强国以人的教育为本（心事心思）

[微沁]

强国以人的教育为本（心事心思）作者: 杨善勇

1.这片净土
这个五百万人口的小国是如此不起眼。然而，根据瑞士国际管理学院（IMD）的报告书，她在最具竞争能力国家的世界排名，从1998年的第六名，1999年的第五名，2000年的第四名，2001年的第三名，一举跃进到2002年的第二名，就差了美国那么一点点。

从2000年开始直到2002年，在102国家当中，她连续三年以接近十分满分的9.7的指数成为全球最廉洁的净土。

今年，Leonard R.Sussman以及Karin Deutsch Karlekar的《2002年媒体自由调查》里，她以10分得到了媒体最高自由度的美誉。

2.教育就是正确的答案
是的，这就是诺基亚，Linux和圣诞老人的故乡：芬兰。芬兰成功的秘密究竟在那里？

芬兰教育部的代言人Juha Ojanen说出了正确的答案：是占了国内生产总值6%的教育系统。

在芬兰，自小学、中学、大学直到研究生，从学费到课本，全属免费，为人才的培育贡献良多。除了拥有最多报纸的美誉，芬兰的图书馆数量之多，可能也是世界之冠。一些旅游杂志更将个别图书馆列为推介名胜。

芬兰政府大力推展资讯社会，每个孩子一进小学，就有自己的电子邮件地址。其通讯部长海诺纳阐明，政府在“努力加强中、小学的数学与科学教育”，尽力让“每个人都得到最好的基础教育”。

3.芬兰的教育品质
值得留意的是，芬兰注意的是教育的品质，而不是教育的媒介。占有人口6%的瑞典后裔，可以自由选择瑞典语教学的学校。6%人口应用的瑞典语，也是另外94%讲芬兰语的族群的必修科目。Juha还透露了芬兰450个地方政府必须保证在五公里内提供足够的学校给当地的社区。

不仅仅这样，虽然芬兰以科技强国，数理并不是教育唯一注意的项目。在高中，学生可以自由选考生物、化学、物理、历史、地理、社会学、宗教、伦理、哲学以及心理学。学院则提供了母语、第二国语、外语、数学、物理及化学、物理及健康教育、社会学、贸易及职场研究、美术和文化等等科目的选择。

我们从诺基亚进军全球的经验，大可看出并重人文的结果；浙江大学光学电子学中心客座教授应志农曾在《亚洲周刊》指出：

“摩托罗拉在技术上是最领先的，爱立信的技术也一直强于诺基亚，但是这两者的手机只以技术取胜，产品不细致，性能方面不够流行化，外型看起来保守不吸引；反而诺基亚广聘各方人才，像艺术人才、意大利服装设计师等来设计手机的外型，甚至把其手机和化妆品配套推出系列产品，不断推陈出新，因此受到广泛欢迎。”

4。结语
各位小朋友，以“科技以人为本”为口号的诺基亚突围的芬兰教育模式，告诉了我们两件事：

第一，虽然没有科技万万不能，然而，所有的科技都不是万能的。数理以外，我们有赖于各方面的人才，“像艺术人才、意大利服装设计师。”

第二，全面的教育的自由和开放，才能提高国家竞争能力的基础，无关以芬兰语或是瑞典语教学和测试数理

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重视人格教育的培养（转载文章）

被尊称为「幼儿园之父」的教育学家─福禄贝尔(Frobrel)，他对教育的方式留下一句相当知名的话：「教育之道无他，唯爱与榜样而已。」对此，我深表认同。
　在《大师在喜马拉雅山》一书中，作者喇嘛尊者三岁时即受一位在喜马拉雅山的大师启蒙，当时在山上，通常一天只吃一餐。某天，当他正准备要用餐时，来了一位老和尚，于是师父要他发自内心意愿，以爱心将食物奉献给对方。但是他已经饿了整整一天，自然是不愿意，便说：「我饿得很，怎幺能对吃我食物的人表示爱心呢？」
　后来，师父只好以命令的语气，要他将食物给这位老和尚，他勉强遵照师父意思，将食物递给老和尚，却发现对方已经四天没有进食，这让仅一天未进食的他感到惭愧。当和尚用餐完毕，便语带祝福的告诉他：「今后除非食物摆在你面前，否则你就不会感到饥饿。」自此，他如获得开释般，再不受食物的诱惑和束缚了。
　另外，我的儿子五岁的时候，老师就特别提醒我要注意儿子有不懂得和别人分享的问题。有一天，儿子的朋友到家里来玩，结果朋友想要玩他的玩具，他却无论如何都不肯借给朋友玩，最后弄得很不愉快。
　于是，我利用这个机会告诉他：「朋友因为喜欢你才来家里玩，如果你把玩具借给他们，以后你到他们家玩，他们也会把玩具借给你玩啊！」经过好几次的沟通和机会教育，儿子才渐渐懂得与人友爱和分享的可贵。
　事实上，人格教育对小孩子的影响，关系到日后待人处事的态度、价值观…等，是决定人品优劣的关键，故相当地重要；至于，人格教育的养成是属于一种「谙默知识(Tacit Knowledge)」，是从书本上学不来的智能，因为它很难用文字或言语的说明表达让孩子了解，而是要透过个人体验的方式才能够领会。
　所以，人格教育的培养尤其需要父母、师长…等的参与，透过以身作则的身教带领，或是借着不同机会的情境教育，帮助孩子们在生活中完成「做中学」的功课，使其培养为懂得爱人、关心人、诚实、正直的人格。