样的？如果表面是中文教师，背后与本地的思想发生冲突，校长又如何解决？老师的资质又如何呢？
七、环境问题
估计在环境上所要面对的是饮食习惯。其次就是居住的地方。
以上的情况并非是杞人忧天，我个人建议政府多给华校老师津贴，在下午时教导国小华文。如果不行，就是第一阶段中国人来华校教书，华校教师暂时到国小教导，适应一段日子后，再让中国人到国小去。
