教育部決策過於草率
updated:2006-01-18 16:49:48 MYT
不久前，教育部允許中小學生攜帶手機上課的消息，引起社會關注。有人贊成，也有人反對，不過就聲浪來說，反對派是佔了上風。
在這種情況下，教育部長希山慕汀週二指出，如果父母和校方尚未對學生帶手機上學的措施做好準備，教育部準備取消這項措施。
希山將在日內收集各造的意見，然後作最後的決定。他也強調，教育總監阿末西本較早發出允許學生攜帶手機的指示，並非最後決定。
雖然，學生能否帶手機上學，仍未有結論，不過從事件發展中，我們發現，教育部似乎並沒有深入研究及討論相關問題。
事實上，希山本身也承認──“有關措施引起的反彈聲浪，可能是較早沒有深入的研究一些家長所提出的問題才產生的”。教育是一個重大的課題，任何一項與教育有關的措施，我們都應該盡最大的能力去探討及研究，然後，作出一個最恰當的決定。
可是，在手機課題上，當局顯然沒有做到這一點。否則，在面對反對聲浪時，贊成的一方，包括發出指示的教育部，何以無法作出有力的反駁，提出論據，說服眾人。
允許或撤銷學生帶手機上學的措施，並不是一件難事，教育部只要一紙令下，就可解決。但問題是，在朝令夕改的過程中，教育部的威信及效率都受到了損害。
教育是百年樹人的事業，教育部在落實每一項措施之前，都應該再三地慎重考量，集思廣益。
光明日報／光明社論‧2006/01/18
